2020年湖北省武漢二中、武漢二中廣雅中學(xué)中考物理模擬試卷（二）

一、選擇題（本題包括25小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共50分）

• 1．人體的密度跟水的密度差不多，據(jù)此小明同學(xué)估計(jì)估算出了下列跟自己身體或用具相關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最不合理的是（　?。?/h2>

  A．八下物理課本重量約3N

  B．課桌的高度大約是0.8m

  C．教室中空氣重力大約2200N

  D．人體的體積約為5000cm3
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 2．“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，攜手繞地球飛行。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．“神舟八號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的

  B．“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神舟八號(hào)”是靜止的

  C．“神舟八號(hào)”受到的力是平衡力

  D．“天宮一號(hào)”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 3．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時(shí)自西向東行駛時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?br />

  A．在前2s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

  B．在第4s內(nèi)以乙車為參照物甲車在向東運(yùn)動(dòng)

  C．甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度小于16m/s

  D．甲、乙兩車在4s內(nèi)的平均速度相同
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 4．在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像可能是如圖中的（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：856引用：113難度：0.7

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• 5．如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的。有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論：甲：將照相機(jī)再靠近兩位照相的人，才可看到兩位照相的人的全身像；乙：調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變大時(shí)，應(yīng)增大相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離；丙：要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行補(bǔ)光；丁：現(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)成像電子技術(shù)、把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察。這些說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．乙與丁

  B．乙與丙

  C．甲與乙

  D．甲與丁
  組卷：98引用：5難度：0.7

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• 6．如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凹透鏡矯正

  B．甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱

  C．乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡矯正

  D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱
  組卷：3522引用：62難度：0.9

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• 7．如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏之間的距離為如圖時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．該凸透鏡的焦距大于10cm、小于15cm

  B．只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像

  C．只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰放大的像

  D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡前放一個(gè)凸透鏡
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 8．使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列各種情況中會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏大的是（　　）

  A．調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡時(shí)，靜止時(shí)指針指向分度盤中央紅線處右側(cè)便開始測(cè)量

  B．使用前游碼沒(méi)有移至左端零刻度線處就調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡

  C．稱量過(guò)程中向右調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡

  D．讀數(shù)時(shí)測(cè)量者的頭部偏向游碼的右側(cè)，造成視線與標(biāo)尺不垂直
  組卷：40引用：1難度：0.7

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• 9．以下是測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；
  ②在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測(cè)出總質(zhì)量m₁；
  ③在礦泉水瓶中裝滿鹽水，用天平測(cè)出總質(zhì)量m₂；
  ④將鹽水全部倒入量筒中，用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛鹽水的體積V₁；
  ⑤將鹽水倒入量筒中，測(cè)出剩余鹽水和瓶的總質(zhì)量m₃；
  ⑥讀出量筒中所盛鹽水的體積V₂；
  ⑦計(jì)算出鹽水的密度。
  有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出了鹽水的密度，則選用下列哪一組實(shí)驗(yàn)步驟會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大（　?。?/h2>

  A．①②③⑦

  B．③⑤⑥⑦

  C．①③④⑦

  D．無(wú)法確定
  組卷：38引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本題包括6小題，共20分）

• 28．為了測(cè)出食用醋的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定了如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
  （1）①在燒杯中裝入適量食用醋，測(cè)出它們的總質(zhì)量；
  ②將燒杯中的一部分食用醋倒入量筒中；
  ③測(cè)出量筒中食用醋的體積；
  ④測(cè)出燒杯和剩余食用醋的質(zhì)量；
  ⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；
  ⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算食用醋密度
  去掉不合理步驟，并進(jìn)行合理排序

  。
  A.⑤①②③④⑥；
  B.①②③④⑥；
  C.⑤①②③⑥；
  （2）擬好實(shí)驗(yàn)步驟后：調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至

  （填“左端”或“右端”）零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
  
  （3）讀數(shù)時(shí)應(yīng)按照

  同學(xué)的視線讀數(shù)；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：醋的密度是

  g/cm³。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們應(yīng)該整理好

  后方能離開實(shí)驗(yàn)室。
  組卷：17引用：1難度：0.4

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• 29．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖1所示進(jìn)行探究：
  
  （1）把木塊放在水面桌面上，當(dāng)向左端的小盤里加5N砝碼，同時(shí)向右盤加了4N的砝碼，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，造成這一現(xiàn)象的原因木塊與桌面之間大約有

  N的摩擦力（不考慮其它摩擦阻力）。
  （2）小明更改了實(shí)驗(yàn)器材，選擇了如圖2所示的裝置（鉤碼規(guī)格相同），把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．選擇小卡片的目的是

  （填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；
  （3）比較卡片所受的兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該比較細(xì)線兩端所掛鉤碼的

  。
  （4）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：

  （選填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡。
  （5）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否作用在同一物體上，最簡(jiǎn)便的操作是用剪刀將卡片從

  。
  組卷：9引用：1難度：0.4

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