2023年浙江省杭州市高考生物二模試卷

一、選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中，只有一個

• 1．下列關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．生物多樣性即遺傳多樣性和物種多樣性

  B．就地保護是保護生物多樣性最有效的手段

  C．用天然氣取代煤能阻止全球變暖和臭氧減少

  D．全球氣候變暖不會對內(nèi)陸地區(qū)造成太大影響
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下列材料，回答第2、3題。
  線粒體相當于一個細菌的大小，越來越多的證據(jù)表明，線粒體起源于早期原核生物。某些進行需氧呼吸的細菌被原始真核細胞吞噬后，經(jīng)過長期共生形成了線粒體，且在該過程中線粒體的部分基因轉(zhuǎn)移到宿主的細胞核中。
  下列關(guān)于線粒體內(nèi)化合物的種類、結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．線粒體含磷脂、蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子

  B．線粒體中的核酸均有儲存遺傳信息的功能

  C．ATP合成酶的催化功能取決于其空間結(jié)構(gòu)

  D．水分子間形成的氫鍵使其成為良好的溶劑
  組卷：2引用：0難度：0.70

  解析

• 3．閱讀下列材料，回答第2、3題。
  線粒體相當于一個細菌的大小，越來越多的證據(jù)表明，線粒體起源于早期原核生物。某些進行需氧呼吸的細菌被原始真核細胞吞噬后，經(jīng)過長期共生形成了線粒體，且在該過程中線粒體的部分基因轉(zhuǎn)移到宿主的細胞核中。
  下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．從進化角度分析，線粒體膜源自原核細胞膜

  B．線粒體的形態(tài)結(jié)構(gòu)類似于早期的真核生物

  C．離體線粒體仍具有進行長期獨立代謝的能力

  D．線粒體有利于提高宿主整體的能量代謝效率
  組卷：2引用：0難度：0.70

  解析

• 4．嚴重火災(zāi)后的云冷杉林恢復過程中，初期植被以雜草為主，中期形成以喜光的樺樹為主的次生林，此時林地內(nèi)樹冠逐漸彼此銜接，云冷杉幼苗得以生長，后期基本恢復至云冷杉林原初狀態(tài)。下列敘述正確的是（　　）

  A．中后期，樺樹的生態(tài)位逐漸減小

  B．中后期，群落開始分層形成垂直結(jié)構(gòu)

  C．云冷杉林恢復過程屬于初生演替

  D．該過程中群落的內(nèi)部環(huán)境未改變
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

• 5．“稻+N”復合種養(yǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在種植水稻的同時，通過降低種植密度，營造生存環(huán)境，讓鴨、魚、泥鰍、蛙等生物在稻田中生長，形成一個生態(tài)互補、高效、優(yōu)質(zhì)的種養(yǎng)模式。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．“稻+N”的模式可以大幅提高能量的傳遞效率

  B．氮元素在該系統(tǒng)內(nèi)可以實現(xiàn)自給自足，不用外部輸入

  C．“稻+N”系統(tǒng)中，能實現(xiàn)能量的多級、多途徑利用

  D．“稻+N”系統(tǒng)中，魚捕食農(nóng)業(yè)害蟲，可使化肥的使用減少
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 6．新型化合物XP-524能阻斷兩種表觀遺傳調(diào)節(jié)因子BET蛋白和EP300（組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶）的功能，促進胰腺癌細胞中相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，從而幫助治療癌癥。下列敘述正確的是（　　）

  A．BET蛋白和EP300發(fā)揮作用使基因的堿基序列發(fā)生改變

  B．BET蛋白和EP300會導致基因表達和表型發(fā)生可遺傳的變化

  C．高度分化的胰腺細胞一般不再分裂，其組蛋白不存在乙?；?/label>

  D．“相關(guān)基因”指的是胰腺細胞中的某些原癌基因
  組卷：11引用：1難度：0.6

  解析

• 7．尿酸是嘌呤類化合物分解代謝的終產(chǎn)物，可隨尿液排出體外。高尿酸血癥是因血液中尿酸含量過高而引起的。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．高尿酸血癥是泌尿系統(tǒng)功能異常引起的

  B．機體細胞影響內(nèi)環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的維持

  C．內(nèi)環(huán)境的有機溶質(zhì)即各種營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物

  D．高尿酸血癥患者可通過排尿維持其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
  組卷：19引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）

• 24．某研究小組利用水稻細胞培育能產(chǎn)生HPV（人乳頭瘤病毒）-LI蛋白的水稻胚乳細胞生物反應(yīng)器，為獲得HPV-L1蛋白提供一種新的高效、低廉的途徑，用于制備HPV疫苗。其基本流程包括表達載體的構(gòu)建、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化、水稻細胞轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)基因植株的篩選等步驟，最終獲得能產(chǎn)生含HPV-L1蛋白胚乳細胞的轉(zhuǎn)基因水稻?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）目的基因的獲取：根據(jù)研究目標，科研人員可以從

   

  釣取HPV-L1基因，或者也可以分析HPV-L1蛋白的氨基酸序列，經(jīng)

   

  得到目的基因，隨后，在合成基因的兩端分別引入MlyⅠ和XhoⅠ酶切位點，目的基因兩端設(shè)置不同酶切位點的目的是

   

  。PCR是獲取HPV-L1基因的一種方法，PCR反應(yīng)體系設(shè)計的兩種引物，在引物間和引物內(nèi)的堿基都不能互補，其原因是

   

  。
  （2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化：科研人員構(gòu)建了如圖所示的表達載體，將其與經(jīng)

   

  處理成感受態(tài)的農(nóng)桿菌細胞混合，并控制溫度進行

   

  培養(yǎng)，完成轉(zhuǎn)化和細胞復蘇，隨后將菌液涂布在含

   

  的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，挑取菌落進行PCR鑒定后再擴大培養(yǎng)待用。
  （3）水稻細胞轉(zhuǎn)化：取水稻種子脫殼后經(jīng)

   

  處理，置于誘導培養(yǎng)基中發(fā)生

   

  過程形成愈傷組織。挑取生長良好的愈傷組織加入到（2）中得到菌液中共培養(yǎng)，完成轉(zhuǎn)化過程。為提高轉(zhuǎn)化效率，下列措施中可以采用的是哪幾項？

   

  。
  A.不時搖動培養(yǎng)液
  B.縮短培養(yǎng)時間
  C.控制菌液中農(nóng)桿菌濃度
  D.降低培養(yǎng)溫度
  （4）轉(zhuǎn)基因水稻的篩選：將轉(zhuǎn)化處理后的水稻愈傷組織放在含抗生素的培養(yǎng)基中除菌處理后，轉(zhuǎn)移至含有

   

  的固體選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并誘導出

   

  ，繼續(xù)培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因水稻。
  （5）為了檢測是否成功導入HPV-L1基因并培育出能產(chǎn)生HPV-L1蛋白的水稻胚乳細胞生物反應(yīng)器，請完善以下實驗思路：
  Ⅰ.分別提取純化

   

  的總DNA和蛋白質(zhì)，經(jīng)處理后分別固定在硝酸纖維素膜上。
  Ⅱ.讓待測DNA與HPV-L1基因探針發(fā)生

   

  ，放射自顯影檢測以確定目的基因已經(jīng)成功導入。
  Ⅲ.讓待測蛋白質(zhì)與

   

  ，放射自顯影檢測以確定目的基因已經(jīng)成功表達。
  組卷：28引用：1難度：0.6

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• 25．果蠅繁殖能力強、易飼養(yǎng)，是一種很好的遺傳學研究材料。某實驗室對從野外采集的果蠅進行了多年的純化培養(yǎng)，已連續(xù)多代全為灰體長翅，因此確認此果蠅為純種。兩個小組用此果蠅繼續(xù)擴大培養(yǎng)時，一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組欲利用這2只特殊果蠅研究相關(guān)性狀變化的性質(zhì)及其遺傳方式。已知體色和翅型都確定分別受一對等位基因控制，且都不在Y染色體上?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。F₁全是灰體長翅。這說明：一、殘翅或黑體的出現(xiàn)可能是

   

  （填“顯性”或“隱性”）突變，且殘翅基因位于

   

  染色體上，否則F₁的表型和比例為

   

  ；二、殘翅或黑體的出現(xiàn)也可能是

   

  變異。
  （2）F₁雌雄果蠅相互交配得到F₂。若F₂沒有黑體和殘翅個體，則該現(xiàn)象說明黑體和殘體的出現(xiàn)都符合（1）中第

   

  種推論；若F₂出現(xiàn)灰體：黑體=3：1，長翅：殘翅=3：1，則支持了（1）中第

   

  種推論，且若

   

  均為

   

  ，則說明控制該性狀的基因位于X染色體上，若雌、雄皆有，則位于常染色體上。
  （3）最終的實驗結(jié)論是殘翅和黑體的基因都位于常染色體上。若將兩個變異親本分別與野生型雜交，再分別將其F₁雌雄個體相互交配產(chǎn)生F₂，通過觀察這兩組實驗的F₁和F₂的性別和性狀，

   

  （填“能”或“不能”）得到該結(jié)論。
  （4）若（2）中F₂的表型及比例為灰體長翅：灰體殘翅：黑體長翅：黑體殘翅為9：3：3：1，則說明

   

  ；若F₂的表型及比例為灰體長翅：灰體殘翅：黑體長翅為2：1：1，則說明

   

  。
  （5）請分析（1）中將灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅雜交的目的

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析