2020-2021學(xué)年福建省三明一中高二（下）開(kāi)學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/12/25 11:0:3
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．西周建立后，“封建親戚”，將親族、功臣等分封到全國(guó)各地建立諸侯國(guó)。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：31引用：19難度：0.8 -
2．《史記?周本紀(jì)》記載：“懿王崩，共王弟辟方（懿王之叔）立，是為孝王。孝王崩，諸侯復(fù)立懿王太子燮，是為夷王?！边@一做法（ ?。?/h2>
組卷：8引用：14難度：0.5 -
3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家尊禮，主張“為國(guó)以禮”；道家“非禮”，認(rèn)為“夫禮者，忠信之薄而亂之首”；法家否定禮治，提倡法治。這從本質(zhì)上反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：30引用：73難度：0.6 -
4．古人對(duì)秦朝短命而亡的原因分析，最接近史實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.7 -
5．如圖是漢武帝時(shí)期由中央政府統(tǒng)一鑄造和發(fā)行的五銖錢。漢武帝將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央的最終目的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：10難度：0.5 -
6．據(jù)《晉書?王敦傳》記載：東晉諺稱“王與（司）馬，共天下”。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：32引用：51難度：0.9
二、非選擇題：共52分。第17題12分，第18題12分，第19題14分，第20題14分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……是故江、淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家。
--《史記?貨殖列傳》江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
--《宋書》材料二 唐朝以來(lái)海上絲綢之路以中國(guó)的揚(yáng)州、明州（寧波）、泉州、番禺（廣州）為起點(diǎn)。絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢，而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。海上絲綢之路形成主要是因?yàn)橹袊?guó)東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來(lái)不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展。
--摘編自李慶新《海上絲綢之路》（1）比較材料一中的兩則材料，說(shuō)明我國(guó)江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？促成這些變化的原因有哪些？
（2）根據(jù)材料二概括唐朝海上絲綢之路的特點(diǎn)及形成特點(diǎn)的原因。組卷：14引用：8難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 葛洪，兩晉時(shí)人，道教著名代表人物。他在《抱樸子》一書中強(qiáng)調(diào)君臣上下、設(shè)官分職是天理自行，不能更易的，主張嚴(yán)刑峻法、“以殺止殺”。他把利用道教進(jìn)行斗爭(zhēng)的農(nóng)民群眾，稱之為“奸黨”“群愚”，應(yīng)“犯無(wú)輕重，致之大辟”。道教另一代表人物北魏的寇謙之主張革新道教，宣揚(yáng)“不得叛逆君王”“于君不可不忠”，要安于貧賤，勿怨貧苦。
材料二 魏晉南北朝時(shí)期的雕塑藝術(shù)繼承了兩漢的傳統(tǒng)，同時(shí)受印度犍陀羅藝術(shù)的重大影響，形成許多具有代表性的石窟藝術(shù)，如云岡石窟、龍門石窟、莫高窟。
--以上材料摘編自啟良《中華文明史》材料三 李唐起自西陲，歷事周隋，不唯政制多襲前代之舊，一切文物亦復(fù)不聞華夷，兼收并蓄。第七世紀(jì)以降之長(zhǎng)安，幾乎為一國(guó)際的都會(huì)，各種人民，各種宗教，無(wú)不可于長(zhǎng)安得之…異族入居長(zhǎng)安者多，于是長(zhǎng)安胡化盛極一時(shí)，此種胡化大率為西域風(fēng)之好尚：服飾、飲食、宮室、樂(lè)舞、繪畫，競(jìng)事紛泊；其極社會(huì)各方面，隱約皆有所化，好之者蓋不僅帝王及一二貴戚達(dá)官已也。
--向達(dá)《唐代長(zhǎng)安與西域文明》（1）根據(jù)材料一和材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉南北朝時(shí)期的文化特征。
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝文化的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其形成的原因。組卷：2引用：2難度：0.5