新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2018年單元測試卷（19）

一、選擇題（本大題包括14小題，每小題1分，共14分）

• 1．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　?。?/h2>

  A．石墨導電	B．金剛石切割大理石
  C．用鉛筆寫字	D．將石墨轉化成金剛石
  組卷：60引用：33難度：0.9

  解析

• 2．石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料，它是一種透明的良好導體，是目前最薄、最硬的納米材料．下列關于石墨烯的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．是一種新型的化合物	B．硬度較大
  C．具有良好的導電性	D．完全燃燒生成二氧化碳
  組卷：35引用：7難度：0.9

  解析

• 3．關于H₂、CO、C三種物質，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．都是目前最理想的清潔燃料

  B．與金屬氧化物發(fā)生的反應都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

  C．在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍色的火焰

  D．與金屬氧化物反應后，一定有化合物產(chǎn)生
  組卷：86引用：11難度：0.7

  解析

• 4．如圖有關氣體的制取裝置或實驗操作，錯誤的是（　?。?/h2>

  A． 制取氧氣的發(fā)生裝置

  B． 收集氧氣

  C． 檢驗二氧化碳是否收集滿

  D． 驗證二氧化碳
  組卷：23引用：6難度：0.7

  解析

• 5．為及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇完全燃燒的方程式為2C₂H₅SH+9O₂

  點燃

  4CO₂+6H₂O+2X．下列有關說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．X的化學式為S

  B．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

  C．CO、CO2都是污染空氣的有害氣體

  D．CO不僅能作燃料還可用于冶煉金屬
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

• 6．如圖是CO與CuO反應的裝置，下列關于圖示實驗說法正確的是（　?。?br />①說明CO具有還原性
  ②玻璃管中黑色固體變成了紅色固體
  ③說明CO被還原后的產(chǎn)物是CO₂
  ④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源
  ⑤玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應。

  A．①②④

  B．①③④

  C．①④⑤

  D．全部正確
  組卷：56引用：5難度：0.9

  解析

• 7．CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體．有科學家利用一種復雜的金屬復合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO．下列有關說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質

  B．CO探測器用于空氣質量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質量狀況

  C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結合，影響血液對氧氣的輸送

  D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應將病人迅速轉移到清新的空氣中
  組卷：304引用：24難度：0.9

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四、綜合應用（10分）

• 22．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖1，回答下列問題：
  
  （1）寫出圖1中標號儀器的名稱：
  a

   

  ，b

   

  ．
  （2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

   

  （填圖1字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是

   

  ．
  （3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），應選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填上圖1字母）．
  （4）該小組設計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
  ①當打開K₂、關閉K₁時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是

   

  ；
  ②若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入

   

  ．
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 23．某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進行實驗，結果如下：（雜質不與稀鹽酸反應）
  

  實　驗	1	2	3	4
  加入樣品的質量/g	5	10	15	20
  生成CO2的質量/g	1.76	3.52	4.4	m

  （1）表格中m的數(shù)值是

   

  。
  （2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。
  組卷：80引用：16難度：0.3

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