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2015-2016學(xué)年人教新課標(biāo)三年級(上)第八單元測試卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、看拼音,寫漢字.(6分)
1.
收cánɡ
qiān
虛
cāi
想
shì
探
bài fǎnɡ
ɡǔ lì
pīn mìnɡ
kuān yù
。
組卷:10
引用:1
難度:0.9
解析
二、用畫出正確讀音.(3分)
2.
選擇正確的讀音,填在橫線上。
(1)李虹拿著
扇
(shān shàn)
子,對著媽媽
扇
(shān shàn)
啊扇啊,扇亂了媽媽的長
發(fā)
(fā fà)
,可媽媽送給了她一個
發(fā)
(fā fà)
自內(nèi)心的微笑。
(2)一切準(zhǔn)備停
當(dāng)
(dāng dàng)
之后,小男孩開始給高爾基照
相
(xiāng xiàng)
。
組卷:21
引用:2
難度:0.9
解析
三、照樣子,先給下面的字組詞,再換偏旁變成新字,然后給新字組詞.(6分)
3.
例:遍(一遍) 編(編寫)
傍
耍
窮
推
。
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
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九、標(biāo)題
10.
認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,回答下面的問題。
上小學(xué)的時候,我們班有個叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來的,還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。
(1)選擇正確的讀音,打√。
(2)為什么英子上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個離開?
(3)從
這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。
(4)同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在
的情況下,同學(xué)們想通過掌聲
英子,第二次是在
的情況下,同學(xué)們想通過掌聲
英子。
(5)自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化?請用
畫出來。
(6)請圍繞 小英 殘疾 講故事 掌聲 改變這幾個詞,歸納出本文的主要內(nèi)容。
組卷:5
引用:1
難度:0.3
解析
十、標(biāo)題
11.
閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問題
春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說:春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧。
小燕子說:不對,春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了。
麻雀說:不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了。
小黃鶯說:不對,不對,春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。
春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅。
(1)小鳥們在爭論一個什么問題?
(2)寫出下面詞語的近義詞。
瞧
全面
爭論
(3)小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
①小白鴿說:
②小燕子說:
③麻雀說
④小黃鶯說:
(4)小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
(5)描寫春雨下來時的動作的詞語有。
組卷:190
引用:6
難度:0.5
解析
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