2021-2022學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)勵德雙語學(xué)校高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共60分）
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1．周初封康叔到殷墟，周公指示其要“啟以商政，疆以周索”（采用殷商原來的制度，按周法分配耕地）。但是封唐叔到戎人居住的夏墟，卻指示其“啟以夏政，疆以戎索”（ ?。?/h2>
組卷：46引用：13難度：0.6 -
2．在西周社會倫理中，宗族成員間只論宗子與普通族人的關(guān)系，普通族人“雖富貴，不敢以富貴人宗子之家”。表現(xiàn)在喪葬制度中，大宗死亡，族人即使無“五服”之親，也須為之“齊衰三月”。這說明，西周（ ?。?/h2>
組卷：68引用：13難度：0.6 -
3．《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，秦始皇在泰山封禪大典后的刻辭中寫道：“貴賤分明，男女禮順，慎遵職事?！睆?qiáng)調(diào)禮、等級和恪守等級下的各自職責(zé)。以后他又多處題辭，提倡“合同父子”，即子孝父慈，強(qiáng)調(diào)男女各修其業(yè)等家庭禮教。由此說明秦始皇（ ?。?/h2>
組卷：132引用：75難度：0.5 -
4．秦漢以后，中國存在一種“官無封建，而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲，但胥吏卻常常利用日常工作程序繁瑣、官員不熟悉政務(wù)之機(jī)，使其職位實(shí)際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于（ ?。?/h2>
組卷：33引用：66難度：0.9 -
5．三國時期學(xué)者孟康解釋“中朝”說，“中國，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也，”漢明實(shí)行中外朝（ ?。?/h2>
組卷：22引用：64難度：0.5 -
6．漢朝的察舉制按照四科標(biāo)準(zhǔn)分類，以“德”為主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等科；以“文法”為主的有明法科；以“才能”為主的有尤異、治劇、勇猛知兵法、明陰陽災(zāi)異、有道等科……據(jù)此可知，漢朝的察舉制（ ?。?/h2>
組卷：144引用：23難度：0.6 -
7．明朝創(chuàng)設(shè)內(nèi)閣制度，這一現(xiàn)象所反映的本質(zhì)問題是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
8．北京故宮“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說明寫道：“軍機(jī)處一日日程：……接折（閱讀奏折）——見面（向皇帝請旨）——述旨（擬皇帝旨意）——過朱（皇帝過目確定）——交發(fā)（下發(fā)旨意）……”這說明軍機(jī)處的主要職能（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
9．“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’，因而就沒有多大的影響力了。另外，國家公務(wù)由這么多公民承擔(dān)，這本身就是一種教育，是一段十分有益的人生經(jīng)歷。因此，同其他古代國家相比，雅典擁有更多有智慧的公民。”這意在說明雅典（ ?。?/h2>
組卷：352引用：64難度：0.6 -
10．梭倫改革最重要的舉措是廢除債務(wù)奴隸制，歸還借貸抵押的土地，盡管富人曾經(jīng)強(qiáng)烈抗議，但未有結(jié)果，這一舉措后來得到充分執(zhí)行。這說明該舉措（ ?。?/h2>
組卷：11引用：22難度：0.7 -
11．在古代羅馬，獲得公民權(quán)就可以參與政治并得到相應(yīng)的法律保護(hù)。羅馬最早將公民權(quán)授予其拉丁盟友，進(jìn)而將這一特權(quán)推至整個意大利半島，凱撒又授予居住在殖民地的民眾，還授予從南高盧招募來的士兵。由此可見，羅馬統(tǒng)治者不斷擴(kuò)大公民群體是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：5難度：0.5
二、非選擇題（共40分）
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32．材料：唐憲宗元和十年（公元815年）六月，柳宗元被貶官來到柳州任刺史。他一到任即發(fā)布政令，廢除“以男女質(zhì)錢，約不時贖。子本相侔，則沒為奴婢”的殘酷風(fēng)習(xí)，制訂了一套釋放奴婢的辦法。規(guī)定那些已經(jīng)淪為奴婢的人，都可以按時間算工錢，抵完債即恢復(fù)人身自由，回家和親人團(tuán)聚。此舉受到廣大貧苦人民的歡迎。后來被推行到柳州以外的州縣。針對當(dāng)?shù)匕傩彰孕怕浜罅?xí)俗，柳宗元嚴(yán)令禁止江湖巫醫(yī)騙錢害人；舉辦和發(fā)展文化教育事業(yè)。興辦學(xué)堂，推廣醫(yī)學(xué)。并在從不敢動土打井的柳州，接連打了好幾眼井。解決飲水問題，柳州荒地很多，柳宗元組織閑散勞力去開墾，僅大云寺一處開墾的荒地、就種竹三萬竿，種菜百畦。他還重視植樹造林，并多次親自參加了植樹活動。
--摘編自馬國軍等《柳宗元在柳州》（1）根據(jù)材料，概括柳宗元在柳州改革的背景。
（2）根據(jù)材料，概括柳宗元在柳州改革的特點(diǎn)及影響。組卷：2引用：3難度：0.4 -
33．材料：馬相伯，清末民初的政治活動家、教育家。1900年他將自己的全部家產(chǎn)--3000畝田產(chǎn)捐給教會，規(guī)定將其作中西大學(xué)的學(xué)生助學(xué)金。1903年創(chuàng)辦震旦大學(xué)院，學(xué)校以“廣延通儒，培養(yǎng)譯才”為宗旨，專業(yè)分為文學(xué)、質(zhì)學(xué)（科學(xué)）兩類，后發(fā)展為文學(xué)、致知（哲學(xué)）象數(shù)（數(shù)學(xué)）形性（理科）四大學(xué)科。1905年籌建復(fù)旦公學(xué)（今復(fù)旦大學(xué)）。辛亥革命前后，創(chuàng)辦輔仁社（即后來的輔仁大學(xué)）和培根女校。
熱衷教育救國的馬相伯對革命也非常支持。1904年夏。破格錄取譏諷時政而被清廷通緝的“要犯”于右任。辛亥革命前后，因其德高望重，孫中山將他聘為南京第一任市長。他還曾代理北京大學(xué)校長、參政院參政、平政院平政等職。袁世凱稱帝后，他痛加抨擊，認(rèn)為“天下之大盜。莫大于君主”。
九一八事變時，他發(fā)表《為日禍敬告國人書》，親自揮毫作榜書、對聯(lián)義賣，所得款項(xiàng)全部支援抗日義勇軍。自1932年11月起，他連續(xù)四個月發(fā)表了12次國難廣播演說。他先后發(fā)起組織多種愛國救亡團(tuán)體，被公認(rèn)為救國領(lǐng)袖、愛國老人。
--摘編自李天綱《馬相伯卷》等資料
（1）根據(jù)材料，概括馬相伯的主要活動。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響馬相伯活動的主要因素。組卷：1引用：3難度：0.4