2023-2024學年山東省東營市東營實驗中學六年級（上）月考生物試卷（五四學制）（10月份）

一、選擇題（50分）

• 1．下列關(guān)于生物的認識描述正確的是（　　）

  A．能夠運動的物體就一定是生物

  B．生物都是由細胞構(gòu)成的

  C．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象

  D．所有生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 2．下列哪種科學探究方法不屬于觀察法（　?。?/h2>

  A．借助顯微鏡觀察植物細胞

  B．肉眼觀察螞蟻的生活習性

  C．借助攝像機記錄蜜蜂采蜜的過程

  D．上網(wǎng)查看介紹蜘蛛的有關(guān)資料
  組卷：16引用：3難度：0.9

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• 3．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這一事實說明（　?。?/h2>

  A．生物能進行呼吸

  B．生物能生長和繁殖

  C．生物的生活需要營養(yǎng)

  D．生物能對外界的刺激作出反應(yīng)
  組卷：23引用：78難度：0.7

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• 4．下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（　?。?/h2>

  A．春眠不覺曉

  B．處處聞啼鳥

  C．夜來風雨聲

  D．花落知多少
  組卷：428引用：71難度：0.9

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• 5．某小組將調(diào)查到的生物進行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么標準歸類的（　　）

  A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

  B．按照生物的用途

  C．按照生物的數(shù)量

  D．按照生物的生活環(huán)境
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 6．一般的探究過程，可以概括為（　?。?/h2>

  A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實施計劃→得出結(jié)論→提出問題→表達交流

  B．提出問題→作出假設(shè)→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流

  C．提出問題→實施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達交流

  D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→表達交流→實施計劃→獲得結(jié)論
  組卷：78引用：44難度：0.9

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• 7．科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗．下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確的是（　　）

  A．除實驗變量外，其他條件均相同

  B．所有的條件都不相同

  C．除實驗變量外，其他條件均不相同

  D．所有的條件都相同
  組卷：236引用：95難度：0.9

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• 8．生物圈是指（　?。?/h2>

  A．生物活動所能達到的范圍

  B．地球上的全部生物及其生存環(huán)境

  C．地球上的全部生物

  D．我們所知道的全部星球
  組卷：46引用：47難度：0.9

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• 9．對于生活在農(nóng)田中的某只青蛙來說，它的環(huán)境是指（　?。?/h2>

  A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等其他種生物

  B．陽光、空氣、水、土壤等無機環(huán)境

  C．上述A和B的總和

  D．上述A和B的總和加上其他的青蛙
  組卷：24引用：7難度：0.5

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• 10．蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．陽光

  C．空氣

  D．水
  組卷：559引用：51難度：0.9

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• 11．北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似，體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．生物影響環(huán)境	B．生物適應(yīng)環(huán)境
  C．環(huán)境影響生物	D．環(huán)境改變生物
  組卷：303引用：29難度：0.7

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• 12．地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用．這一事實說明（　?。?/h2>

  A．生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境

  B．生物能夠?qū)ψ约核畹沫h(huán)境造成影響

  C．生物既能夠適應(yīng)環(huán)境，也能夠影響環(huán)境

  D．生物能夠影響環(huán)境，或者環(huán)境能夠影響生物
  組卷：15引用：19難度：0.9

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二、填空題（40分）

• 35．影響鼠婦生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的濕潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置圖回答問題：
  
  （1）如果你要探究光對鼠婦生活的影響，在實驗中你提出的問題是

   

  ？
  （2）做出假設(shè)

   

  。
  （3）制定并實施計劃：在實驗中的變量是

   

  ，你在實驗中會選擇哪一個實驗裝置？

   

  （填“甲”“乙”或“丙”）。該實驗如果只用一只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論？

   

  。為什么？

   

  。
  （4）分析結(jié)果，若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復(fù)進行5組實驗，都經(jīng)過10分鐘后，及時統(tǒng)計數(shù)鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只1只、0只，為了使實驗結(jié)果結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做出怎樣的處理？

   

  。
  （5）表達和交流。通過實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是

   

  。
  （6）實驗結(jié)束后應(yīng)對鼠婦怎樣處理？

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 36．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
  （1）該食物網(wǎng)中缺少的生物成分是

   

  。
  （2）該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是

   

  。蛇在該食物網(wǎng)中屬于第

   

  營養(yǎng)級。
  （3）該生態(tài)系統(tǒng)中，草的能量流入到貓頭鷹的途徑有

   

  條。
  （4）假如該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)的污染，體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是

   

  。
  （5）

   

  和

   

  是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。
  組卷：5引用：3難度：0.4

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