人教部編版必修上冊《第13課 讀書:目的和前提 上圖書館》2021年同步練習卷(5)
發(fā)布:2024/11/30 8:0:15
一、語基情境
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1.辨析語境,給加點字注音。
(1)他近幾天犯了牙疼的毛病,吃牛肉是嚼
(2)如果你的家庭實在困難,可以向老板先索要組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.辨析語境,選用詞語。
(1)他們經常出入超市這種地方,對里面的商品再
(2)陽剛之氣、擔當精神,體現(xiàn)于內在的
(3)如果距離遠了,空空導彈比彈道導彈慢得多,只能在屁股后面追,那必然是“蛤蟆攆兔子”,越追越遠,組卷:2引用:2難度:0.5 -
3.判斷下列句子中加點成語運用的正誤,并說明理由。
(1)美國國務卿爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區(qū)不會一勞永逸。
解釋:
(2)美國人雖然跟日本是盟友,但對他們也并非毫無防范之心。美國人對日本偵察衛(wèi)星的性能與弱點知道得了如指掌,卻從來不愿意提供這方面的援助。
解釋:
(3)經過高中三年的努力學習,理科成績優(yōu)秀喜歡航天專業(yè)的李楠考上了北航,文科成績過人的孫博到人大讀了新聞系,這也算各得其所了。
解釋:
(4)記憶中母親那抑揚頓挫、溫柔悅耳的聲音,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往。
解釋:組卷:2引用:1難度:0.6
六、基礎檢測
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10.根據(jù)文意,仿照畫線句子的句式及其內容特點,用舉例的方法再寫兩個語句。
進入中學后,我瞄上了“大部頭”的中外名著,它們成了我的良師益友,使我得到了無窮的美的享受:我時而在曲徑通幽的大觀園中流連,組卷:2引用:2難度:0.8
七、課內閱讀
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11.閱讀《讀書:目的與前提》第一至四段,完成各題。
(1)下列對“獲得真正的教養(yǎng)的途徑”的理解,不正確的一項是
A.獲得真正的教養(yǎng)這條路不但是艱難的,而且是永無止境的。
B.日積月累地熟悉并掌握大師們的思想成果。
C.通過閱讀作家和思想家的作品獲得鮮活的意識和理解。
D.領略人類所思、所求的廣闊和豐盈,并與之建立息息相通的聯(lián)系。
(2)下列說法符合作者閱讀觀的一項是
A.研讀世界文學,由于書太多,所以我們不必多讀,選擇最感興趣的小部分來讀即可。
B.讀一部文學作品或者一首詩或者一則報道或者一篇論文,要憑自己的愛好去開始閱讀。
C.研讀世界文學,要讓自己與書中人物的情相連、心相系,讓心隨書中人的心臟跳動而跳動。
D.每個人開始對書籍的閱讀、了解和喜愛應該在他感覺最自然的地方,選擇那些能考察我們心靈的感受的作品。
(3)黑塞說“真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的”,又說對教養(yǎng)的追求就是對“精神和心靈完善的追求”,這兩句話是否矛盾?請簡述理由。組卷:1引用:1難度:0.4