2023-2024學(xué)年廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中山中學(xué)七年級(jí)（上）第一次診斷道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/18 3:0:9
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）
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1．2022年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，新生代表發(fā)言：金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)初級(jí)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！我們必須在中學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.5 -
2．生命好像一場(chǎng)旅行，進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們面前將是一個(gè)豐富多彩、充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。你對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解是（ ?。?br />①中學(xué)生活是人生成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)
②中學(xué)時(shí)代作為人生發(fā)展的一個(gè)新階段，能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
③中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物
④中學(xué)時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，從這里揚(yáng)帆起航組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．習(xí)近平總書(shū)記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。”作為青少年，要順利度過(guò)“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確的有（ ?。?br />①放飛夢(mèng)想，開(kāi)拓進(jìn)取
②張揚(yáng)個(gè)性，我行我素
③盡情享樂(lè)，不思進(jìn)取
④促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展組卷：10引用：3難度：0.8 -
4．中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到?！边@告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
5．中國(guó)女排在遭遇一系列的失利后，重整旗鼓，科學(xué)訓(xùn)練，付出了常人難以忍受的艱苦。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，終于奪得里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)金牌和女排世界杯等一系列驕人戰(zhàn)績(jī)。中國(guó)女排的故事告訴我們（ ?。?br />①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度
②不斷努力就一定能奪得輝煌戰(zhàn)績(jī)
③努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求
④努力是失敗后重新再來(lái)的勇氣組卷：37引用：5難度：0.5 -
6．為我們進(jìn)行首次太空授課的王亞平，小時(shí)候的夢(mèng)想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅(jiān)持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她深刻地感受到了個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想融合時(shí)的驕傲和自豪。這啟示我們（ ）
①要將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展中，找準(zhǔn)自己的位置
②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
③將夢(mèng)想視為臆想
④只要夢(mèng)想足夠遠(yuǎn)大，就一定能獲得成功的人生組卷：24引用：9難度：0.7 -
7．著名作家王蒙說(shuō)：一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)，本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)，健康的身心同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)可以增智，可以解惑、可以辨是非。這表明（ ?。?br/>①學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗
②學(xué)習(xí)擴(kuò)展了新的通道
③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為
④學(xué)習(xí)給生命添加了養(yǎng)料組卷：11引用：33難度：0.8
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）
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22．情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說(shuō)：“班主任還總找我們麻煩，補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校我們沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)。”
情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目的增多，他感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降。為此，他的父母很著急，他自己也憂心忡忡。
（1）情境一中的小江和小海的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
（2）面對(duì)小華的憂心忡忡，你如何勸導(dǎo)他正確學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（3）請(qǐng)你以“學(xué)習(xí)的意義”為主題擬一份演講比賽的提綱？組卷：7引用：2難度：0.3 -
23．材料一：蘇炳添以“年度體育人物”的身份入圍2021“年度影響力人物”。東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添在男子百米賽場(chǎng)跑出9秒83的成績(jī)，創(chuàng)造亞洲入在奧運(yùn)百米比賽的歷史。他曾感慨，“我的身高只有1.72米，百米跑中要比博爾特多跑7步，我只能付出比別人更多的努力，才能和別人站在同一起跑線?！痹趭W運(yùn)期間，他邊備戰(zhàn)邊寫(xiě)論文，表示研究自己就是要精確的認(rèn)識(shí)自己。
材料二：蘇炳添賽后接受采訪時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“一百米的跑道是比誰(shuí)跑得更快，而人生的跑道是比誰(shuí)跑得更遠(yuǎn)、更好、更寬廣。請(qǐng)相信中國(guó)田徑，相信你自己，沒(méi)有什么不可能！”蘇炳添也曾因年齡和病痛消沉否定過(guò)自己，但很快走出來(lái)了，勇敢的接納自己也是走向成功的鑰匙。
（1）談?wù)勌K炳添正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？
（2）面對(duì)自身的不足和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該如何接納和欣賞自己？
（3）我們?cè)鯓幼龈玫淖约?，在人生的跑道上跑得更遠(yuǎn)、更好、更寬廣？組卷：2引用：2難度：0.5