2022年福建省廈門市高考?xì)v史第二次質(zhì)檢試卷（二模）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．商代青銅禮器大多造型抽象夸張，紋飾繁縟獰厲，令人心生對(duì)鬼神之敬意；西周以來，青銅禮器風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)簡(jiǎn)潔。造成這一變化的主要原因是（　?。?/h2>

  A．鑄造技藝的進(jìn)步	B．畜牧養(yǎng)殖的發(fā)展
  C．審美觀念的改變	D．統(tǒng)治理念的革新
  組卷：49引用：7難度：0.6

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• 2．公元前200年漢政府規(guī)定，民產(chǎn)子可免役兩年；公元前189年又規(guī)定，女子十五歲至三十歲不嫁，須繳納五倍算賦。據(jù)此推知，漢代立國之初（　?。?/h2>

  A．人口政策朝令而夕改

  B．奉行男尊女卑的儒家理念

  C．社會(huì)勞動(dòng)力嚴(yán)重稀缺

  D．人頭稅的負(fù)擔(dān)總體比較輕
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 3．孝文帝遷都后，龍門山開窟造像奉佛遂成風(fēng)氣。石窟中的古陽洞是孝文帝為馮太后營建的功德窟，洞中許多造像為北魏貴族與漢族官員并肩而立，佛像題記注重彰顯供養(yǎng)人的在世功德與父母之德。材料表明北魏政權(quán)（　?。?/h2>

  A．重用漢族官員以推進(jìn)改革

  B．協(xié)同儒佛以重塑文化正統(tǒng)

  C．奉佛成風(fēng)以致于濫用民力

  D．遵循傳統(tǒng)以規(guī)范社會(huì)秩序
  組卷：33引用：10難度：0.5

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• 4．宋初，在井鹽富集的蜀地，朝廷控制大口淺井以壟斷鹽利。仁宗時(shí)，民間開始以新技法開鑿小口深井——“卓筒井”。官方屢禁不止后，遂允其興開并行鹽課。蜀地鹽井的發(fā)展表明（　　）

  A．技術(shù)革新推動(dòng)鹽利重新分配

  B．政府放棄了鹽業(yè)專賣政策

  C．私鹽產(chǎn)銷興盛導(dǎo)致鹽稅銳減

  D．私營手工業(yè)逐漸占據(jù)主導(dǎo)
  組卷：11引用：5難度：0.6

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• 5．明初，錦衣衛(wèi)“御侮防奸，所系甚重”，不時(shí)出京作戰(zhàn)，甚至征安南、下西洋。僅洪武朝錦衣衛(wèi)下轄千戶所即有19個(gè)之多，其中專職的騎兵千戶所4個(gè)。由此可見，明初錦衣衛(wèi)（　　）

  A．凸顯特務(wù)政治色彩

  B．折射出社會(huì)矛盾的不可調(diào)和

  C．兼具軍政雙重職能

  D．遵循了守外虛內(nèi)的設(shè)置原則
  組卷：30引用：1難度：0.4

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• 6．咸豐年間，清政府允許督撫將人犯就地正法。同治八年，御史奏請(qǐng)“遇有獲案要犯”須經(jīng)刑部、三法司及皇帝“覆核辦理，以重人命”；曾國藩等督撫則以匪患泛濫為由反對(duì)。就地正法存廢之爭(zhēng)由此遷延至清末。這反映了（　?。?/h2>

  A．社會(huì)矛盾的緩和	B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性
  C．中央權(quán)威的削弱	D．中華法系的近代化
  組卷：13引用：3難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：1844年，英國“東方女子教育協(xié)進(jìn)社”女修士阿爾德賽在寧波開辦了中國最早的女校。此后，“教會(huì)所至，女塾接軌”。19世紀(jì)末，國人開始興辦女子教育。據(jù)1907年學(xué)部總務(wù)司所編《第一次教育統(tǒng)計(jì)圖表》，全國共有女學(xué)堂428所，女學(xué)生14496人；其中僅直隸、江蘇、浙江、四川就有319所，占總數(shù)的75%，女學(xué)生9962人，占總數(shù)的69%。著名的女校有務(wù)本女塾、愛國女學(xué)、爭(zhēng)存女子小學(xué)堂、宗孟女學(xué)、女子蠶桑實(shí)業(yè)學(xué)校、中國女子體操學(xué)校等。1911年閣錫山被推為山西都督后，大規(guī)模開展“剪辮放足，立學(xué)堂”，山西的女子教育很快躍居全國前列。直到1922年，全國1811個(gè)縣中仍有423個(gè)縣沒有女子初等小學(xué)生，1161個(gè)縣沒有女子高等小學(xué)生；全國26個(gè)省區(qū)中仍有13個(gè)省區(qū)沒有女子中學(xué)生。
  ——摘編自閣廣芬《西方女學(xué)的傳人與中國近代女子教育》等根據(jù)材料并結(jié)合中國近代相關(guān)史實(shí)，圍繞“女校與社會(huì)發(fā)展”自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：溫斯頓?丘吉爾（1874～1965），20世紀(jì)英國最重要的政治領(lǐng)袖之一，政治生涯極富傳奇色彩，先后擔(dān)任過內(nèi)閣海軍、陸軍、空軍、財(cái)政等大臣之職，并兩度出任首相。他視工農(nóng)革命為“暴亂”，視蘇維埃政權(quán)為“暴政”，在“一戰(zhàn)”后極力主張武裝干涉蘇俄。20世紀(jì)30年代，他敏銳地看到希特勒政權(quán)的危險(xiǎn)性，強(qiáng)烈反對(duì)時(shí)任首相張伯倫的綏靖政策；“二戰(zhàn)”期間，率先宣布與蘇聯(lián)結(jié)盟。一俟戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，未等納粹戰(zhàn)犯審判結(jié)束，丘吉爾又迫不及待地發(fā)表“鐵幕演說”；同時(shí)力主“法德和解”，將德國納入反蘇軌道。羅斯福這樣評(píng)價(jià)他：“自命不凡的英國佬、戰(zhàn)爭(zhēng)販子，卻是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄?！?br />——摘編自亨利?佩林《丘吉爾》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響丘吉爾對(duì)蘇態(tài)度變化的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)丘吉爾的功過。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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