2022年北京市豐臺區(qū)普通高中高考生物調(diào)研試卷
發(fā)布:2024/12/23 2:30:2
一、選擇題,本部分共35小題,1~20題每小題1分,21~35題每小題1分,共50分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。
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1.細(xì)胞學(xué)說揭示了( ?。?/h2>
組卷:80引用:33難度:0.8 -
2.一般情況下,活細(xì)胞中含量最多的化合物是( ?。?/h2>
組卷:307引用:91難度:0.9 -
3.下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( )
組卷:19引用:8難度:0.8 -
4.可以與動物細(xì)胞的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是( ?。?/h2>
組卷:158引用:20難度:0.8 -
5.真核細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是( ?。?/h2>
組卷:168引用:15難度:0.8 -
6.如圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是( ?。?/h2>
組卷:1116引用:111難度:0.9 -
7.下列對酶的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:11難度:0.8 -
8.《晉書?車胤傳》有“映雪囊螢”的典故,記載了東晉時期名臣車胤日夜苦讀,將螢火蟲聚集起來照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發(fā)光,為發(fā)光直接供能的物質(zhì)是( ?。?/h2>
組卷:163引用:36難度:0.8 -
9.紙層析法可分離光合色素,下列分離裝置示意圖中正確的是( ?。?/h2>
組卷:471引用:81難度:0.9 -
10.通常動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:4難度:0.7 -
11.孟德爾運用“假說-演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列哪一項屬于其研究過程中的“演繹”( ?。?/h2>
組卷:29引用:5難度:0.7 -
12.如圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于( ?。?/h2>
組卷:1056引用:62難度:0.9 -
13.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體,在減數(shù)第一次分裂四分體時期,細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是( ?。?/h2>
組卷:327引用:50難度:0.7 -
14.下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是( )
組卷:1244引用:116難度:0.7
二、解答題(共8小題,滿分50分)
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42.螺旋錐蠅是一種家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩組數(shù)量相同的螺旋錐蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育產(chǎn)生,實驗結(jié)果如圖所示。請回答有關(guān)問題:
(1)螺旋錐蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。黃翅黑斑(A)對橙黃黑斑(a)是顯性,且基因型及比例是AA(20%)、Aa(68%)、aa(12%),則A的基因頻率為
(2)兩種翅色的螺旋錐蠅能相互交配產(chǎn)生可育后代,說明兩者之間不存在
(3)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖中殺蟲劑處理后群體中的個體數(shù)逐漸上升的原因:
(4)近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅螺旋錐蠅,并且白翅基因頻率逐年增大,說明白翅性狀更組卷:30引用:1難度:0.6 -
43.閱讀科普短文,請回答問題。
抑郁癥與表觀遺傳
抑郁癥(MDD)是以快感缺失、持續(xù)心境低落為特征,伴睡眠、認(rèn)知和記憶障礙的精神心理疾病。
有學(xué)者認(rèn)為MDD是環(huán)境和遺傳綜合作用導(dǎo)致的,由此提出了表觀遺傳學(xué)假說。很多研究表明,表觀遺傳修飾的失調(diào)是抑郁癥發(fā)病機(jī)制的關(guān)鍵。目前,關(guān)于抑郁癥表觀遺傳修飾的研究主要集中在DNA修飾水平,其中之一是DNA甲基化修飾。該修飾是發(fā)生在CpG二核苷酸中胞嘧啶上第5位碳原子的甲基化過程,其產(chǎn)物稱為5-甲基胞嘧啶,仍能與鳥嘌呤互補配對。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點,使其全甲基化。DNA甲基化后影響了RNA聚合酶結(jié)合到DNA的特定序列。(說明:甲基為-CH3)
持續(xù)高強度壓力是抑郁的關(guān)鍵觸發(fā)因素,它會改變大腦中某些表觀遺傳標(biāo)記。這些改變中的許多發(fā)生在與神經(jīng)可塑性相關(guān)的基因中,神經(jīng)可塑性是大腦響應(yīng)經(jīng)驗而改變的能力。應(yīng)激會增加這些基因中的DNA甲基化。后續(xù)研究還在進(jìn)一步進(jìn)行。
(1)由上述材料可知,DNA甲基化
(2)由于圖2中過程①的方式是
(3)根據(jù)研究資料,我們?nèi)绾晤A(yù)防抑郁癥的發(fā)生?組卷:49引用:1難度:0.5