2019-2020學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵匯文學校九年級（上）化學練習卷（11）

一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分。）

• 1．下列屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．鍋爐爆炸

  B．石油分餾

  C．干冰升華

  D．火上澆油
  組卷：35難度：0.6

  解析

• 2．下列物質中，碳元素化合價最低的是（　?。?/h2>

  A．H2CO3

  B．C

  C．CH4

  D．CO
  組卷：6難度：0.7

  解析

• 3．質量相同的下列四種物質，完全分解后制得氧氣質量最多的是（　?。?/h2>

  A．H2O

  B．KMnO4

  C．KClO3

  D．H2O2
  組卷：913難度：0.7

  解析

• 4．化學反應常伴隨能量變化，下列化學反應吸收熱量的是（　　）

  A．氧化鈣與水的反應	B．鎂與稀鹽酸的反應
  C．碳與二氧化碳的反應	D．人的呼吸作用
  組卷：12難度：0.6

  解析

• 5．下列有關金屬材料的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．鋁合金比純鋁片硬度小

  B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵

  C．銅的導電性比銀強，所以常用作導線

  D．淬火后的縫衣鋼針不能彎曲
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 6．關于H₂+CuO

  △

  Cu+H₂O反應，其中發(fā)生還原反應的是（　　）

  A．H2

  B．CuO

  C．Cu

  D．H2O
  組卷：24引用：1難度：0.8

  解析

• 7．下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．可燃物只有在空氣或氧氣中才能燃燒

  B．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

  C．家用電器著火，立即用水撲滅

  D．圖書室內文字資料起火，立即用二氧化碳滅火器滅火
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

二、填空題

• 20．圖中的A～H是初中化學常見的物質，且分別由C、H、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。其中B、C、E是單質，其他物質為氧化物；通常A為液態(tài)；H為金屬氧化物，且兩種元素質量比為7：3，D、G為組成元素相同，F中兩種元素質量之比為4：1。圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物或反應條件已略去。
  （1）H的化學式為

   

  。
  （2）反應“E-F”的化學方程式

   

  。
  （3）D在一定條件下可轉化為G，寫出化學方程式

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 21．興趣小組同學取一定質量的氧化銅粉末與過量的木炭粉混合后，用如圖所示裝置以合理的操作步驟進行實驗：（假設澄清石灰水對二氧化碳的吸收是完全的）
  
  （1）實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處以防止石灰水倒吸？為什么？

   

  。
  （2）該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：
  ①反應前玻璃管A和內盛固體的總質量68.0g（玻璃管的質量為60.0g），反應后玻璃管A和內盛固體的總質量66.6g（冷卻到室溫稱量）。
  ②反應前洗氣瓶B和內盛試劑的總質量118.0g,反應后洗氣瓶B和內盛試劑的總質量119.1g。
  分析數據發(fā)現，反應中消耗碳和氧元素的質量

   

  （填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質量，小王同學認為原因可能是氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外還有CO。為了驗證自己的假設，小王同學將洗氣瓶B進行了更換，以除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，（小王查閱資料得知，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應），則下列替換裝置中最為合理的是

   

  。
  
  小王同學將除盡二氧化碳后的氣體樣品進行干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中固體仍選用氧化銅，B中仍為澄清石灰水，若A中

   

  （填現象），且B中的澄清石灰水，則說明氣體樣品中含有一氧化碳，此時A中發(fā)生反應的化學方程式為

   

  。
  【實驗反思】
  （3）木炭粉還原氧化銅的過程中，若生成氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗的碳、氧元素的質量比

   

  （填“大于”或“小于”或“等于”）3：8。
  （4）除了反應生成氣體中含有一氧化碳以外，出現上述實驗數據還可能是因為：

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.2

  解析