部編版八年級(jí)上冊(cè)《第13課 唐詩(shī)五首 使至塞上》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題。

• 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（　　）
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

  A．首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車簡(jiǎn)從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。

  B．全詩(shī)通過(guò)“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。

  C．頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。

  D．這首詩(shī)意境雄渾，與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。
  組卷：51引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．全詩(shī)敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。

  B．頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是春天。

  C．全詩(shī)通過(guò)“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。

  D．頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。
  組卷：66引用：1難度：0.5

  解析

• 3．對(duì)《使至塞上》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

  A．第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。

  B．三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。

  C．五、六兩句繼續(xù)寫詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物，筆力蒼勁，意境雄渾。

  D．最后兩句寫詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線，沒(méi)有遇見前線統(tǒng)帥。
  組卷：68引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（《使至塞上》）兩句，詩(shī)人說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。

  B．《關(guān)雎》中“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，把主人公長(zhǎng)夜難眠的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。

  C．“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）意為“在分別的路口，我雖想挽留你，卻無(wú)能為力，只能默默無(wú)語(yǔ)，淚下沾巾”。

  D．“興，百姓苦；亡，百姓苦。”（《山坡羊?潼關(guān)懷古》），從百姓的角度看，封建王朝的更迭帶給人民的全是苦難，從而表達(dá)了對(duì)百姓的同情。
  組卷：266引用：3難度：0.5

  解析

• 5．選出對(duì)《使至塞上》賞析有誤的一項(xiàng)。（　?。?br />使至塞上
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

  A．首聯(lián)交代了事件，寫自己此次出行輕車簡(jiǎn)從，其中“單車”突出了詩(shī)人的孤寂。

  B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受，從中可以體會(huì)出詩(shī)人旅程中內(nèi)心的漂泊無(wú)定。

  C．頸聯(lián)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這壯麗美景的贊嘆之情。

  D．尾聯(lián)意思是詩(shī)人終于“逢候騎”，但將軍還在“燕然”。任務(wù)還沒(méi)結(jié)束，但詩(shī)歌卻夏然而止，令人回味。
  組卷：63引用：1難度：0.5

  解析

• 6．下面對(duì)《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

  A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士，關(guān)塞迢迢，烘托孤寂的心境。

  B．頷聯(lián)承接首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受。既言事，又寫景，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的心情。

  C．頸聯(lián)筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。

  D．尾聯(lián)寫詩(shī)人在蕭關(guān)遇到偵察兵，一問(wèn)才知道將軍正在前線呢，表現(xiàn)出詩(shī)人的惆悵、激憤和抑郁。
  組卷：355引用：5難度：0.7

  解析

• 7．古詩(shī)欣賞。
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  漁家傲?秋思
  范仲淹
  塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
  濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地，人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《漁家傲?秋思》詞的上片描寫塞下秋景。開頭一句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”點(diǎn)明季節(jié)是秋天。

  B．《漁家傲?秋思》的思想感情是表達(dá)了戍邊將士的思鄉(xiāng)愁苦之情；而《使至塞上》寫的是詩(shī)人被排擠出朝廷的孤獨(dú)落寞之情。

  C．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開闊，詩(shī)中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。

  D．《使至塞上》詩(shī)中重點(diǎn)筆墨在于寫景，以大漠為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、圓日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。
  組卷：51引用：1難度：0.5

  解析

• 8．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（　　）
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  雁門太守行
  李賀
  黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
  角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
  半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
  報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

  A．“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”，詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士，需要經(jīng)過(guò)遼遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)。

  B．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。

  C．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，敵軍攻城氣勢(shì)猛烈，氣氛緊張，守軍披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。

  D．“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，將士們?yōu)榱藞?bào)答國(guó)君千兩黃金的賞賜，揮舞著玉龍寶劍英勇戰(zhàn)斗。
  組卷：689引用：4難度：0.4

  解析

• 9．詩(shī)詞鑒賞有誤的一項(xiàng)是（　?。?br />使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

  A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。

  B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實(shí)寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。

  C．整首詩(shī)采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)采用對(duì)仗的手法，韻律和諧。

  D．“候騎”是等候在此的士兵，表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎，讓人倍感溫暖。
  組卷：257引用：3難度：0.6

  解析

二、對(duì)比閱讀。

• 10．美景佳句，邀你共賞。閱讀下面的詩(shī)文，完成下面小題。
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（甲）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。記承天寺夜游
  蘇軾       元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。（乙）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
  （1）請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。
  ①都護(hù)在燕然

   

  
  ②懷民亦未寢

   

  
  （2）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．	念無(wú)與為樂(lè)者	念念有詞
  B．	遂至承天寺尋張懷民	仁至義盡
  C．	相與步于中庭	門庭若市
  D．	蓋竹柏影也	欲蓋彌彰

  （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
  ①月色入戶，欣然起行。
  ②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
  （4）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。（甲）句運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了

   

  的塞外之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒；（乙）句則點(diǎn)染出一個(gè)

   

  的境界，傳達(dá)了作者

   

  的心境。
  組卷：35引用：6難度：0.5

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀。

• 11．非文學(xué)作品閱讀，完成下列各題
  關(guān)于“詩(shī)詞大會(huì)”的報(bào)道閱讀
  [新聞報(bào)道]最近，杭州與詩(shī)詞的緣分不淺。一周前，杭州外賣小哥雷海為獲得了第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總冠軍；而昨天，華東師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》出題專家之一的方笑一，帶著他的新書《中華經(jīng)典詩(shī)詞2000首》來(lái)到杭州，與讀者分享如何成為一名詩(shī)詞達(dá)人。
        昨天的現(xiàn)場(chǎng)很是熱鬧，互動(dòng)環(huán)節(jié)甚至一座出現(xiàn)搶話筒的場(chǎng)面，講座結(jié)束時(shí)，方笑一被媽媽們團(tuán)團(tuán)圍住，詢問(wèn)如何教小朋友背詩(shī)。
  《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣重讀古詩(shī)詞的熱潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海為，都是大熱的選手。
  [記者采訪]方笑一是第二季、第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》海選面試的評(píng)審，他告訴記者，大多數(shù)選秀節(jié)目參賽選手水平每況愈下，可報(bào)名《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的選手，水平卻一屆比一屆高，一些選手水平高到令專家都震驚。
        比如第三季決賽“詩(shī)詞接龍”環(huán)節(jié)中，12歲的上海小朋友錢子昂用五代蜀后主王衍的《醉妝詞》“者邊走，那邊走，只是尋花柳”，破解了第三季亞軍彭敏的“必殺技”“后不見來(lái)者”，贏得專家們一片掌聲。
        據(jù)方笑一的了解，熟記詩(shī)詞并不是所有選手的“童子功”。不少人是看了節(jié)目之后，才被激發(fā)起對(duì)古詩(shī)詞的興趣，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，也能在比賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
  “詩(shī)詞之所以能在當(dāng)下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學(xué)樣式，更符合現(xiàn)代人利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。”
        方笑一舉了剛剛拿下第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍的雷海為的例子，他認(rèn)為，這位外賣小哥1000多首的詩(shī)詞儲(chǔ)備。正是充分利用了工作間隙中大量的碎片時(shí)間。
        豐富的人生閱歷，也會(huì)加深對(duì)詩(shī)詞的理解與記憶。
        方笑一告訴記者：“其實(shí)，古詩(shī)一直在我們的身邊，它所表達(dá)的真摯情感，所蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，與你的心，你的人生，你的世界，息息相通。”
        他個(gè)人比較喜歡的出題方向，就是將詩(shī)詞與人們的生活相聯(lián)系。他舉了一道自己挺喜歡的題目：宋代朱敦儒《朝中措》詞中“湯餅如絲”中的“湯餅”，是今天哪種面食的前身？A．湯面；B．湯包；C湯圓。
        方笑一說(shuō)，這道題的思考方式有很多，有知識(shí)儲(chǔ)備的人可能會(huì)知道，湯餅類似于今天的湯面，還會(huì)想到魏明帝請(qǐng)何晏吃熱湯餅的典故。假如不知道的話，從后面“如絲”的形容里可以推斷出所描述的食物形狀是細(xì)長(zhǎng)的，就能得出湯面的答案。
  “我們總說(shuō)中華文化博大精深，天文地理、飲食醫(yī)藥，而詩(shī)詞正是打開中華文化這座寶庫(kù)的鑰匙?！狈叫σ徽f(shuō)。
  [專家支招]想要成為“詩(shī)詞達(dá)人”，你要學(xué)會(huì)下面幾招。
        第一招：圖。
        相比文字、圖象更有助于加深記憶。明朝時(shí)，就出過(guò)《唐詩(shī)畫譜》。在讀到一些描寫景致的詩(shī)句時(shí)，可以去網(wǎng)上搜搜圖片，就算不能還原詩(shī)句中的意境，但能在腦海里形成場(chǎng)景，幫助你記憶。
        第二招：唱。
        很多人都有課文記不住，但歌詞卻忘不掉的體驗(yàn)，這就是音樂(lè)旋律的功勞。詩(shī)詞本身就有格律，誦讀時(shí)朗朗上口，如果配上旋律，更能進(jìn)一步加深記憶。
        第三招：用。
        古人的詩(shī)詞不是憑空寫的，都是有情境的，我們也不妨在合適的情境下，在朋友圈甩一兩句古詩(shī)表達(dá)時(shí)下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)“，有情有趣，心有關(guān)犀的朋友自會(huì)來(lái)點(diǎn)個(gè)贊。
        教孩子背詩(shī)，可以將詩(shī)帶入到現(xiàn)實(shí)情境中。比如出去玩看見色彩繽紛的小鳥，就可以背背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。讓孩子在這個(gè)過(guò)程中有愉悅感。
        第四招：腦補(bǔ)。
        如果說(shuō)前三招是加深記憶的輔助之法，那么最后這招是成為詩(shī)詞達(dá)人的根本，那就是讀。讀是有技巧的，可以大開腦洞，展開想象——比如跟隨王維去“行到水窮處，空看云起時(shí)”，看他看過(guò)的風(fēng)景，走他走過(guò)的路，眼前是山澗涓涓細(xì)流，坐下抬頭看到遠(yuǎn)處的云蒸霞蔚。這些只屬于你想象的畫面，會(huì)成為誦讀詩(shī)詞時(shí)最好的伴侶。
  （1）下列對(duì)材料內(nèi)容表述 有誤的一項(xiàng)是

   

  
        A．豐富的人生閱歷，會(huì)加深我們對(duì)詩(shī)詞的理解與記憶，從而能熟練掌握。
  B．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣重讀古詩(shī)詞的熱潮，其原因在于可以激發(fā)起對(duì)古詩(shī)詞的興趣，在比賽中取得好成績(jī)。
  C．古詩(shī)詞所蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，與讀者的心，讀者的人生，讀者的世界，息息相通。
  D．古人的詩(shī)詞不是憑空寫的，都是有情境的，結(jié)合情境的觀察，可以加深記憶。
  （2）結(jié)合【專家支招】部分內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)下面古詩(shī)適合哪種方法記憶，并闡述理由。
  [甲]
  使至塞上
  王 維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  [乙]
  子 衿
  青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？
  青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來(lái)？
  挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮!
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)杭州外賣小哥雷海為獲得第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總冠軍給我們帶來(lái)的思考。
  （4）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》出題專家方笑一，喜歡將詩(shī)詞與人們的生活聯(lián)系起來(lái)，于是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的題目帶有濃烈的生活氣息，如“名園競(jìng)擷絳紗苞，蜜漬瓊膚甘且滑。北游京洛墮紅塵，箬籠白曬稱最珍。”這首出自蘇轍筆下的詩(shī)歌，描寫的是一種什么水果？你是從哪里看出來(lái)的？
  組卷：18引用：3難度：0.9

  解析

四、詩(shī)歌鑒賞。

• 34．閱讀《使至塞上》，完成問(wèn)題。
  使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  （1）詩(shī)歌頷聯(lián)中，作者以“征蓬”和“歸雁”照應(yīng)首聯(lián)中的“

   

  ”詞語(yǔ)，抒發(fā)詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從深入邊塞慰問(wèn)邊關(guān)將士時(shí)的

   

  情感。
  （2）邊塞是中國(guó)古代詩(shī)人建功立業(yè)的地方，同是“塞上夕陽(yáng)”，王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”與范仲淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，各自描繪了怎樣的塞外景觀？抒發(fā)了詩(shī)人各自怎樣的情懷？
  組卷：59引用：2難度：0.5

  解析

• 35．閱讀下面的詩(shī)詞，回答問(wèn)題。
  甲
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
  蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  乙
  塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
  濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲詩(shī)是王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。
  B.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。
  C.乙詞反映的是作者親身經(jīng)歷的邊塞生活。這首詞所說(shuō)的“塞下”是邊界要塞之地，這里指當(dāng)時(shí)的云南一帶的邊陲地區(qū)。
  D.乙詞中的“長(zhǎng)煙落日”頗得王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之神韻，寫出了塞外的壯闊風(fēng)光。
  （2）這兩首詩(shī)詞中都提到了“燕然”，作用有何異同？
  組卷：73引用：4難度：0.4

  解析