2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（請(qǐng)將唯一正確的選項(xiàng)填入相應(yīng)的表格空格中。每小題2分，共40分）

• 1．某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行課題研究，列出的關(guān)鍵詞是“黃河流域、半地穴房屋、粟”，請(qǐng)你判斷他們研究的是（　?。┰既巳骸?/h2>

  A．元謀人

  B．河姆渡人

  C．半坡人

  D．山頂洞人
  組卷：118引用：74難度：0.9

  解析

• 2．著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏。”在這一匯集和逐步融合的過(guò)程中，被尊為中華民族人文初祖的是（　?。?/h2>

  A．炎帝和黃帝

  B．倉(cāng)頡和嫘祖

  C．堯和舜

  D．盤古和蚩尤
  組卷：281引用：36難度：0.9

  解析

• 3．《史記?五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜，這一描寫反映的制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．世襲制

  D．宗法制
  組卷：127引用：90難度：0.9

  解析

• 4．歷史文化遺產(chǎn)是一個(gè)地區(qū)或一個(gè)時(shí)代歷史的保存和再現(xiàn)。《殷墟甲骨》《居延漢簡(jiǎn)》《敦煌經(jīng)卷》和《明清檔案》是我國(guó)古代四大文化遺產(chǎn)。通過(guò)《殷墟甲骨》我們可以了解（　?。?/h2>

  A．夏朝歷史.

  B．商朝歷史

  C．西周歷史

  D．春秋歷史
  組卷：25引用：5難度：0.7

  解析

• 5．制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一。下面是一位同學(xué)制作的年代標(biāo)尺，其中①和④處應(yīng)該填的內(nèi)容分別是（　　）
  

  A．夏和西周

  B．商朝和東周

  C．夏和東周

  D．商和西周
  組卷：155引用：5難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于西周分封制的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)

  B．受封者必須服從周王的命令，保衛(wèi)周王

  C．阻礙了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系

  D．隨著周王室的衰落，成為春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)亂不斷的根源
  組卷：110引用：5難度：0.8

  解析

• 7．“東周時(shí)期，王朝軟弱無(wú)力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過(guò)，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（　?。?/h2>

  A．各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革

  B．都江堰的修建

  C．鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣

  D．百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)
  組卷：812引用：211難度：0.8

  解析

• 8．許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史，如：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語(yǔ)中能反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一時(shí)代特點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．奴隸制開始形成	B．封建制開始確立
  C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展	D．諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷
  組卷：602引用：183難度：0.9

  解析

二、非選擇題（21題16分，22題14分，23題16分，24題14分，共60分）

• 23．閱讀下列秦漢時(shí)期的大事年表，回答后面的問(wèn)題
  公元前356年商鞅開始變法
  公元前221年秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)
  公元前207年秦朝滅亡
  公元前202年西漢建立
  公元前179年—公元前141年文景之治
  公元前141年—公元前87年漢武帝在位
  （1）商鞅變法與秦統(tǒng)一中國(guó)有什么內(nèi)在聯(lián)系？完成了這一統(tǒng)一大業(yè)的人是誰(shuí)？為鞏固統(tǒng)一，他在治理地方的政策上有什么除舊布新的措施？
  （2）西漢的建立者是誰(shuí)？漢初統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政而亡的教訓(xùn)，采取了什么政策？
  （3）漢武帝為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，采納了主父偃的什么建議？
  （4）秦漢的興衰史，對(duì)當(dāng)今我國(guó)的治國(guó)理政有什么啟示？
  組卷：78引用：4難度：0.5

  解析

• 24．我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家，秦漢、魏晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
  材料一 秦漢時(shí)期我國(guó)的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強(qiáng)，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。
  材料二
  圖一

  孝文帝 詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。 ——《魏書》

  圖二
  

  鮮卑姓氏改為漢姓
  鮮卑姓	漢姓	鮮卑姓	漢姓
  拓跋	元	賀賴	賀
  丘穆陵	穆	獨(dú)孤	劉
  步六孤	陸	賀樓	樓

  圖三
  

  胡人漢服 漢人胡食

  材料三 兩漢時(shí)期，建康只是一個(gè)偏遠(yuǎn)小城，這時(shí)（東晉南朝時(shí)期）成長(zhǎng)為南方的政治和經(jīng)濟(jì)中心，人口曾達(dá)百萬(wàn)之多。
  ——岳麓版《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢時(shí)期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與什么歷史事件有關(guān)？
  （2）材料二反映的是哪次改革？圖一、圖二分別是改革中推行的什么漢化措施？根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出此次改革有什么意義？
  ?（3）材料三中建康在東晉南朝時(shí)期成長(zhǎng)為南方政治和經(jīng)濟(jì)中心的最主要原因是什么？
  （4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該樹立什么樣的民族意識(shí)？
  組卷：52引用：1難度：0.5

  解析