2021-2022學(xué)年江蘇省南通市田家炳中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/11/23 6:0:2
六、選擇題(本題包括10個(gè)小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,20-27小題,每題1分,28~29小題,每題2分,共12分)
-
1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:13難度:0.8 -
2.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證安全和實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:5難度:0.7 -
3.2021年7月23日,在西藏和平解放70周年之際,習(xí)近平總書記來(lái)到西藏考察調(diào)研,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了生態(tài)保護(hù)問題?!熬G水青山就是金山銀山”。下列做法符合環(huán)保理念的是( )
組卷:32引用:4難度:0.7 -
4.“水是生命之源,氧氣是生命之氣”。氧氣的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:407引用:28難度:0.9 -
5.空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是( ?。?br />①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏w
組卷:576引用:14難度:0.9
九、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共10分)
-
15.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的部分裝置。請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室里可以選擇用E裝置收集氧氣的理由是
(4)若利用圖2裝置來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星木條放在(填“a”或“b”)組卷:19引用:3難度:0.6 -
16.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃。 溶液中有氣泡放出, 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。
(3)步驟⑦的目的是
(4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為組卷:230引用:5難度:0.6