2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/5 5:0:8
一、積累與運(yùn)用（21分）
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1．默寫(xiě)。
（1）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春?雪》）
（2）欲為圣明除弊事，（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
（3）有弟皆分散，。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（4）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
（5），除惡務(wù)本。（《尚書(shū)?泰誓下》）
（6）禍兮福之所倚，。（《老子》）
（7）《行路難》（其一）中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩(shī)句是：，。
（8）溫庭筠《商山早行》中純?nèi)粚?xiě)景，不說(shuō)辛苦酬思，而意味自在其中的兩句：，。組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求答題。
從每年的十月中旬起，秋風(fēng)秋雨連續(xù)“入駐”惠山古鎮(zhèn)，夏的燥熱_______。從國(guó)慶菊展，到紅楓、銀杏、烏桕的彩葉漸染，搖曳（ ?。┥?，每到秋天，古鎮(zhèn)迎來(lái)四面八方的游客，熱鬧場(chǎng)面不亞于草原的gōu（ ?。┗鸸?jié)。
古鎮(zhèn)上下河塘兩邊有許多老房子，通常老房子的院子里都會(huì)種有一些隨風(fēng)飄yì（ ）的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)又被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”，意思是公公栽樹(shù)到孫輩才能吃到果實(shí)，就是形容它長(zhǎng)得慢。即便是到了秋天，它的葉子從淺黃變?yōu)榻瘘S，也是相當(dāng)緩慢，仿佛在恪守著自然規(guī)律的重托。是啊，慢下來(lái)不好么？歲月悠悠，修心之路，行行復(fù)行行。當(dāng)你放空自己，漫步于惠山寺里六百歲的古銀杏下，或是二泉書(shū)院內(nèi)的紅楓旁，便能感受到一種不可褻瀆的肅穆。
（1）給加點(diǎn)字注音。
搖曳
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
①飄yì
②gōu火
（3）下列詞語(yǔ)填入原文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．不知所終
B．付之東流
C．渙然冰釋
D．蕩然無(wú)存組卷：15引用：4難度：0.8 -
3．解釋下列加點(diǎn)字。
①微斯人
②寵辱偕忘
③醉翁之意不在酒
④而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也組卷：3引用：3難度：0.8 -
4．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①我以為“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”的話(huà)倒有些道理。
②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。
③有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。
④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話(huà)說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。
⑤有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。組卷：395引用：21難度：0.7
四、班級(jí)開(kāi)展范仲淹形象探究活動(dòng)（54分）
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12．閱讀。
瓜子和燈花
林斤瀾??我相信淘汰。因此以為代代相傳的事情，總有道理。
??我家嗜食西瓜。南方伏天炎熱，中午“打狗不出門(mén)”。父親早在多年來(lái)往的瓜販那里定下西瓜。到節(jié)氣成擔(dān)挑來(lái)，堆在廂房地上。中午鼾睡醒來(lái)，父親小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我們多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父親敲敲，聽(tīng)聽(tīng)，相相，猜猜紅瓤、黃瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……這時(shí)，大小孩子圍上了桌邊，刀起瓜開(kāi)，一聲情不自禁的唏溜。
??這是半個(gè)多世紀(jì)以前，小城小康人家，盛暑的享受。
??后來(lái)我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班總記得用網(wǎng)兜拎個(gè)西瓜回來(lái)，守在小圓桌這邊看操刀的，只有一個(gè)三歲的女兒，可是興味不減當(dāng)年。女兒背心短褲，雙手捧瓜，下巴淋漓，胸前濕透，潤(rùn)到圓圓肚子。大人把切片碼到她面前，告訴：慢慢地吃，都是你一個(gè)人的。告訴：瓜子要吐出來(lái)，若咽了下去，會(huì)在肚子里長(zhǎng)西瓜藤……
??說(shuō)到這里，猛然想起這個(gè)話(huà)，是在老家大桌子邊上聽(tīng)來(lái)的，仿佛就在昨天。
??女兒進(jìn)了幼兒園，長(zhǎng)了知識(shí)，一天吃著瓜叫道：“騙人！”帶著憤憤不平的樣子。
??大人問(wèn)怎么了？女兒叫道：沒(méi)有土！肚子里沒(méi)有土，不會(huì)長(zhǎng)西瓜！
??大人說(shuō)，也沒(méi)有陽(yáng)光。土、陽(yáng)光，還有水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)必不可少的。女兒明白了，也還說(shuō)“騙人”，也還是委屈的聲音。
??忽然女兒有了兒子狗蛋，忽聽(tīng)見(jiàn)她跟狗蛋說(shuō)：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去會(huì)長(zhǎng)……”
??這才多久呢？剛剛受騙，又去騙人，這怎么解釋?zhuān)科鋵?shí)解釋不重要，說(shuō)為了孩子好，瓜子不能消化。說(shuō)為了養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，文明禮貌。說(shuō)等到孩子明白過(guò)來(lái)，就長(zhǎng)了知識(shí)……哪個(gè)說(shuō)法也可以，都是“教育意義”。但更有“意義”的，也不一定能夠傳代。
??這里有一種情趣。這種情趣和炎熱，和長(zhǎng)日午后，和市井人家，和和睦家庭和諧。中國(guó)人的情也好趣也好，和諧最好。
??那么狗蛋日后，還會(huì)傳給他的孩子嗎？只怕不會(huì)了，現(xiàn)在屋子里有空調(diào)，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。媽媽把西瓜片放到他旁邊的時(shí)候，連頭也不回，他兩眼叫電視里的小神龍粘住了……昔日的和諧再不會(huì)有，今日的和諧里怕沒(méi)有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟還不多么美。
??真正的美，一旦誕生，就不消亡。
??黃昏，人靜，燈下，搖籃里的孩子甜甜睡著……媽媽低聲喚爸爸，看，你看，寶寶笑了。爸爸贊嘆，燈花婆婆，燈花婆婆在教他微笑……媽媽和爸爸怕打攪教學(xué)，沉默。一種神秘的熱力，飽和身體，飽和屋子，飽和夜晚。
??我小時(shí)候見(jiàn)過(guò)點(diǎn)燈草的油燈，結(jié)了豆豆似的燈花，光線就暗淡了。拔撥燈草，讓燈花飄飄落下……落地卻糯糯地站起來(lái)一個(gè)婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣賞蒙娜麗莎就是蒙娜麗莎的，你喜愛(ài)荷葉母親就是荷葉母親的。
??狗蛋的媽媽沒(méi)有用過(guò)油燈，也沒(méi)有用過(guò)洋油燈，只有在停電的日子里點(diǎn)過(guò)蠟燭，蠟燭只偶然結(jié)丁點(diǎn)燈花。
??狗蛋很少遇見(jiàn)停電了，停電也只停兩三個(gè)小時(shí)，蠟燭來(lái)不及結(jié)燈花。狗蛋只在電視里見(jiàn)過(guò)油燈，在小人書(shū)里看到燈花婆婆的故事。狗蛋還沒(méi)有認(rèn)字，要姥姥講燈花婆婆。姥姥講了又講，后來(lái)只念小人書(shū)上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍聽(tīng)不厭，每一個(gè)字后面都有總說(shuō)不靈清的神秘。其實(shí)也是“騙人”，不過(guò)還沒(méi)有一個(gè)人——不論孩子或大人，會(huì)嚷出“騙人”的話(huà)來(lái)。
??搖籃里的孩子還不會(huì)叫媽媽?zhuān)€不大認(rèn)得爸爸，難道會(huì)做夢(mèng)？空白，這夢(mèng)怎么個(gè)做法？燈花婆婆又通過(guò)什么去教？耄耋作家端木蕻良家里的小黑貓會(huì)做夢(mèng)。又怎么知道是做了夢(mèng)了？戲劇導(dǎo)演鐘夫人斷然說(shuō)道：看表情。
??燈花婆婆沒(méi)有別的職責(zé)，只教微笑。她的專(zhuān)業(yè)太專(zhuān)了不是？同時(shí)也太廣了不是？在別地別國(guó)沒(méi)有遇見(jiàn)這么個(gè)專(zhuān)業(yè)形象不是？又覺(jué)得這個(gè)形象其實(shí)不可少不是？
??燈草燈芯不能充分燃燒的疙瘩，卻叫燈花。燈花飄飄落地，一糯一糯地，站立起來(lái)一個(gè)婆婆，卻是微笑的化身。燈花年代早就過(guò)去了，微笑永存。這個(gè)婆婆的形象越遙遠(yuǎn)，越神秘，越多義多到差不多無(wú)義，越永久。
（選自《林斤瀾散文》，略有改動(dòng)）（1）【觸發(fā)】請(qǐng)摘錄文中一處內(nèi)容，并寫(xiě)出你由此觸發(fā)想到的生活經(jīng)歷。
（2）【賞言】散文的語(yǔ)言獨(dú)特而有味。請(qǐng)從下列三句話(huà)中任選一句，按要求賞析。
A.父親敲敲，聽(tīng)聽(tīng)，相相，猜猜紅瓤、黃瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（從標(biāo)點(diǎn)的角度賞析）
B.忽然女兒有了兒子狗蛋，忽聽(tīng)見(jiàn)她跟狗蛋說(shuō)：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去會(huì)長(zhǎng)……”（從副詞的角度賞析）
C.黃昏，人靜，燈下，搖籃里的孩子甜甜睡著……（從句式的角度賞析）
（3）【辨讀】請(qǐng)為下面加點(diǎn)的“和”（A．hé B．huó）選擇最確切的讀音，并結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)明理由。
這里有一種情趣。這種情趣和炎熱，和長(zhǎng)日午后，和市井人家，和和睦家庭和諧。中國(guó)人的情也好趣也好，和諧最好。
（4）【解題】比較《瓜子和燈花》與《西瓜和燈花婆婆》兩個(gè)題目，體會(huì)本文以《瓜子和燈花》為題的妙處。
（5）【品意】文中說(shuō)：“真正的美，一旦誕生，就不消亡。”這里的“真正的美”是什么？依據(jù)你的生活體驗(yàn)，結(jié)合文章內(nèi)容分析。組卷：340引用：2難度：0.3
五、作文（60分）
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13．??今年春節(jié)期間一部電影、一首宋詞、一個(gè)詞牌名，令不少?lài)?guó)人蕩氣回腸，那就是《滿(mǎn)江紅》。意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的詞牌名，是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨珍珠。即使不談詞調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思?！吧倌暧巍被蛟S是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；“相見(jiàn)歡”可能是一場(chǎng)意料之外的相逢；“定風(fēng)波”的背后需要多大的努力、何等的智慧……
??你嘗試過(guò)用詞牌名做題目寫(xiě)作的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)從以下的詞牌名中，任選一個(gè)為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
題目一：相見(jiàn)歡
題目二：定風(fēng)波
題目三：少年游
寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：142引用：9難度：0.5