2022-2023學(xué)年江西省九江市修水縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、綜合練習(xí)

• 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

  yōu yǎ	jǐng jiè	zhǎn dīng jié tiě
  jǔ sàng	fèi téng	bié chū xīn cái
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．選字組詞。 

  [俏 峭]	俊	陡	[崖 涯]	山	天
  [欄 攔]	桿	截	[爆 暴]	躁	炸
  組卷：5引用：4難度：0.8

  解析

• 3．按要求寫句子。
  （1）人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)呢？（改為陳述句）
  

   

  
  （2）望著如畫的風(fēng)景，使他完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。（修改病句）
  

   

  
  （3）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）
  

   

  
  （4）漁夫和桑娜自己受些苦。他們要把西蒙的孩子抱回家收養(yǎng)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話 ）
  

   

  
  （5）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！?br />改轉(zhuǎn)述句：

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下面句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。
  A.比喻B.擬人C.夸張 D.排比 E.設(shè)問(wèn)F.反問(wèn)
  （1）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。

   

  
  （2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

   

  
  （3）我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。

   

  
  （4）這地方?jīng)]有巴掌大，怎么能建房子呢？

   

  
  （5）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一條迂回的明如玻璃的帶子一河。

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 5．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
  （1）這種境界，既

   

  ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想

   

  。（老舍《草原》）
  （2）野曠天低樹，

   

  。 （孟浩然《宿建德江》）
  （3）黑云翻墨未遮山，

   

  。 （蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）
  （4）

   

  ，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）
  （5）

   

  ，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
  （6）什么是愛國(guó)？愛國(guó)就是“

   

  ，視死忽如歸”的壯烈豪邁；愛國(guó)也是“位卑未敢

   

  ?！?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

五、按要求完成問(wèn)題。

• 16．判斷題 （對(duì)有打“√”錯(cuò)的打“×”）
  （1）《愛的教育》是意大利作家亞來(lái)契斯的日記體小說(shuō)，原名（心》。

   

  
  （2）小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，所以沒有生活的影子。

   

  
  （3）在姥爺?shù)膱?jiān)持下，姥姥收養(yǎng)了被生母拋棄的孤兒茨岡。

   

  
  （4）阿廖沙成績(jī)優(yōu)秀，他在學(xué)校一直上到了六年級(jí)。

   

  
  （5）童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 17．課外必讀書目選文閱讀
  《童年》第二章（節(jié)選）??①姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列。
  ??②后來(lái)從姥姥那兒我才知道，母親來(lái)的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來(lái)，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。
  ??③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都跳了起來(lái)，

   

  ，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼

   

  。姥爺 用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，

   

  ：“都給我滾出去要飯去！”
  ??④姥姥痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！?br />??⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。
  ??⑥我的母親站起來(lái)，走到窗前，

   

  ，一聲不吭。
  ??⑦這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。
  ??⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠(yuǎn)樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。
  ??⑨戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。姥姥痛心地說(shuō)：“野種們，該清醒清醒了。”姥爺把撕破的襯衫拉到肩膀上，對(duì)著姥姥大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”姥姥躲在角落里，號(hào)啕大哭：“圣母啊，請(qǐng)你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧！”
  ??⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嗶啦地掉進(jìn)臟水盆里。姥爺一個(gè)箭步撲過(guò)來(lái)，把我拎起來(lái)，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰(shuí)讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己。”“胡說(shuō)。”“不是胡說(shuō)，是我自己上去的。”他指了一下我的額頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，姥爺那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。
  （1）[整體感知]張明想給這個(gè)“精彩片段”擬寫個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A、姥爺家里充滿了仇恨
  B、兩個(gè)舅舅為瑣事吵翻了天
  C、兩個(gè)舅舅為分家大打出手
  D、姥爺把我趕出了廚房
  （2）[解讀信息]第③自然段和第⑥自然段中的橫線上缺失了對(duì)人物神態(tài)動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思，將下面的語(yǔ)句還原到橫線上。（把序號(hào)填到文中的橫線上）
  A、背沖著大家
  B、公雞打鳴一樣地叫
  C、狗一般地齜出了牙
  D、俯身向前
  （3）[評(píng)價(jià)鑒賞]如果沒有上述這些細(xì)節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。

   

  
  （4）[解讀信息]張明要向同學(xué)復(fù)述“精彩片段“講的這段故事，他應(yīng)采用的閱讀方法是

   

  
  A、重點(diǎn)關(guān)注文中對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫，把握每個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)。
  B、主要關(guān)注片段中人物的語(yǔ)言描寫，把握人物說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。
  C、主要關(guān)注片段中的故事情節(jié)，梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
  組卷：5引用：3難度：0.4

  解析