2023-2024學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學(xué)高二（上）期中生物試卷

一、選擇題：本題共25小題，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．2017年，科學(xué)家利用“人造子宮”撫育出了一只健康的小羊羔。從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的角度分析，以下不屬于“人造子宮”必備條件的是（　　）

  A．一定的營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、糖類等

  B．適宜的溫度、酸堿度，一定的液體環(huán)境

  C．專門的營養(yǎng)物質(zhì)輸入和代謝廢物輸出的通道

  D．以高濃度的NaCl溶液維持滲透壓
  組卷：23引用：11難度：0.7

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• 2．腦卒中又稱中風(fēng)，是一類突發(fā)且發(fā)展迅速的腦缺血性或腦出血性疾病，其發(fā)病率及死亡率均較高，并發(fā)癥多樣，是嚴重威脅人類生命安全和生活質(zhì)量的三大疾病之一。研究表明腦卒中出現(xiàn)血漿滲透壓升高、呼吸性堿中毒和代謝性酸中毒的患者死亡率明顯增高，機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)是腦卒中患者的主要死因。下列相關(guān)表述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．內(nèi)環(huán)境酸堿平衡的維持與肺和腎兩種器官密切相關(guān)

  B．抗利尿激素分泌增加可能是腦卒中死亡的誘因之一

  C．血液中含氧不足可能是引起呼吸性堿中毒的重要原因

  D．靜脈注射碳酸氫鈉可能會糾正患者酸堿失衡的狀態(tài)
  組卷：53引用：4難度：0.7

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• 3．上火，是中醫(yī)術(shù)語，一般認為“火”可以分為“實火”和“虛火”兩大類，其中“實火”多由于火熱之邪內(nèi)侵或嗜食辛辣所致。此外，精神過度刺激、臟腑功能失調(diào)亦可引起。實火患者表現(xiàn)為面紅目赤、口唇干裂、口苦燥渴、口舌糜爛、咽喉腫痛、癤瘡乍起、身熱煩躁、尿少便秘。治療上宜采用苦寒制火、清熱解毒、瀉實敗火的原則和方法，常用藥有三黃片、黃連上清丸、牛黃清胃丸、清熱解毒口服液等。下列說法錯誤的是（　　）

  A．“實火”的實質(zhì)是患者內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)

  B．“實火”只會由外部因素引發(fā)

  C．注意飲食清淡，適當補充水分可一定程度緩解上火癥狀

  D．中藥治療上火的機理可能與調(diào)節(jié)機體的免疫能力有關(guān)
  組卷：23引用：3難度：0.7

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• 4．藥物W可激活腦內(nèi)某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的受體，增強該神經(jīng)遞質(zhì)的抑制作用，可用于治療癲癇。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該神經(jīng)遞質(zhì)可從突觸前膜以胞吐方式釋放出來

  B．該神經(jīng)遞質(zhì)與其受體結(jié)合后，可改變突觸后膜對離子的通透性

  C．藥物W阻斷了突觸前膜對該神經(jīng)遞質(zhì)的重吸收而增強抑制作用

  D．藥物W可用于治療因腦內(nèi)神經(jīng)元過度興奮而引起的疾病
  組卷：292引用：12難度：0.5

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• 5．聽到上課鈴聲，同學(xué)們立刻走進教室，這一行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。該過程中，其中一個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及其在某時刻的電位如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述，錯誤的是（　　）

  A．此刻①處Na+內(nèi)流，②處K+外流，且兩者均不需要消耗能量

  B．①處產(chǎn)生的動作電位沿同一條神經(jīng)纖維傳播時，波幅一直穩(wěn)定不變

  C．②處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，只能沿著神經(jīng)纖維向右側(cè)傳播出去

  D．若將電表的兩個電極分別置于③④處，指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 6．如圖表示人動脈血壓維持相對穩(wěn)定的一種反射過程。動脈血壓正常時，過高過緊的衣領(lǐng)會直接刺激頸動脈竇壓力感受器，引起后續(xù)的反射過程，使人頭暈甚至?xí)炟?，即“衣領(lǐng)綜合征”。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．竇神經(jīng)受損時，頸動脈竇壓力感受器仍可產(chǎn)生興奮

  B．動脈血壓的波動可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)快速恢復(fù)正常

  C．“衣領(lǐng)綜合征”是反射啟動后引起血壓升高所致

  D．動脈血壓維持相對穩(wěn)定的過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)作用
  組卷：279引用：13難度：0.7

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• 7．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出（　?。?/h2>

  A．有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育

  B．規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶

  C．有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系

  D．不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮
  組卷：159引用：55難度：0.7

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• 8．坐骨神經(jīng)由多種神經(jīng)纖維組成，不同神經(jīng)纖維的興奮性和傳導(dǎo)速度均有差異，多根神經(jīng)纖維同步興奮時，其動作電位幅值（即大小、變化、幅度）可以疊加。圖1表示將坐骨神經(jīng)與生物信號采集儀相連。圖2為a、b處測得的動作電位相對值。在刺激電極處依次施加由弱到強的電刺激，顯示屏1上出現(xiàn)第一個動作電位時的刺激強度即閾刺激（記為S_min），當動作電位幅值不再隨刺激增強而增大時的刺激強度為最大刺激（記為S_max）。下列敘述正確的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/408/609fbea8.png" style="vertical-align:middle" />

  A．動作電位產(chǎn)生的機理是Na+通過主動運輸內(nèi)流，使膜內(nèi)外電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

  B．動作電位產(chǎn)生后，膜內(nèi)電荷的流動方向是從右到左，而膜外是從左到右

  C．Smax表明全部神經(jīng)纖維發(fā)生興奮，且每條神經(jīng)纖維的興奮強度均隨刺激的增強而增大并達到最大值

  D．動作電位在不同神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度不同導(dǎo)致顯示屏2測得的動作電位疊加值低
  組卷：72引用：6難度：0.5

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• 9．醛固酮主要作用于腎小管和集合管，使機體“吸鈉排鉀”。醛固酮的合成和分泌主要受如下圖所示的腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)（RAAS）影響，同時血鈉和血鉀濃度對醛固酮存在負反饋調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（　?。?br />血管緊張素原

  腎素催化

  血管緊張素1

  血管緊張素轉(zhuǎn)移酶

  血管緊張素

  刺激

  腎上腺皮質(zhì)球狀帶

  分泌

  醛固酮

  A．醛固酮可促進Na+通過重吸收進入腎小管和集合管腔中

  B．RAAS調(diào)控醛固酮的分泌過程，同時存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

  C．血鉀濃度過高，可刺激腎上腺皮質(zhì)球狀帶分泌醛固酮

  D．腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)移酶均通過作用于靶器官或靶細胞而發(fā)揮作用
  組卷：46引用：6難度：0.7

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二、非選擇題：共50分?？荚図E根據(jù)要求作答。

• 28．植物根系向下生長從而伸展到水肥更充足的區(qū)域、莖葉向陽光充足的方向伸展接受更多的陽光，這些都有利于植物的生長發(fā)育。下圖1為橫放萌發(fā)后的玉米種子，圖2是以水稻為實驗材料所揭示的生長素與細胞分裂素影響植物根生長的機制。請回答下列問題：
  
  （1）玉米種子萌發(fā)初期，

   

  的含量下降，種子休眠被打破。（填激素名稱）
  （2）圖1種子在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖的生長分別出現(xiàn)不同的向性。此時，生長較慢的是

   

  側(cè)（填圖中字母）。在玉米生長發(fā)育過程中，光的作用是

   

  （至少答出兩個方面）。
  （3）為了促進水稻根系快速生長，水稻插秧前

   

  （填“能”“不能”）添加細胞分裂素，理由是

   

  。
  （4）研究者采用特定方法敲除細胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。相比于野生型，該突變體根的長度會

   

  。
  組卷：15引用：4難度：0.7

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• 29．人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗可預(yù)防由HPV引起的子宮頸癌，是世界上第一個預(yù)防癌癥的疫苗，在人類研發(fā)癌癥疫苗的道路上具有里程碑式的意義。請回答下列問題：
  （1）疫苗通常是用

   

  制成的生物制品。
  （2）某研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行了如下接種實驗。
  第1步：接種前，根據(jù)

   

  的特性進行檢測，確定人體是否感染HPV。根據(jù)檢出HPV的情況，分為未檢出HPV的A₁，A₂兩組，檢出HPV的B₁，B₂兩組；
  第2步：將A，B₁分別接種安慰劑（沒有藥物作用的針劑）；A₂，B₂分別接種

   

  ；
  第3步：一段時間后，統(tǒng)計各組癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)。統(tǒng)計結(jié)果如下表：
  

  	A1	A2	B1	B2
  總?cè)藬?shù)	8000	8000	1181	1179
  癌前病變?nèi)藬?shù)	83	5	118	117

  ①A₁組癌前病變的比例明顯低于B₁組，由此可推測誘發(fā)癌前病變的因素是

   

  。
  ②A₁組癌前病變的比例明顯高于A₂組，說明接種該疫苗后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對HPV具有抵抗力。
  ③某同學(xué)認為感染HPV后，再注射該種疫苗，依然能起到預(yù)防的作用。你是否同意這種觀點，

   

  結(jié)合實驗結(jié)果說出你的理由：

   

  。
  組卷：16引用：3難度：0.6

  解析