2022年四川省瀘州市瀘縣一中高考語文適應性試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        他人本位是與自我本位相對的一個概念，二者共同組成了建構中國文化的基石。通俗來講，他人本位傾向于他人優(yōu)先、先人后己?？傮w而言，他人本位在中國文化中占據(jù)主導地位，或者說在中國文化中更加強調(diào)他人本位。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”將國家利益置于個人利益之上；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，個人應以國家利益為服務目標；林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，同樣表明了個人為國家利益獻身的他人本位精神。除了國家之外，他人本位還體現(xiàn)在家族宗親和封建禮教中。中國自古就有“守孝三年”的傳統(tǒng)，此即將家族置于個人之上，將家族孝道傳統(tǒng)轉化為個人的道德行為標準。另外，他人本位在個體維度上也有所體現(xiàn)，“孔融讓梨”就是其例。當自我利益與他人利益沖突時，優(yōu)先滿足他人的利益。
        相反，以自我為中心的自我本位在中國文化中體現(xiàn)得比較少，并且大部分與此相關的內(nèi)容都被作為反面典型來警醒世人。中國文化中普遍的道德觀點認為，自我本位與他人本位取決于人性的兩面。正如孟子主張“人性本善”，而荀子主張“人性本惡”，善與惡是寄生在人類思想中的兩個對立面。人們生活在社會群體之中，無法離開社會環(huán)境單獨生活，過度的自我本位在集體生活中的弊端會被無限放大，最終無法得到社會和大眾的認可。比如“識時務者為俊杰”是一種典型的自我本位意識，但無論是古代還是現(xiàn)代都把這句話定義為標準的“反派”專用語，類似的還有“人不為己，天誅地滅”“寧教我負天下人，莫教天下人負我”等。在中國文化中，自我本位意味著自私、貪婪、傲慢，而這些正與傳統(tǒng)文化的“仁、義、禮”等觀念相背離。在這種文化背景中，自我本位作為一種個人主義的體現(xiàn)，成為以集體主義為核心的他人本位的對立面。
        然而，在中國文化中，也不乏對自我本位的另一種解讀，這種觀點認為自我本位和他人本位是相輔相成的，二者共同構成了個體的道德價值觀念。從這種角度來看，自我本位和他人本位都是一種積極向上的人生觀，在儒家的人生理想“修身齊家治國平天下”中，“修身”位列第一，將“修身”理解為“齊家治國平天下”的基礎和前提，很好地說明了自我本位與他人本位的關系即相互促進、相輔相成，當內(nèi)在道德標準與外在行為標準相互協(xié)調(diào)時，就達到了《論語》中“仁”的境界。
        在這種文化解讀下，自我本位和他人本位更像陰陽兩極，既相對又調(diào)和，成為一種“互體”關系，即雙方因為對方的存在而存在。這對現(xiàn)代社會處理個人主義與集體主義的矛盾問題同樣具有借鑒意義。人們通常將個人主義理解為利己主義、小團體主義，抑或本位主義，是與集體主義道德原則根本對立的。隨著積極心理學的發(fā)展，人們也從全新的角度去詮釋個人主義的含義，如中國幸福學認為，個人主義是個體希望自身變得更好的理念或信仰，人的本性之所以不滿足是因為人們希望自身能夠變得更好。這種解讀可以將個人主義從以往的消極評價中解放出來并映射到積極的社會價值觀中，如希望自己的國家變得更好，從而使個人主義成為集體主義的共生力量，引導個人主義從惡性競爭向良性互動轉變。
  （摘編自《中國文化中的他人本位與自我本位》作者高程）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.通俗來講，他人本位傾向于他人優(yōu)先、先人后己。在中國文化中更加強調(diào)他人本位。
  B.“守孝三年”的傳統(tǒng)，將家族孝道轉化為個人的道德行為，形成以家族為主的自我本位。
  C.中國文化中普遍的道德觀點認為，自我本位與他人本位取決于人性中的善與惡兩面。
  D.在中國文化中，也不乏對自我本位的積極解讀，認為自我本位和他人本位相輔相成。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章運用了舉例、引用、比喻、對比和因果等論證方法，論證了現(xiàn)代社會更要強調(diào)他人本位抑制自我本位。
  B.文章的論證語言質樸，通俗易懂，清楚地論述了他人本位與自我本位的關系和在現(xiàn)代社會中的價值和作用。
  C.作者列舉了數(shù)條“反派”專用語，論證了在傳統(tǒng)文化中意味著自私、貪婪、傲慢的自我本位成為他人本位的對立面。
  D.作者以傳統(tǒng)儒家的人生理想為例，論證了在中國文化中，也不乏認為自我本位與他人本位相輔相成的解讀。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.文章第一段從國家維度、家族維度和個體維度三個層面，論述了中國文化中更加強調(diào)他人本位。
  B.“識時務者為俊杰”是一種典型的他人本位意識，但從古到今都將其定義為標準的“反派”專用語。
  C.雖然自我本位在中國文化中體現(xiàn)得比較少，但作為一種與他人本位相輔相成的人生觀卻一直存在。
  D.積極心理學對個人主義的解讀，可以將其從以往的消極評價中解放出來并釋放其積極的意義。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂?！笆濉逼陂g，中國科技事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革?！疤煅邸眴⒂?，“蛟龍”入海，“悟空”號入軌運行，“墨子號”飛向太空，C919 大型客機飛向藍天。量子計算機研制成功，嫦娥四號在人類歷史 上第一次登陸月球背面……重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，一些前沿領域開始進入并跑、領跑階段，科技實力正從量的積累邁向質的飛躍，已從點的突破轉向系統(tǒng)能力的提升?！笆濉逼陂g，中國以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，積極探索科技開放合作的新路徑。統(tǒng)計顯示，中國已與160多個國家和地區(qū)建立了科技合作關系，參加國際組織和多邊機制超過 200 個。
  （摘編自顏歡等《落實創(chuàng)新發(fā)展理念推動科技強國建設》）
  材料二：
        科技創(chuàng)新，要下好“先手棋”?！爸卮笸黄?，儀器先行”。“天眼”觀天、“天問”奔火、“嫦娥”攬月……近年來，一個個自主創(chuàng)新的重大科技項目不斷刷新著我國科技發(fā)展的高度。向科技要發(fā)展，以創(chuàng)新謀未來。今后還要在加強基礎研究、強化原始創(chuàng)新、促進重大科學成果產(chǎn)出、推動前沿技術成果有效轉化等方面下更大功夫、結更多碩果。
        科技創(chuàng)新，還要打好“人才牌”。建設科技強國，不僅要聚天下英才而用之，還要注重培育技人才后備軍，持續(xù)壯大科技創(chuàng)新人才隊伍。放眼長遠，還要做好科普大文章。讓科學進入更多“百姓家”青年心，將有望為科技創(chuàng)新營造更好的社會氛圍，提供更強的人才支撐，創(chuàng)造更美好發(fā)展未來。
  （摘編自張冬梅《攜手國之重器共赴星辰大?！贰稄V州日報》2022年1月8 日）
  材料三：
        缺少“中國芯”，一直是困擾我國高科技領域的一塊“心病”。擁有國產(chǎn)北斗芯片，對于確保北斗系統(tǒng)的應用安全和獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展主動權至關重要。北斗衛(wèi)星研制團隊最終成功研發(fā)了體積更小、功耗更低、精度更高的射頻系帶一體化導航定位芯片，從此北斗擁有了自己的“中國芯”。大國重器，必須靠自己。在國際衛(wèi)星導航競技場上，北斗系統(tǒng)闖出了一條獨特的探索、發(fā)展之路。
        習近平總書記指出：“中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導航事業(yè)蓬勃發(fā)展?！北倍废到y(tǒng)自建設之初，就堅持“開放、兼容”的發(fā)展原則。分別同美國、俄羅斯就北斗系統(tǒng)與GPS、格納斯系統(tǒng)的系統(tǒng)間兼容與互操作簽署雙邊協(xié)議，與歐盟持續(xù)推動北斗系統(tǒng)與伽利略系統(tǒng)的兼容與互操作協(xié)調(diào)。
        27年過去，科研團隊中曾經(jīng)的年輕人60后、70后們，已漸生華發(fā)；今天，大批80 后、90后們已經(jīng)挑起了大梁。北斗衛(wèi)星研制團隊注重培養(yǎng)后備隊伍，科研團隊里有55%是 35歲以下的青年。所有型號總設計師、總指揮中將近一半人不到 45歲。平均年齡比國外相關團隊年輕十幾歲。作為親歷者，楊長風院士坦言，“這支隊伍既要繼承精益求精的科研精神，傳承豐碩的科研成果，同時也要大膽創(chuàng)新，突破既有的思維范式，大家萬眾一心，這是北斗工程的制勝基因?！?br />（摘編自袁于飛、章文《創(chuàng)新的光芒閃耀太空——新時代北斗精神述評》《光明日報》2021年12月10日）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.“蛟龍”入海、“墨子號”飛向太空。量子計算機研制成功等各類重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，說明我國科技的系統(tǒng)能力正在不斷提升。
  B.“天眼”“嫦娥四號”這樣的國之重器是科技創(chuàng)新的先行軍，代表著我國科技發(fā)展的新高度，為我國建設科技強國注入了澎湃力量。
  C對北斗系統(tǒng)用和產(chǎn)業(yè)化來說“中國芯”至關重要，為確保應用安全，獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展主動權，需要研制出體積更小精度更高的芯片。
  D.科研團隊富有合作精神，發(fā)揚精益求精的科研精神，在已有的科研成果基礎之上開展北斗系統(tǒng)的研制，這是北斗工程制勝的重要原因。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析正確的一項

   

  
  A.我國的科技事業(yè)在“十三五”期間發(fā)了歷史性變革，已取得歷史性成就，科技創(chuàng)新的國際化水平正在不斷提高，科技實力實現(xiàn)了質的飛躍。
  B.我國在基礎研究、原始創(chuàng)新、重大成果產(chǎn)出、前沿技術成果有效轉化等方面雖然已經(jīng)取得一定的進步，但還遠遠低于發(fā)達國家水平。
  C.科普工作的目的就是培育科技人才后備軍，做好科普工作將有利于開闊大眾眼界、播種科學夢想，為科技創(chuàng)新營造社會氛圍，提供人才支撐。
  D.當前多個衛(wèi)星導航系統(tǒng)并存的世界格局已經(jīng)形成，中國愿意把北斗系統(tǒng)的建設成果同世界各國分享，共同促進全球衛(wèi)星導航事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
  （3）從創(chuàng)新方面來看，我國北斗系統(tǒng)取得巨大成功有哪些原因？請結合三則材料簡要概括。
  組卷：3引用：4難度：0.2

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  壓碎的心
  丁玲      平平聽過火車的故事，在畫上也見過火車，太原商務印書館的櫥窗里，就陳設過一個模型。平平跟爸爸上街的時候，有機會就貼在那玻璃窗上瞧。他不敢夢想有一輛火車，有那小模型就很好了。然而，這天一早，平平從夢中醒來，又夢見火車，火車卻變得非?？膳?，那上邊坐滿了日本人，日本人從車上跳下來，要抓他，媽媽不能保護他，倒在地上哭；很多中國人，外祖母也好，哥哥也好，隔壁的叔叔也好，大家都怕得縮到一團，他傷心地哭著，哭著哭著就醒了。唉，難道這么多愛他的人就沒有一個不怕日本人的么？
        但不久媽媽進來了，媽媽非常愛惜的去撫摸他，把他抱在懷里，替他穿衣服；他心里又感到了溫暖，用小手在媽媽的臉上畫來畫去，他正想告訴她一些話，外祖母卻走進了房間，外祖母把沒有牙齒的嘴努了一努，媽媽就丟開平平，到柜子里摸摸索索，收拾了一包東西，寶貝似的，小小心心遞給了外祖母，甚至櫥頭上一床新棉被也讓外祖母拿走了。于是媽媽在平平眼中頓時又變得矮小了，她的頭發(fā)不整齊。臉皮很黃，腳太小，喜歡說話，她是一個無用的東西。平平生氣到想打她一下，他決不再理她，沖到外邊玩去了。
        隨便走到哪里，他都感到有一種不同的空氣，家里人少了好些，靜肅得使人生怕，哥哥姐姐也跟著外祖母家的一些人不見了。吃過早飯不久，有幾個穿灰衣的人來了。媽媽把平平關在大舅母的房里，媽媽也不出去，就讓外祖母一人同那幾個人說話，把上房邊房都空出來讓給他們住。平平先也很怕，后來看看那幾個人很和氣，比舅舅待外祖母還好，外祖母都笑了，于是平平就掙著跑出來偷偷地看，他知道他們是兵，那些兵跑來抱他，買包子給他吃，又把他引到上房去，唱歌給他聽，他們互相扭做一團打著玩。開始的時候，他還有點不放心，慢慢他就自然了，覺得很新鮮，而且把早上來的郁悶心情給忘了。
        媽媽也走出院子，時時喊著平平，可是他不答應她。
        黃昏的時候，灰衣的兵越來越多了，并且有許多穿黃呢大衣的。他怕穿黃衣的人，媽媽說那黃衣是日本人的，他們家上房就住了兩個穿黃衣服的，不過他們進房就把黃衣服脫了。里邊還是一樣的灰衣服，他膽子才又大了一點，他仍跑去看，那些人就又殷勤招待他。
        現(xiàn)在平平有了好朋友了，就是住在上房的陳旅長。陳旅長穿的衣服是日本兵穿過的，他的皮鞋，也是日本兵穿過的，他還有一把長刀，是日本軍官的；他還看了陳旅長的馬，一匹又高又大的日本馬，那馬卻可憐地望著平平。平平成天在旅長房里玩，他從不禁止他頑皮。每到吃飯，旅長一定找他一道吃，無論房子里有多少人。平平看得出，凡是來這里的兵士，不管穿灰衣黃衣，都非常愛旅長。因為有他在這里就可以不怕日本人，于是平平也有了個決心，他一定永遠挨著他的朋友，并且因為有了新的朋友做靠山，他居然公開反抗他的媽媽了：“我不要你，你沒有用處，我要跟他們走?！?br />      現(xiàn)在他不怕日本人了，他也成天談日本人的事，因為他現(xiàn)在是一個兵了，他可以跟陳旅長去打他們。他過了幾天最快樂的日子，在這些日子里他跟著他們?nèi)ラ_會，他也跑上了臺，陳旅長在臺上演說。腳底下全是人頭，在那些擁擠的人頭中，吼出雷樣的喊聲和震天的鼓掌，他感到他偉大起來了。
        陳旅長在這里住了三天，那天晚上他聽說第二天要走的消息，但他的朋友卻否認了。到了夜晚他回房的時候，他的朋友還送他到院子里，囑附他好好地睡，囑咐他明天再來談打日本人的故事。
        但是天還沒有亮的時候，他為一種不舒服的聲音弄醒了。媽媽打著哭腔說：“一切事情，自己小心吧，做娘的也顧不得你了，當兵還是一條出路。你跟陳旅長，我是很放心的，若不是平平太小，一道去我倒愿意，只是我們母子，唉，我們到底還有見面的日子沒有呢？”
        平平覺得什么都完了，他又看見了可怕的日本人，他們坐著火車來了，他不能讓日本人來殺他，他要當兵去，他要跟著陳旅長，他覺得只有在軍隊才是一個安全的地方。他發(fā)瘋似的，衣服也不穿就往外跑。一下他被一個巨大的力量抱著了，他感覺得有一群人圍著他，他不管，拼了力氣去哭，無論是什么愛撫都變成了可憎的東西了，直到他哭得太疲倦了暈了過去才停止了抽噎。
        不久他恢復了知覺，房子里靜悄悄的，他清楚了一些，從手指縫里看見了媽媽，媽媽靠在他身旁，衰弱地攤著手，呆呆望著塊地方，淚水無聲地從眼里泉水似的流下來。他忽然了解了媽媽，原諒她一切，他一頭撞到她懷里，聽見媽媽的心的跳動，當媽媽扶起他的頭來時，他的眼被淚水糊著，已經(jīng)看不清她的面目了。
  一九三八年（有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以平平的噩夢開頭，既能凸顯主人公對日本人的恐懼和憎惡，又交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境。
  B.媽媽收拾東西時候的謹慎小心讓平平感到自己受到忽視，這也影響了平平的心情和對媽媽的態(tài)度。
  C.小說中的畫線句，運用了反復等手法，表現(xiàn)了陳旅長送別平平的情景，突出了他對平平的關愛和不舍。
  D.小說以小見大，以平平這個孩子的視角展開敘述，講述了抗戰(zhàn)這宏大背景下一個小家庭的悲歡故事。
  （2）小說標題“壓碎的心”內(nèi)涵豐富。請結合全文簡要分析。
  （3）小說在塑造“平平”這一形象時是如何做到真實可信的？請簡要分析。
  組卷：17引用：5難度：0.7

  解析

三、語言表達（20）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        木星和月球是地球強有力的保鏢，它們用自身的引力捕獲近地天體，并用身軀為地球抵擋近地天體的撞擊傷害。同時，①           ，大部分外來物體還沒有落到地面就在大氣層被燃燒殆盡，不會對人類社會造成影響。但是，每年依然有大概1.7萬枚重量大于50克的隕石落到地球上。原因是對于直徑大于10米的外來天體，地球的大氣層也不能完全抵擋它們。②           ，將會對人類造成一定影響，天體的直徑越大，破壞力越強。在這類天體還沒有撞上地球之前，就要積極地開展近地天體的監(jiān)測和預警工作。
        近地天體本身不發(fā)光，但是太陽光照射到近地天體表面，反射的光能夠被觀測者接收到。這些光信號包含了③           ，通過天文測光觀測以及相關估算方法，能夠對近地天體的自轉參數(shù)和形狀進行估計測量。還有其他方法能測量這些物理信息嗎？答案是有。例如，向近地天體發(fā)射電磁波，利用雷達接收反射的回波信號，能夠反推得到近地天體的自轉參數(shù)、形狀等信息。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。
  （2）請分別用一個轉折句和陳述句概括第一段和第二段的主要內(nèi)容，分別不超過40個字和25個字。
  組卷：4引用：4難度：0.6

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四．作文（60分）

• 9．閱讀下面材料，按要求寫作。
        海灘上，游人看見一個孩子不斷地從沙坑里將昨晚被風浪沖上岸的小魚舀回大海里去。
        游人對孩子說：“你這樣辛苦，何必呢？它們要么是不能抗拒風浪，要么是隨波逐流，才被拋棄在這里，這就是它們的命！”
        孩子抬起頭來，迷茫了一會兒，若有所悟地笑著說：“對！它們都是命！”然后像是受到表揚一般，更加努力地將一個又一個沙坑里活著的小魚舀回大海。
        游人看著孩子來回奔波的身影，只好搖搖頭離開了。
        要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析