2021-2022學年江蘇省南通市如皋中學高二（上）期末歷史試卷（學考）（選修）

一、選擇題：本大題16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．過去有人認為，與黃河流域相比，長江流域對中國文明的影響不大。近年來人們在良渚文化遺址的考古挖掘中，發(fā)現(xiàn)了高等級貴族墓地、古城的夯土城墻、祭壇、手工業(yè)生產中心、大量碳化稻米和大型組合式分體石犁等。這些考古遺跡可以證明良渚文化（　?。?/h2>

  A．是古代經濟重心南移的核心地區(qū)

  B．對研究中華文明起源有重要價值

  C．為最早進入新石器時代的文化

  D．是中原地區(qū)古代文明的杰出代表
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 2．唐朝前期將全國分為十道監(jiān)察區(qū)，委派官員巡回監(jiān)察，“御史出都”對地方有巨大的震懾作用。唐中后期，巡視地方使臣演變?yōu)槌ｑv地方使臣，集行政權與監(jiān)察權于一身，自己監(jiān)察自己。這一變化的影響是（　　）

  A．最高監(jiān)察機構名存實亡

  B．御史擁有了諫官的議事權

  C．中央對地方監(jiān)察權力弱化

  D．官吏貪腐現(xiàn)象得到有效整治
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 3．遼、夏、金和蒙古都創(chuàng)制了本民族文字，西夏國王命人仿漢字楷書創(chuàng)制了西夏文；元朝八思巴創(chuàng)造出一套拼音符號，用以拼寫蒙古語，也用來廣泛拼寫漢語等多民族語言。這些文字的創(chuàng)造（　?。?/h2>

  A．消除了民族間矛盾	B．統(tǒng)一了各族語言
  C．實現(xiàn)了漢語拼音化	D．有利于民族融合
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．《唐律疏議》共十二篇三十五卷五百條，其篇名為：名例、衛(wèi)禁、職制、戶婚、賊盜、雜律、斷獄等。其內容中維護“孝”的律文有幾十條之多。這反映了唐律（　?。?/h2>

  A．開始律令儒家化的進程	B．具有禮法結合的特點
  C．注重規(guī)范封建禮儀制度	D．開創(chuàng)律例合編的體例
  組卷：6引用：10難度：0.7

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• 5．甲午中日戰(zhàn)爭后，幾乎每一個西方國家都認為“可以安然瓜分這個民族的國家”，但是義和團運動后，列強深感“凡有意開通中國之人，應須小心謹慎”、“瓜分一事，實為下策”。這一變化是因為義和團運動（　　）

  A．阻止了西方列強對中國的侵略

  B．有效維護了清政府的統(tǒng)治

  C．推動中國民主革命思想的傳播

  D．展現(xiàn)了中國人的斗爭精神
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 6．1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》規(guī)定“考試者所以決其將來，經歷者所以重其既往，二者皆不可偏廢”。同時頒布了《文官甄別法草案》，對所有未經考試任命的官員進行甄別。這些法律的頒布（　　）

  A．廢除了延續(xù)千年的科舉制度

  B．標志近代公務員制度的建立

  C．推動了現(xiàn)代文官制度的確立

  D．確保了民國官員的德才兼?zhèn)?/label>
  組卷：8引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4小題，共52分。第17題16分，第18題12分，第19題12分，第20題12分。）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 如表：
  

  時間	英國語言的變遷
  11世紀	諾曼征服后，給英國帶來了法語，但法語只存在于上層階級，從語言上很難判斷是英吉利人還是法國人；普通民眾始終把法語看成是外國人的語言，他們仍然說著本地英語；拉丁語是宗教、知識或學術的語言，并以絕對優(yōu)勢統(tǒng)治著整個歐洲。
  14世紀	英法百年戰(zhàn)爭爆發(fā)后，如何凝聚人民，共同反法？英王開始拋棄了先輩們使用的法語而改用人民的通用語言。1399年第一位以英語為母語的英格蘭國王亨利四世用英語向議會發(fā)表演講。
  16世紀	經過亨利八世的宗教改革，英文版具有宗教色彩《圣經》的法律地位逐步確立。至16世紀末，英語上升為英吉利的民族語言而取代了拉丁語。

  ——摘編自程冷杰、江振春《英國民族國家形成中的語言因素》提取材料中兩條或兩條以上信息，自擬論題，并結合所學知識予以說明。（要求：表述成文，史論結合，論述充分，邏輯清晰。）
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 西蒙?玻利瓦爾是在西班牙殖民當局的反革命軍事鎮(zhèn)壓之下被“逼上梁山”。他領導的解放軍成員是臨時招募的沒有經過訓練的各種人，有農民、草原牧民、奴隸和印第安人，萬幸的是西班牙國力被拿破侖戰(zhàn)爭嚴重削弱。作為盧梭虔誠的思想信徒，玻利瓦爾是民主共和制度的熱烈信奉者。他以英美兩國的資產階級共和制為樣板，來設計美洲新獨立國家共和制藍圖。斗爭，失敗，再斗爭，再失敗，玻利瓦爾三次建立共和國，五次被逐出自己的國土，但從來沒有被失敗所嚇倒。玻利瓦爾把遭受歐洲殖民奴役的整個拉美視為一個具有共同命運的政治實體，把打碎西班牙、葡萄牙在美洲的殖民統(tǒng)治視為一個整體的斗爭?！瓘?822年解放哥倫比亞的邦博納戰(zhàn)役，一直到1824年的解放秘魯?shù)暮鷮帒?zhàn)役，他精湛的軍事指揮藝術獲得高度的發(fā)揮，寫下了美洲獨立戰(zhàn)爭史上最輝煌的勝利篇章。
  ——摘編自羅榮渠《論西蒙?玻利瓦爾的世界歷史地位》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括玻利瓦爾發(fā)動民族獨立運動的背景。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析玻利瓦爾領導的民族獨立運動取得勝利的主觀原因。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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