2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/9/28 0:0:2
一、選擇題(每題2分,共42分)
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1.選出加黑字注音正確的一組( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是( )
組卷:29引用:5難度:0.5 -
3.下列詞語有錯別字的一組是( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
4.下列詞語字形完全正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.7 -
5.依次填入下列各句空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />(1)等了五千年,才見到這 的一刻。
(2)輝煌地、 地沉入滾滾濁波。
(3)黃土層 著古東方,一個英雄民族的史詩和傳說。組卷:1引用:1難度:0.5 -
6.選出對加黑字解釋正確的一組。( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
7.下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯誤的一項是( )
組卷:20引用:3難度:0.5 -
8.對《雨巷》的賞析不正確的一項是( )
組卷:17引用:9難度:0.9
二、解答題(共3小題,滿分38分)
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24.閱讀下列文段,完成各題。
【滾繡球】①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順?biāo)拼、莸匾?,你不分好歹何為地!⑥天也,你錯勘賢愚枉做天?、甙ィ宦涞脙蓽I漣漣。
(1)對下列句中詞語解釋錯誤的一項是A.只合把清濁分辨 只合:應(yīng)該 B.可怎生糊突了盜跖、顏淵 糊突:混淆 C.你錯勘賢愚枉做天 勘:判斷 D.造惡的享富貴又壽延 延:邀請
A.①②/③/④⑤⑥/⑦
B.①②/③④/⑤⑥/⑦
C.①/②③④/⑤⑥/⑦
D.①/②③/④⑤⑥/⑦
(3)開頭兩句表明竇娥信奉鬼神的力量;而后面又說“不分好歹何為地!”“錯勘賢愚枉做天!”以下哪種理解準(zhǔn)確
A.說明竇娥因冤生怨、情緒波動,故認(rèn)識前后不一致。
B.是殘酷的現(xiàn)實使她改變觀念,對天地鬼神產(chǎn)生懷疑。
C.一個窮苦婦女敢于直斥天地鬼神,表現(xiàn)出覺醒的意識。
D.通過詛咒日月鬼神的不公道,詛咒社會現(xiàn)實的不合理。
(4)曲中清濁、善惡、賢愚、軟硬指的是哪兩類人
A.窮人和富人
B.統(tǒng)治階級和人民群眾
C.天地鬼神和竇娥自己
D.為善的與作惡的
(5)對這段文字分析不正確的一項是
A.第①句說明竇娥認(rèn)為人的生死是由鬼神來掌握的,誰該生,誰該死,應(yīng)如日月分明。
B.第②句用設(shè)問句詢問天地為什么混淆了盜第跖和顏淵,第③句用對比句揭示了不公平的社會現(xiàn)狀。第④句指出這些狀況是天地“怕硬欺軟”“順?biāo)拼薄安桓覉猿终x”造成的。
C.第⑤句和第⑥句竇娥憤怒譴責(zé)天地失掉職分就不該“為地”“做天”,這為后面“天地”被竇娥冤情之大所感動,使其實現(xiàn)三大誓愿作了鋪墊。
D.第⑦句竇娥面對法律黑暗的現(xiàn)實,無法伸冤,只感到無限委屈和悲傷。
(6)朗讀曲詞,選出理解正確的一項是
A.這段曲詞使用了不少古白話,如“日月”“鬼神”“天地”,這些詞語和今天的意思一樣,顯得通俗而且生動。
B.這段曲詞以天地象征現(xiàn)實,以鬼神象征統(tǒng)治者,以盜跖和顏淵分別象征壞人和好人,另外還使用了呼告、對偶、反問、反復(fù)等修辭方法,使語言平實、形象、又符合竇娥的反抗個性。
C.這段曲詞表達(dá)了主人公竇娥在絕望中因憤恨而抗議,揭露出現(xiàn)實的普遍不合理現(xiàn)象,否定了掌握人間的貧賤富貴、生死壽命的統(tǒng)治者的公正性。
D.這段曲詞運(yùn)用大量的修辭方法委婉曲折地表達(dá)了主人公竇娥對于不公社會的滿腔怨憤,體現(xiàn)了曲詞具有濃郁抒情色彩的特征。組卷:2引用:1難度:0.5
三、解答題(共1小題,滿分20分)
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25.(1)日月忽其不淹兮,
(2)我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個等級,即
(3)
(5)太陽,風(fēng)風(fēng)火火,望一眼
(6)上有六龍回日之高標(biāo),
(7)劍閣崢嶸而崔嵬,
(8)一去紫臺連朔漠,
(9)列夫?托爾斯泰的三大代表作品為:《
(10)吳冠中在《畫里陰晴》說“如果陰與晴中體現(xiàn)了兩種審美趣味,則組卷:3引用:1難度:0.5