冀教新版四年級上冊《2.9 怎樣聽到聲音》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．在耳朵的各部分中，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是（　?。?/h2>

  A．耳道

  B．鼓膜

  C．聽小骨
  組卷：57引用：11難度：0.7

  解析

• 2．把手掌放在耳朵后面聽到的聲音比原來要大些，這主要是（　?。?/h2>

  A．聲音比原來的傳播速度快了

  B．聲音比原來大了

  C．聲波能集中傳入耳內(nèi)
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

• 3．當(dāng)耳朵的鼓膜破裂后，耳朵聽力（　?。?/h2>

  A．不受任何影響

  B．減退

  C．受點兒影響，但影響不大
  組卷：23引用：2難度：0.6

  解析

• 4．敲擊小鼓的鼓面時，紙屏吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個實驗中，（　?。┠M的是鼓膜的作用。

  A．小鼓的鼓面	B．紙屏
  C．泡沫塑料小球
  組卷：37引用：12難度：0.6

  解析

四、連線題

• 13．請把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連接起來。
  

  耳道	傳遞振動到內(nèi)耳
  鼓膜	傳遞聲音到中耳
  聽小骨	將聽覺信號傳遞到大腦
  耳蝸	將聲音轉(zhuǎn)化為振動
  聽覺神經(jīng)	將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

五、實驗探究題

• 14．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下面各問題。
  （1）這是模擬

   

  的裝置。
  A.物體振動產(chǎn)生聲音
  B.耳朵鼓膜振動
  C.液體溶解
  （2）實驗時用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

   

  。
  A.低
  B.強
  C.弱
  （3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過

   

  傳到氣球皮上。
  A.音叉
  B.空氣
  C.杯子
  （4）實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑

   

  。
  A.被音叉吸引
  B.不動
  C.在氣球皮上跳動
  （5）通過這個實驗，我們可以知道我們的耳朵里有一個

   

  ，它很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。
  A.耳道
  B.鼓膜
  C.聽小骨
  （6）音叉發(fā)出較強的聲音時，氣球皮

   

  ，音叉發(fā)出較弱的聲音時，氣球皮

   

  。
  A.振動幅度大
  B.振動幅度小
  C.振動快
  （7）請回憶我們的實驗過程，完成實驗記錄表的填寫。
  表1：
  

  物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動的
  聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較強時
  	聲音較弱時

  表2：
  

  物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動的
  聲音的強弱不變	聲音較遠(yuǎn)時
  	聲音較近時
  我的發(fā)現(xiàn)
  組卷：11引用：3難度：0.8

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