2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)南北校區(qū)九年級（下）收心考化學(xué)試卷（2月份）

一、單選題（本題15小題，每題只有一個選項符合題目要求）

• 1．下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．干冰用于人工降雨

  B．工匠熔化玻璃吹制各種容器

  C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量

  D．海員蒸餾海水獲取淡水
  組卷：31引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列實驗基本操作錯誤的是（　　）

  A． 檢查裝置氣密性	B． 點燃酒精燈
  C． 滴加液體	D． 過濾
  組卷：188引用：55難度：0.9

  解析

• 3．空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

  B．稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  C．鐵絲在空氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱

  D．造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2、NO2
  組卷：139引用：2難度：0.7

  解析

• 4．中華古代文化既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝，下面理解不合理的是（　?。?

  選項	文摘	理解
  A	何意百煉鋼，化為繞指柔	生鐵經(jīng)不斷捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼
  B	花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴	前半句描述了溫度升高分子運動加快
  C	美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來	金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在
  D	金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛	說明合金的熔點比組成它的純金屬高

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：96引用：1難度：0.6

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• 5．小華到水族館參觀時了解到：一些觀賞魚是從其他地方空運來的，而且必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣（化學(xué)式：CaO₂）的制氧劑，它與水反應(yīng)后的生成物可能是（　?。?/h2>

  A．CaO和O2	B．CaCO3和H2
  C．Ca（OH）2和O2	D．CaCl2和O2
  組卷：80引用：20難度：0.7

  解析

• 6．密閉容器內(nèi)有兩種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法正確的是
  （　?。?

  物質(zhì)	X	Y	Z	Q
  反應(yīng)前質(zhì)量/g	8	2	20	5
  反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	12	8	15

  A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為16g

  B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、Y

  C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是2：3

  D．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為1：1
  組卷：145引用：2難度：0.7

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二.非選擇題：

• 19．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。
  （1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a

   

  。
  （2）若用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母序號，下同），收集裝置是C或

   

  。
  （3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為

   

  （填序號）。
  a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中
  b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
  c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
  A．bac
  B．a(chǎn)bc
  C．a(chǎn)cb
  （4）選用B裝置來制取氧氣時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。實驗結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥。過濾操作時，需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是

   

  （選填“甲”或“乙”）。
  
  甲：A→B→C
  乙：A→B→D
  （5）在過濾操作中玻璃棒的作用是

   

  。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有

   

  。
  A．濾紙破了
  B．漏斗中液體的液面高于濾紙邊緣
  C．承接濾液的燒杯沒洗干凈
  （6）在學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)后，學(xué)校興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究實驗。老師設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂性質(zhì)。
  說明：
  1、裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
  2、裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
  
  ①實驗時，打開K₁，關(guān)閉K₂，可用來制備CO₂。Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，檢驗Ⅱ中氣體收集滿的方法是

   

  。
  ②實驗時，關(guān)閉K₁，打開K₂，可用于探究CO₂的性質(zhì)．該實驗說明CO₂具有的物理性質(zhì)是

   

  ，化學(xué)性質(zhì)是

   

  。
  組卷：45引用：1難度：0.5

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• 20．某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題。圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置。
  
  （一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置
  （1）若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   

  。
  （2）加入的焦炭作用是燃燒放熱提供高溫和

   

  。
  （3）出渣口的位置在出鐵口的上方的原因

   

  。
  （4）某工廠每天煉鐵時需消耗2000噸含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%的赤鐵礦，請計算該廠每天可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為

   

  噸。（結(jié)果保留到0.1）
  （二）如圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：
  （1）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是

   

  。
  （2）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出

   

  。
  （3）用如圖2所示實驗裝置來測定某鐵的氧化物樣品中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。記錄如下：
  ①裝有鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g。
  ②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為23.6g。
  ③廣口瓶與澄清石灰水的質(zhì)量共為686g。
  ④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F后，再稱廣口瓶和其所盛物質(zhì)，總質(zhì)量為688.2g。
  根據(jù)以上實驗記錄，計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是

   

  ，該氧化物的化學(xué)式是

   

  。
  組卷：187引用：1難度：0.4

  解析