2023-2024學(xué)年山東省普高聯(lián)考高二（上）質(zhì)檢歷史試卷（10月份）

一、選擇題

• 1．西周時期姬姓諸侯國多數(shù)分布于黃河中下游的經(jīng)濟(jì)富庶或戰(zhàn)略要地，不僅承擔(dān)控制四方的任務(wù)，而且在空間上與非姬姓諸侯國形成分割之勢。與商王朝的內(nèi)外服制度相比，西周（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)了對地方的控制

  B．便利了對諸侯的直接管轄

  C．周天子天下共主地位確立

  D．?dāng)U大了王朝的統(tǒng)治范圍
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．與商王朝“敬鬼神”的態(tài)度截然不同，周初統(tǒng)治者吸取商亡教訓(xùn)，主張“敬天保民”、“敬天法祖”。這一統(tǒng)治思想的變化說明了周初（　?。?/h2>

  A．德治民本思想開始萌生	B．儒學(xué)思想產(chǎn)生
  C．特別盛行功利主義思想	D．王權(quán)脫離神權(quán)
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 3．《睡虎地秦墓竹簡?行書》規(guī)定：行命書及書署急者，輒行之；不急者，日觱（畢），勿敢留。留者以律論之。這一文書行政管理制度的規(guī)定有利于秦（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化君主權(quán)力	B．提高國家治理效率
  C．實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一	D．確立中央集權(quán)體制
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．《明史》記載張居正改革：“居正為政，以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行?！边@說明張居正的改革措施（　　）

  A．相權(quán)過大威脅專制皇權(quán)

  B．加強(qiáng)了中央集權(quán)

  C．有利于行政辦事效率的提高

  D．對制約相權(quán)起到一定程度作用
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 5．中國古代統(tǒng)治者用法律防范與懲處犯罪；用鄉(xiāng)約制度教化鄉(xiāng)里，規(guī)范行為。如表中體現(xiàn)明清教化與法律關(guān)系的是（　　）
  

  	宋	明	清
  法律	以唐律為藍(lán)本，制定了《宋刑統(tǒng)》《天圣令》等法律。	以唐律為藍(lán)本的《大明律》，開創(chuàng)律例合編體例	沿襲《大明律》，制定《大清律例》
  教化	儒學(xué)向基層滲透，發(fā)展出理學(xué)，深入族規(guī)、家訓(xùn)之中。儒學(xué)人士撰寫鄉(xiāng)約，興辦書院，教化鄉(xiāng)里，規(guī)范行為。	鄉(xiāng)約宣講朱元璋的“六諭”，讓百姓毋作非為。以《大明律》解釋六諭，百姓若不遵守則要受到處罰，甚至送官府治罪。	鄉(xiāng)約宣講康熙帝的“圣諭十六條”和雍正帝《圣諭廣訓(xùn)》，常引《大清律例》。

  A．設(shè)律博士用儒家經(jīng)典來解釋法律

  B．日常生活中教化在逐漸取代法律

  C．朝廷法律一直是教化的基本素材

  D．教化逐漸被政府利用與法律合流
  組卷：23引用：20難度：0.6

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• 6．請判斷如圖三幅歷史地圖的先后順序（　?。?br />

  A．③②①

  B．①③②

  C．①②③

  D．③①②
  組卷：2引用：2難度：0.5

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二、非選擇題

• 18．一百年的風(fēng)雨兼程，一百年的滄桑巨變，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走向中華民族的偉大復(fù)興。閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  1953年，國家開始實(shí)行“一五”計(jì)劃，以蘇聯(lián)幫助中國的156個建設(shè)項(xiàng)目為中心，圍繞能源、原材料、機(jī)器制造等工業(yè)部門開展建設(shè)。在東北建成鞍鋼等重工業(yè)企業(yè)，在上海重點(diǎn)發(fā)展機(jī)器制造業(yè)和輕工業(yè)，西北和西南地區(qū)成為國防工業(yè)建設(shè)要地。通過公私合營，用和平的方式完成社會主義公有制的改造。在這一時期，中國許多尖端科技項(xiàng)目，如原子能的和平利用、噴氣技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化等開始起步?！耙晃濉庇?jì)劃完成時，全國居民消費(fèi)水平在五年內(nèi)提高了1/3。1955年8月，工資制代替供給制。1956年，職工工資有了大幅度提高。勞動保險(xiǎn)、公費(fèi)醫(yī)療等費(fèi)用大幅度提高。國家掌握了國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，為中國建立社會主義基本制度奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
  ——摘編自全沖及《二十世紀(jì)中國史綱》等材料二：
  中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會，地方各級人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制。
  ——《中華人民共和國憲法》（1954年）請結(jié)合上述材料，用唯物史觀的原理解讀中華人民共和國成立初期民主改革和經(jīng)濟(jì)改革兩者之間的關(guān)系。
  組卷：1引用：2難度：0.4

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• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  

  時間、戰(zhàn)爭	國際法歷程
  1618-1648 年，德意志新教同盟VS天主教同盟	1625年《戰(zhàn)爭與和平法》 1648年《威斯特伐利亞和約》
  1793-1815年，法國VS反法同盟	1815年維也納體系
  1914-1918年，三國同盟VS三國協(xié)約	1919年《凡爾賽條約》簽訂、 1920年國際聯(lián)盟成立
  1923年，魯爾危機(jī)	1928年《非戰(zhàn)公約》
  1939-1945年，世界反法西斯同盟VS法西斯同盟	1945年《聯(lián)合國憲章》

  材料二：
  傳統(tǒng)國際法將戰(zhàn)爭看作是推行國家政策、解決國際爭端的合法手段。進(jìn)入20世紀(jì)，這種傳統(tǒng)觀念逐步被否定。1919年《國際聯(lián)盟盟約》提出各締約國要“承擔(dān)不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)”……巴黎《非戰(zhàn)公約》否定了“戰(zhàn)爭權(quán)”的合法性，明確表達(dá)了世界各國力求避免戰(zhàn)爭的共同追求。第二次世界大戰(zhàn)后，《聯(lián)合國憲章》將“維護(hù)國際和平與安全”作為聯(lián)合國的首要宗旨……但國際法依然不斷地受著挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
  ——摘編自楊和平《20世紀(jì)：戰(zhàn)爭、和平與國際法》等結(jié)合材料一國際法的發(fā)展歷程，以歷史短文的形式證明材料二中作者的觀點(diǎn)。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）
  組卷：7引用：5難度：0.5

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