2019-2020學(xué)年江蘇省南京市秦淮外國語學(xué)校九年級（上）期初化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/5 4:0:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）
-
1．下列不屬于化學(xué)研究范圍的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：5難度：0.9 -
2．古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：42難度：0.9 -
3．性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：1053引用：20難度：0.9 -
4．化學(xué)實驗室使用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，使用時，一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，圖中適合貼在實驗室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.8 -
5．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（ ?。?br />
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 
組卷：1495引用：170難度：0.9 -
6．下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.9 -
7．我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）
組卷：778引用：42難度：0.9 -
8．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：4難度：0.7
三、科學(xué)探究題（本題包括2小題，共14分）
-
23．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。
（1）首先，由（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水，說明空氣中二氧化碳的含量。
（2）然后，由（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量。
（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳。組卷：266引用：14難度：0.9 -
24．幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明，應(yīng)用加熱。
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是、。
（3）猜想和驗證
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 假設(shè)①：焰心氣體含CO2 在未點燃的短玻璃管上 假設(shè)①不成立 假設(shè)②：焰心氣體含CO 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上 燒黑的銅絲變成紅色 假設(shè)③：焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點燃 假設(shè)③成立 取下長玻璃管，打開濕毛巾。 組卷：10引用：2難度：0.5