2021年甘肅省天水一中高考語文模擬試卷（九）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        習(xí)近平總書記指出：“要高度重視考古工作，努力建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)，更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。”考古學(xué)之于中國特色社會(huì)主義建設(shè)尤其是文化建設(shè)，有著極為重要的意義。
        重視考古學(xué)乃推進(jìn)偉大實(shí)踐所需。中國特色社會(huì)主義道路，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源。從某種意義上講，當(dāng)代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展。我們的實(shí)踐創(chuàng)新必須建立在歷史發(fā)展規(guī)律上，必須行進(jìn)在正確歷史方向上?？脊艑W(xué)以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢，為我們認(rèn)清自身文明的起源和發(fā)展，揭示中華文化綿延不絕的“長壽密碼”提供了無可替代的學(xué)科依托。
        重視考古學(xué)由順應(yīng)時(shí)勢發(fā)展所致?？脊殴ぷ魇且豁?xiàng)重要文化事業(yè)，也是一項(xiàng)具有重大社會(huì)政治意義的工作。新中國成立以來，我們幾代考古學(xué)人篳路藍(lán)縷、孜孜以求，在很多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和前沿理論等方面有了長足發(fā)展，特別是在中華文明起源問題上的創(chuàng)獲，就像著名考古學(xué)家蘇秉琦先生所形容的那樣：“一時(shí)，中華大地文明火花，真如滿天星斗，星星之火已成燎原之勢?！卑俪吒皖^，更進(jìn)一步，進(jìn)入新時(shí)代，我們要建設(shè)的只能是“中國的”--即立足于中國的歷史與現(xiàn)實(shí)情境、適合中國國情、代表中國特色、獨(dú)具中國風(fēng)格、展現(xiàn)中國氣派、蘊(yùn)含中國精神的考古學(xué)。
        重視考古學(xué)為文明交流互鑒所重。于當(dāng)今世界百年未有之大變局中，國家文化軟實(shí)力的提升和國際話語權(quán)的增強(qiáng)，亟須發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用?？脊艑W(xué)自有其得天獨(dú)厚的特質(zhì)，因此我們要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念，比如在良渚古國、安陽殷墟、敦煌學(xué)等領(lǐng)域，打造易于為國際社會(huì)所理解和接受的新概念、新范疇、新表述，從而引導(dǎo)國際學(xué)術(shù)界展開研究和討論，向國際社會(huì)展示博大精深的中華文明，講清楚中華文明的燦爛成就和對人類文明的重大貢獻(xiàn)，使各國加深對當(dāng)今中國的認(rèn)知和理解，營造良好國際輿論氛圍。
        重視考古學(xué)是傳承文化基因所系。在經(jīng)年累月的積淀與創(chuàng)新下，中華民族形成了一系列無可磨滅的文化基因，如“中和”思想。它包括兩方面，一是“中”，二是“和”，二者辯證統(tǒng)一。就文化上而言，“多元一體”的“一體”為“中”，“多元”為“和”，“一體”是核心；從政治文化層面來講，“一體”是國家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同、中國歷史文化認(rèn)同。“中和”之“中”在政治上的大一統(tǒng)，與“和”之有容乃大，成為中華5000年不斷裂文明的核心文化基因之一。對于類似文化基因的提煉，對理念體系的融匯，考古學(xué)自然不能缺席。
        尋根溯源，保護(hù)整理，引領(lǐng)話語，以史育人，終光大文明，貢獻(xiàn)人類，中國考古事業(yè)無不與增強(qiáng)文化自信密切相關(guān)，可謂其最牢靠的依托和基石。站在歷史、當(dāng)下與未來的時(shí)空軸線上，中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)過程必定伴隨著對文化自信久久不息的重尋、重拾與重塑。相信擁有著中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)定然大有可為。
  （摘編自王學(xué)斌《以考古為依托涵育文化自信》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.從對數(shù)千年悠久文明的傳承中走出來的當(dāng)代中國，是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展。
  B.新中國成立后，考古學(xué)最值得驕傲的成就是在中國文明起源問題上創(chuàng)獲頗豐。
  C.中華文明5000年不曾斷裂，原因就在于其有“中和”思想這一核心文化基因。
  D.作為增強(qiáng)文化自信的牢靠基石，中國考古事業(yè)必將能夠以史育人、光大文明。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭引述習(xí)近平的話，提出了中心論點(diǎn)，并為后文的論證提供了理論依據(jù)。
  B.文章主體部分采用的是并列結(jié)構(gòu)，從四個(gè)方面指明了必須重視考古學(xué)的原因。
  C.文章論證要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念的觀點(diǎn)時(shí)，舉了有關(guān)良渚古國等領(lǐng)域的例子。
  D.文章在論述中使用“無不”“定然”等詞，表現(xiàn)了作者對觀點(diǎn)的正確性的確信。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.考古學(xué)在揭示中華文明綿延不絕的原因方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，無可替代。
  B.建設(shè)“中國的”考古學(xué)，就是使之具有適合中國國情、代表中國特色等特點(diǎn)。
  C.努力發(fā)展考古事業(yè)，旨在展示博大精深的中華文明和它對人類文明的貢獻(xiàn)。
  D.“中和”思想促進(jìn)了國民的國家認(rèn)同、中華民族認(rèn)同和中國歷史文化認(rèn)同。
  組卷：7引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  《國民財(cái)商教育白皮書（2021年）》日前正式發(fā)布，旨在梳理我國財(cái)商教育發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展?！栋灼分赋?，隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國居民總體收入正在不斷攀升，越來越多的國民開始關(guān)注各類理財(cái)、投資產(chǎn)品，財(cái)商教育市場正逐漸趨熱。穩(wěn)中向好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢加之巨大的財(cái)商教育市場需求，財(cái)商教育開展適逢其時(shí)。
  《白皮書》還指出，客觀來看，我國居民對金融知識(shí)的了解程度還有很大提升空間，仍有大部分人群對基礎(chǔ)知識(shí)掌握不足，且投資行為非理性特點(diǎn)突出。近年來，“非法集資”“P2P爆雷”“保健品騙局”等問題頻繁發(fā)生，反映我國居民在“認(rèn)識(shí)財(cái)富、對待財(cái)富、運(yùn)用財(cái)富”的精神層面仍需要加強(qiáng)。無論是政府還是媒體、企業(yè)等，應(yīng)多方聯(lián)動(dòng)、形成合力，共同構(gòu)建多元化投資者教育體系，依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和大眾傳媒，開展國民財(cái)商和投資者教育服務(wù)，不斷提高財(cái)商和投資者教育的靈活性，擴(kuò)大國民財(cái)商和投資者教育人群覆蓋面，實(shí)現(xiàn)我國居民金融素養(yǎng)、投教水平的整體提升。
  （摘編自《應(yīng)多方聯(lián)動(dòng)構(gòu)建多元化投資者教育體系》，《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2021年1月29日）
  材料二：
  “史上最快！無須擔(dān)保，3分鐘下款！”“隨借隨貸，上門服務(wù)，個(gè)人信息絕對保密！”只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，在網(wǎng)絡(luò)上填寫相關(guān)資料，就能預(yù)支消費(fèi)。“餡餅”背后，卻是巨大的陷阱。不久前，深圳警方經(jīng)過數(shù)月偵查，摧毀了一個(gè)侵害300多名在校大學(xué)生、涉案金額1000多萬元的“套路貸”詐騙團(tuán)伙。
        除了貸款消費(fèi)、借錢度日外，大學(xué)生財(cái)商素養(yǎng)欠缺還表現(xiàn)在對互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)的甄別能力不足上。看到校園廣告上“收益率高達(dá)20%”的宣傳語，山西某大學(xué)學(xué)生趙宇將父母給的一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)都投進(jìn)了某小額信貸公司的理財(cái)產(chǎn)品上。可只有前兩個(gè)月按時(shí)收到了投資收益，第三個(gè)月就怎么也聯(lián)系不上對方了。事實(shí)上，在一些發(fā)達(dá)國家，財(cái)商教育不只是家庭共識(shí)，也已成為政府部門極其重要的責(zé)任。美國早在1998年就首次發(fā)布財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)，倡議并資助一項(xiàng)“為美國而儲(chǔ)蓄”的計(jì)劃，由全國34個(gè)州的3000所中小學(xué)學(xué)生參加。英國政府2011年公布了一系列教學(xué)改革計(jì)劃，讓儲(chǔ)蓄和理財(cái)成為英國中小學(xué)學(xué)生的必修課。
        2015年末，國務(wù)院印發(fā)的《推進(jìn)普惠金融發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》指出，要建立金融知識(shí)教育發(fā)展長效機(jī)制，推動(dòng)部分大中小學(xué)積極開展金融知識(shí)普及教育，鼓勵(lì)有條件的高校開設(shè)金融基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)公共課。
  （摘編自鄧暉、張雅凌《大學(xué)生該補(bǔ)補(bǔ)財(cái)商課了》，《光明日報(bào)》2018年7月3日）材料三：
  《2019年消費(fèi)者金融素養(yǎng)調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為自身金融知識(shí)水平“一般”“不太好”“一點(diǎn)也不好”的消費(fèi)者占比分別為40.69%、14.08%和6.01%，多數(shù)人并未掌握專業(yè)的理財(cái)技能與知識(shí)方法。在金融“小白”進(jìn)入市場之前，理財(cái)課堂能給他們帶來多大的幫助呢？目前，市面上的財(cái)商培訓(xùn)課程，主要分為兩種類型：一種是各類教育機(jī)構(gòu)，為了完善自己的課程體系，而開發(fā)的財(cái)商課程；還有一種是金融行業(yè)的銷售人員，為了賣金融理財(cái)產(chǎn)品而開設(shè)的財(cái)商課程。而后一種，課程從開發(fā)之初就鎖定了目標(biāo)--賣產(chǎn)品。
        在入門級(jí)別的理財(cái)投資課堂中，學(xué)員的基礎(chǔ)普遍薄弱、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)也并不系統(tǒng)。大部分財(cái)商教育機(jī)構(gòu)將這些“小白”學(xué)員作為收割對象，先以0元到十幾元的“小白理財(cái)”課吸引用戶，教學(xué)內(nèi)容多為一些低風(fēng)險(xiǎn)的投資理財(cái)項(xiàng)目，待取得學(xué)員信任后再露出“鐮刀”本質(zhì)，洗腦推銷昂貴的進(jìn)階課程，有的還會(huì)向?qū)W員介紹明顯與其風(fēng)險(xiǎn)承受能力不相匹配的金融產(chǎn)品。
        市場上，有不少機(jī)構(gòu)借培訓(xùn)之名，推銷高收益理財(cái)課程和產(chǎn)品。雖然引發(fā)不少投訴，但最后落地的監(jiān)管與處罰卻不多。有業(yè)內(nèi)人士表示，財(cái)商教育目前還沒有形成準(zhǔn)入門檻和師資認(rèn)證體系，課程是不是物有所值缺乏判斷依據(jù)，這給監(jiān)管帶來困難。
  （摘編自李國、武江民《幫你賺錢還是投資陷阱》，《大連晚報(bào)》2020年12月11日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在我國居民總體收入不斷提高的情況下，有很多國民開始關(guān)注理財(cái)、投資等，加上我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中向好，開展多方聯(lián)動(dòng)的財(cái)商教育恰逢其時(shí)。
  B.美國倡議并投資“為美國而儲(chǔ)蓄”的計(jì)劃，讓全國34個(gè)州的很多中學(xué)生接受財(cái)商教育，這說明發(fā)達(dá)國家已把財(cái)商教育作為政府部門的重要責(zé)任。
  C.我國在2016年已經(jīng)緊隨美國和英國建立了大中小學(xué)學(xué)生金融知識(shí)普及教育的長效機(jī)制，其特點(diǎn)就是在部分大中小學(xué)開展財(cái)商教育和金融知識(shí)課等。
  D.有些財(cái)商教育機(jī)構(gòu)斂財(cái)?shù)姆椒ㄖ痪褪窍冉o學(xué)員教一些低風(fēng)險(xiǎn)的投資理財(cái)項(xiàng)目，待這些學(xué)員獲取一些小利益后就讓他們購買價(jià)格高昂的理財(cái)課程。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“非法集資”“P2P爆雷”“保健品騙局”等問題體現(xiàn)了我國居民在理財(cái)、投資方面的盲目性，反映出我國居民在精神層面對“財(cái)富”理解的不足。
  B.互聯(lián)網(wǎng)預(yù)支消費(fèi)的方便性使一些人陷入“套路貸”的泥淖，特別是在校大學(xué)生，不久前深圳警方摧毀的一個(gè)“套路貸”詐騙團(tuán)伙說明了這個(gè)問題。
  C.《2019年消費(fèi)者金融素養(yǎng)調(diào)研報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明，我國居民對自身金融知識(shí)水平有清醒認(rèn)識(shí)，解決的辦法之一就是我國居民要系統(tǒng)接受財(cái)商教育。
  D.以推銷高收益金融產(chǎn)品為目的的財(cái)商教育課程在受到投訴時(shí)不能受到有效的監(jiān)管和處罰，與金融行業(yè)的銷售人員為賣金融產(chǎn)品開設(shè)財(cái)商課程有關(guān)。
  （3）目前我國在金融投資方面存在哪些方面的問題？請結(jié)合文本簡要概括。
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  眺望燈火
  徐曉華
        ①火光照亮了山野。竹竿噼噼啪啪的爆裂聲夾雜著趕毛狗、趕毛狗的吆喝聲，峽谷起，嶺上應(yīng)，聽得人渾身來勁。這才想到，今天是元宵節(jié)，土家人叫過十五，要燒毛狗棚，驅(qū)邪避瘟。
        ②和遠(yuǎn)郊的喧鬧不同，夜色下的恩施北臨檢站，寂靜肅然。兩排帳篷在明亮的燈光下，疲憊地站在高速出口兩側(cè)，消毒、測體溫、登記的指示牌醒目而堅(jiān)定。水馬隔斷前，著反光背心的交警來回走動(dòng)，大檐帽下的徽章金光閃爍。一身銀白穿得像胖胖熊的幾名護(hù)士，隨手機(jī)音樂在活動(dòng)手腳。通往高速出入口的路上，清寒的風(fēng)搖晃著行道樹瘦削的葉片，有嫩芽萌發(fā)的清香混雜著消毒水的味道，漫在發(fā)潮的空氣里。夜色下來，路上沒行人，也沒車。
        ③我的身后，就是恩施州城，燈火依然璀璨。路燈桿上的紅燈籠與中國結(jié)，高樓外墻上的霓虹燈，鳳凰山和碧波峰的迷彩燈光秀，恪盡職守營造著節(jié)日的喜色。我相信，那些樓房的窗戶和陽臺(tái)上，許多雙眼睛正打量著自己的城市；還有許多人跟我一樣，滋味綿長地眺望著毛狗棚沖天而起的火光。
        ④我的值守都在夜間，平日到執(zhí)勤點(diǎn)，開車少不了半小時(shí)，現(xiàn)在，哪怕沿途兩次查體溫，也感覺幾腳油門就到了。突然的通暢，心底卻劃過一絲的不安。半個(gè)多月，我已習(xí)慣奔忙在這樣冷清的夜晚。我知道，偶遇突發(fā)公共事件，警察的肉身往往是第一道防線。從警35年，SARS蔓延堅(jiān)守卡口、冰雪肆虐排險(xiǎn)救災(zāi)、汛期來臨抗洪搶險(xiǎn)，危機(jī)時(shí)刻，這群人總要也總會(huì)沖在前線。坦白地說，忙碌忽略了緊張，使命驅(qū)散了恐慌。勤務(wù)的間隙，同事間絕沒有誰主動(dòng)談及怵目驚心的數(shù)據(jù)，刻意翻看起起伏伏的波浪線。我明白大家閉口不談，是要遠(yuǎn)離另一種“疫情”的感染。質(zhì)疑和詰問，閑話和怨言，沮喪和膽寒，再多也代替不了沖鋒陷陣。鎮(zhèn)靜，才會(huì)強(qiáng)大；心無旁騖，才會(huì)全力以赴。
        ⑤老家燒毛狗棚，向來要弄出大陣仗、大響動(dòng)。鄉(xiāng)村經(jīng)歷了冬天的蟄伏，鄉(xiāng)親們也過了很久閑散的日子，正月過半就要備耕，一年開季得拿出氣勢。在土地上討生活，缺東缺西不可怕，就怕缺了一口氣。族里的一位老人講，火為至陽之物，最克陰氣瘴氣，十五為送年之夜，大火燒得亮堂，四方就人安地寧。原來，那一堆堆熊熊大火，只為護(hù)佑煙火人間。
        ⑥這個(gè)十五是回不去了。翻看鄉(xiāng)親故友的朋友圈，多是烈焰騰飛的毛狗棚，和以往不同的是，視頻中的人們都戴了口罩，那些呼喊隔了紗布傳出來，并無低沉掙扎，反而顯得雄渾而有穿透力。居家十幾天，都憋壞了，郁悶和濁氣，還有自我封閉的不自在，誰不想扯起嗓子喊出來呢。這喊聲，是一種宣泄，更是一種遇難不服輸、遇阻不低頭的力量的噴發(fā)。
        ⑦環(huán)顧遠(yuǎn)處，今年的毛狗棚比往年密了。很多返鄉(xiāng)過年的人，不必趕在初七去上班上工，滯留在老家，搭毛狗棚的人手就多了。
        ⑧湖北所轄的地市州中，恩施的疫情相對較輕。這固然與人口密度、地理位置、勞動(dòng)力流向有關(guān)，與全民抗疫的行動(dòng)迅速、措施果敢有關(guān)，更得益于恩施富足的生態(tài)儲(chǔ)備。百多平方公里的恩施州城，卻擁有2萬4千多平方公里的生態(tài)腹地，那百分之七十以上覆蓋率的莽莽林海，關(guān)鍵時(shí)刻，它是武陵腹地吐故納新的綠肺，更是全州400萬各族人民的護(hù)身符。生態(tài)就是健康，是發(fā)展前行的強(qiáng)大動(dòng)力。這樣看來，“綠水青山就是金山銀山”的論斷，飽含了多么深厚的人文關(guān)懷啊，有這樣的人民之子掌舵領(lǐng)航，這是人民之福，民族大幸。
        ⑨想著，就想到了小城的好。城市是鄉(xiāng)村孕育的嬰兒，一天天長大、一天天筋骨健碩、一天天心智成熟，又回過頭來反哺鄉(xiāng)村。造血、輸血，供養(yǎng)、扶持，煙火綿延，生生不息。這是不可割舍的血脈相連，這是不可疏離的血肉相親。
        ⑩又有幾臺(tái)車進(jìn)來。仔細(xì)地查驗(yàn)后，心里無比的欣慰。過了初十后，路上的救護(hù)救援車次明顯少了，絕大部分都是運(yùn)生活日用品和蔬菜、水果的。
  ?又一輪毛狗棚爆裂聲震蕩耳鼓。這時(shí)，我收到了女兒發(fā)來的視頻。畫面上，女兒抱著剛滿一歲的外孫在高樓的陽臺(tái)上看城里的--也許是遠(yuǎn)處的燈火。其實(shí)女兒的家離我不遠(yuǎn)，兩處也就十來分鐘的車程，但我們都得守規(guī)矩。好在女兒細(xì)心，每天都會(huì)把外孫微小的進(jìn)步拍了發(fā)給我。這幾天孩子咿呀學(xué)語，更喜歡看燈了，小手指著，不很清晰地喊：燈、燈--燈。那一帶的路燈的燈桿上，也掛著紅燈籠。孩子雖小，卻記住了城市鮮艷的亮色。這份美好，已植根在他初萌的心底。忽然，我就明白，崇高的使命的含義其實(shí)很簡單，為親人，也為所有的市民們，守護(hù)一個(gè)干凈而美麗的城市，守護(hù)一個(gè)個(gè)火樹銀花的不夜天。
  ?很少發(fā)微信朋友圈的我，忍不住把心底的一些感受，配了思施北燈火明亮的圖片，發(fā)了出去：今夜，我在思施北瞭望人間煙火。時(shí)下戰(zhàn)“疫”正酣，我們當(dāng)勠力同心，把屬于人類的春天奪回來！
  （有刪節(jié)）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇點(diǎn)題，遠(yuǎn)處的火光和爆裂聲、吆喝聲渲染出熱鬧歡快的節(jié)日氣氛，奠定了全篇高昂激奮的情感基調(diào)，為行文增添了亮色。
  B.正月十五的恩施北臨檢站寂靜肅然，與第一段中遠(yuǎn)郊的“喧鬧”形成鮮明的對比，通過細(xì)節(jié)真實(shí)地描繪出疫情形勢的緊張、嚴(yán)峻。
  C.記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方式在文中靈活運(yùn)用，和諧統(tǒng)一，使文章具有了強(qiáng)烈的感染力和較強(qiáng)的啟迪性，情感層層遞進(jìn)。
  D.本文選材豐富，兼顧城市與鄉(xiāng)村；行文有序，大背景敘寫中穿插描繪生活片段，展現(xiàn)疫情期間人們的生活、工作狀態(tài)和精神面貌。
  （2）文章標(biāo)題為“眺望燈火”，其中“燈火”有什么含義？請結(jié)合全文簡要分析。
  （3）散文的情與理是相互依托的，即通過敘寫內(nèi)容表達(dá)真摯情感，又不時(shí)閃耀著理性的智慧之光，情與理相伴相生。本文在情理相依上有哪些具體表現(xiàn)？請結(jié)合相關(guān)段落回答。
  組卷：7引用：3難度：0.4

  解析

三、語言文字運(yùn)用（本題共五小題，20分）

• 9．如圖是京東機(jī)器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。
  
  組卷：27引用：58難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        今年新春最時(shí)髦的祝福語是：2020，“鼠”實(shí)不易；2021，“牛”轉(zhuǎn)乾坤。人們用詼諧的語氣表達(dá)了對農(nóng)歷鼠年的感慨，對農(nóng)歷牛年的期盼。
  材料二：
        中國古今吟詠牛的詩文有很多。比如，“羸羸老牯牛，默默數(shù)春秋。田里禾苗壯，一步一點(diǎn)頭”；比如，“勿言老牛行苦遲，我今八十耕猶力”；比如，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保槐热?，“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”……
        其實(shí)，牛生啟人生，人生亦牛生。
        對此，你有何感想？請依據(jù)材料，自定立意，給你的好友寫一封信，談?wù)勀愕母惺芩伎肌?br />      要求：格式規(guī)范，書信中不得出現(xiàn)校名和人名，不少于800字。
  組卷：12引用：9難度：0.7

  解析