滬粵版九年級(jí)上冊(cè)《11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：323引用：28難度：0.7 -
2．下列事例中，由彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ?。?/h2>
組卷：696引用：18難度：0.9 -
3．質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的重力勢(shì)能相等，那么（ ?。?/h2>
組卷：260引用：5難度：0.9 -
4．為了探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)，課本中設(shè)計(jì)了“重物撞小桌”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示讓重物從高處落下，打擊小桌，觀察桌腿陷入沙子的深度，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）組卷：149引用：3難度：0.7 -
5．擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）。則實(shí)心球（ ?。?/h2>組卷：6190引用：68難度：0.7 -
6．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是（ ?。?/h2>
組卷：617引用：90難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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17．如圖1所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）實(shí)驗(yàn)中，物塊B被推動(dòng)的距離能夠反映小球A動(dòng)能的大小，理由是物塊B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球A對(duì)物塊B做功
（2）在探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)表明，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越
（3）進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越。實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相同時(shí)越大，動(dòng)能越大。
（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，想到圖2所示的交通標(biāo)志牌中，不同車(chē)型限速不同的原因是：動(dòng)能一定時(shí)，因?yàn)榇筘涇?chē)的大，所以限速低。組卷：21引用：3難度：0.4
五、綜合題
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18．圖甲是小明從家到學(xué)校的一條水平公路，愛(ài)動(dòng)腦筋的他做了這樣的設(shè)想：要是從家到學(xué)校的路上挖成一個(gè)“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車(chē)后，不用剎車(chē)也不用蹬腳踏板，等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋?zhuān)?br />（1）在他設(shè)想的過(guò)程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？
（2）他的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中為什么不能實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出一條讓這個(gè)設(shè)想實(shí)現(xiàn)的方法。組卷：169引用：8難度：0.9