2022-2023學年吉林省通化市梅河口五中高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9
一、單項選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．探索遺傳物質(zhì)及遺傳規(guī)律的道路艱辛且曲折，該過程中留下了許多的經(jīng)典實驗。下列關(guān)于這些實驗的說法，正確的是（ ?。?br />①孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學本質(zhì)相同。
②薩頓通過觀察蝗蟲減數(shù)分裂過程中染色體的行為提出假說。
③孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律和摩爾根證明基因在染色體上均運用了假說—演繹法。
④赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
⑤構(gòu)建的DNA雙螺旋塑料模型和用橡皮泥制作的減數(shù)分裂染色體模型均屬于物理模型，雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑。
⑥艾弗里進行的實驗中利用了“減法原理”對自變量進行控制。
⑦摩爾根將白眼雄蠅與純合紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)2紅眼：白眼=3：1能說明基因在X染色體上。組卷：8引用：4難度：0.6 -
2．某二倍體動物細胞分裂過程中，不同時期的細胞分裂圖像如圖甲所示，分裂過程中細胞a～d內(nèi)染色體、核DNA含量的關(guān)系如圖乙所示。下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：48引用：4難度：0.7 -
3．下列關(guān)于伴性遺傳的敘述（不考慮變異），錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.5 -
4．下列相關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
5．如圖表示某果蠅X染色體上的部分基因位點。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：3難度：0.7 -
6．二倍體高等雄性動物某細胞的部分染色體組成示意圖如圖，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：44引用：7難度：0.7 -
7．果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。某同學用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1：1：1：1．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：32難度：0.6 -
8．下列關(guān)于遺傳學史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：298引用：29難度：0.7
三、非選擇題（本大題包括4小題，共55分）
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24．在一個山谷中，有一個鼠種群，它們的毛色有灰色（A）和棕色（a），雌、雄鼠之間可以自由交配，繁衍后代。后來，山洪爆發(fā)，山谷中形成了一條大河，將鼠種群分開，一半在河東，一半在河西，就這樣過了幾千年。試用現(xiàn)代生物進化理論，解答下列問題：
（1）山洪爆發(fā)前該鼠種群個體間性狀的差異體現(xiàn)了生物多樣性中的。
（2）在山洪爆發(fā)后的某個時期，河東和河西兩個鼠種群的相關(guān)基因型和個體數(shù)如下表。
①兩個種群的基因庫相比較，河東種群基因庫河東 基因型 AA Aa aa 總數(shù) 個體數(shù) 490 420 90 1000 河西 基因型 AA Aa aa 總數(shù) 個體數(shù) 1960 1680 360 4000 （填“大”或“小”）。
②河東種群的基因A的頻率為。
③已知上表中河西種群每個個體有2×104個基因，每個基因的突變概率都是10-5，則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是。
（3）幾千年后，河東和河西鼠群之間由于地理隔離無法進行，最終會導致新物種的形成。可采用什么方法來判斷是否形成新物種？。組卷：30引用：4難度：0.7 -
25．學習以下材料，回答以下問題。
植物春化作用的調(diào)控：植物能夠感知周圍環(huán)境，控制和協(xié)調(diào)自身的發(fā)育，使其在合適的時間開花結(jié)果。有些植物（如一年生植物擬南芥等）在生長期需要經(jīng)歷一段時期的低溫之后才能開花。這種經(jīng)歷低溫誘導促使植物開花的作用，稱為春化作用?？蒲腥藛T對擬南芥春化作用機制進行的相關(guān)研究結(jié)果如圖1，表明FLC是開花調(diào)控的關(guān)鍵基因。FLC能抑制成花素基因（FT和FD）的表達，從而防止植物在入冬前或越冬時開花，F(xiàn)LC的表達也受相關(guān)基因的調(diào)控。
在秋季，擬南芥種子發(fā)芽，F(xiàn)LC的上游基因（FRI）編碼的蛋白質(zhì)與多個染色質(zhì)修飾因子互作，形成一個超級復合體，超級復合體可對FLC所在染色質(zhì)（FLC染色質(zhì)）進行修飾，這些修飾使FLC染色質(zhì)處于活化狀態(tài)，超級復合體并結(jié)合到FLC啟動子的特殊區(qū)域，促進FLC表達；經(jīng)過冬季長時間低溫處理，F(xiàn)LC染色質(zhì)中的組蛋白被修飾，導致FLC染色質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使得超級復合體不能識別并作用于FLC染色質(zhì)，從而實現(xiàn)了對FLC表達的抑制，這種狀態(tài)在春季回暖后依然保持；次年春季，日照時間逐漸變長，激活FT表達，F(xiàn)T和FD表達形成異源蛋白二聚體可以激活花發(fā)育基因的表達，擬南芥適時開花、結(jié)實。研究還發(fā)現(xiàn)，擬南芥FLC表達的抑制狀態(tài)能維持到下一代胚胎發(fā)育的早期。植物的春化作用不是一瞬間完成的，而是一系列過程，其中有很多有趣的問題。例如，植物在冬季感受低溫后，次年春季還能“記得”，即“低溫記憶”。植物開花、結(jié)果后，它的下一代仍需要經(jīng)歷春化作用后才能開花。那么，親本的“低溫記憶”是怎么消除的呢？科學家們一直在為這些問題尋找答案。
（1）據(jù)圖2分析，春化作用影響FLC的過程。請在 （ ?。┲羞x填“+”“-”（+表示促進，-表示抑制），完善春化作用的機制。
（2）FLC介導的春化作用屬于表觀遺傳現(xiàn)象，請說明理由。
（3）自然界中在溫度較為溫和的地區(qū)存在著許多擬南芥早花突變體，這些突變體能夠不經(jīng)春化作用提前開花。請根據(jù)文中信息，分析它們提前開花的原因。
（4）綜合文中信息，推測親本擬南芥的“低溫記憶”傳給下一代并消除的機理。組卷：47引用：3難度：0.5