部編版九年級(jí)上冊(cè)《第12課 湖心亭看雪》2019年同步練習(xí)卷（6）

一、課前練

• 1．識(shí)記字音
  

  更定		沆碭		一芥		毳
  霧凇		強(qiáng)飲		喃喃		挐
  組卷：21引用：2難度：0.9

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一、課上練

• 2．文字簡(jiǎn)練的白描手法
  《湖心亭看雪》全文100多字，寫(xiě)湖、寫(xiě)

   

  、寫(xiě)

   

  、又交代游湖的始末，文字極其簡(jiǎn)練。特別是作者能抓住景物突出的特征：

   

  ，高度抽象、概括，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥數(shù)筆，描繪出景物的形與神。無(wú)一語(yǔ)多設(shè)，無(wú)一字多下。
  組卷：107引用：1難度：0.8

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課后練積累運(yùn)用

• 3．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  

  崇禎	霧凇	沆碭
  鋪zhān	一jiè	chī人
  組卷：9引用：2難度：0.9

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二、閱讀鑒賞

• 9．崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  （1）作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？
  （2）“一白”、“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！边@些詞對(duì)表達(dá)中心有何作用？試簡(jiǎn)要分析。
  （3）“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象？
  （4）作者寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明思宗朱由檢的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？
  （5）作者描寫(xiě)雪景的順序是什么？
  組卷：82引用：4難度：0.8

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• 10．西湖最盛，為春為月^①．一日之盛為朝煙，為夕嵐^②。
        今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒^③．與杏桃相次開(kāi)發(fā)^④，尤為奇觀。
  石簣^⑤數(shù)為余言：“傅金吾^⑥園中梅，張功甫^⑦家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀^⑧，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧^⑨，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
        然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠^⑩之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
  注：①為春為月：是春天，是月下 ②夕嵐：傍晚的山光 ③勒：抑制 ④相次開(kāi)發(fā)：一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)放 ⑤石簣：一個(gè)人的號(hào) ⑥傅金吾：任金吾官的傅某 ⑦張功甫：人名 ⑧戀：迷住 ⑨綠煙紅霧：指綠柳紅桃，葉茂花盛，顏色濃艷 ⑩湖光染翠：湖水成為綠色
  （1）給加點(diǎn)字注音。
  夕嵐

   

  夕舂

   

  蘇堤

   

  羅紈

   

  
  （2）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
  ①歌吹為風(fēng)
  ②始極其濃媚
  ③艷冶極矣
  ④此樂(lè)留與山僧游客受用
  （3）翻譯下列句子。
  ①綠煙紅霧，彌漫二下余里。
  ②月景尤不可言。
  （4）文中描寫(xiě)西湖春景、月景的句子分別是什么？
  （5）從文中找一個(gè)句子，概括這段文字的內(nèi)容。
  （6）本文最后一句話中“此樂(lè)”是什么意思？“俗士”是什么人？作者為什么用這句話結(jié)尾？
  組卷：38引用：1難度：0.8

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