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2022年浙江省杭州市西湖區(qū)西溪中學(xué)中考科學(xué)二模試卷

發(fā)布:2024/5/6 8:0:9

一、選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.我國科學(xué)家最近成功合成了一種新型超高能含能材料(化學(xué)式為H25N34O3Cl),該物質(zhì)在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖所示:下列說法錯誤的是(  )
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    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 4.人體內(nèi)器官各有分工,為人體的正常運(yùn)行發(fā)揮著作用。下列器官的介紹不合理的是(  )
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    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 5.下列說法中與實際相符的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 6.彭老師家里后院種了一棵棗樹,多年來結(jié)果率低,棗也不甜。請教有經(jīng)驗的果農(nóng)后得知,可以在開花較多枝條上進(jìn)行環(huán)切樹皮。彭老師實驗后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結(jié)得棗確實比較甜。所以她一高興,把她們家棗樹的樹干進(jìn)行環(huán)切樹皮,結(jié)果沒兩年她們家棗樹就死了。請問彭老師家棗樹死亡的原因( ?。?/h2>

    組卷:41引用:1難度:0.5
  • 7.甲、乙、丙之間的相互關(guān)系如題圖,下列不能正確表示其相互關(guān)系的選項是( ?。?br />
    選項 菁優(yōu)網(wǎng)
    A 種子植物 被子植物 雙子葉植物
    B 微生物 真菌 細(xì)菌
    C 哺乳綱 食肉目 貓科
    D 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 物種多樣性 遺傳多樣性

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 8.剛出芽不久的苦瓜苗用刀切斷,僅剩下子葉以下約3厘米左右,然后將切好的苦瓜苗插進(jìn)一株幼小的南瓜苗劈開的莖中,兩天后新的苦瓜苗就能長成,這一技術(shù)可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技術(shù)中與這種苦瓜苗的繁殖方式有著本質(zhì)區(qū)別的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:6難度:0.5
  • 9.下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 10.下列四幅坐標(biāo)圖分別表示物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)中所表現(xiàn)出來的一些特征,其中有誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 11.20世紀(jì)初,德國地球物理學(xué)家魏格納意外地發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性,于1915年正式確立“大陸漂移說”。1960~1962年,美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨提出了“海底擴(kuò)張說”。人們在“大陸漂移說”和“海底擴(kuò)張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論——板塊構(gòu)造學(xué)說。下列現(xiàn)象不能用“板塊構(gòu)造學(xué)說”解釋的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 12.本世紀(jì)持續(xù)時間最長的月全食在北京時間2018年7月28日凌晨發(fā)生,很多地方都看到了美麗的紅月亮。下列說法正確的是(  )
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    組卷:9引用:1難度:0.8

三、實驗探究題(共42分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)36.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機(jī)等數(shù)字化實驗設(shè)備,測廢鋁片與稀鹽酸反應(yīng)時氣體壓強(qiáng)的變化,實驗結(jié)果如圖所示。
    (1)開始一段時間氣體壓強(qiáng)幾乎不變,后又急劇上升,其原因是
     

    (2)m點時溶液中的溶質(zhì)有
     
    。
    (3)該實驗中樣品鋁片的質(zhì)量為3克與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣0.3克,求樣品鋁片中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    組卷:90引用:1難度:0.5
  • 37.大量排放以CO2為主的溫室氣體會導(dǎo)致全球氣候變暖已得到公認(rèn),控制大氣中CO2含量刻不容緩。
    (1)在自然界碳循環(huán)中,大氣中CO2被消耗轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑是
     
    。大氣中部分CO2會溶解于水,導(dǎo)致海水酸化,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
     
    。
    (2)一些城市在大型建筑物的屋頂種植當(dāng)?shù)夭蓊?、花卉等植物,并配制相?yīng)的傳感器與灌溉技術(shù)來降溫,從而減少空調(diào)使用,這種“綠色屋頂”可以降溫的主要原因是
     
    。
    (3)假定一臺空調(diào)使用時的平均功率為2千瓦,我們每天少使用空調(diào)1小時,據(jù)表計算,一個月(以30天計),可減少CO2排放
     
    千克。
    項目 使用量 CO2排放量(千克)
    家庭用水(米3 1 0.93
    家庭用電(千瓦時) 1 0.96
    家用天然氣(米3 1 2.77

    組卷:21引用:1難度:0.8
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