2021-2022學(xué)年吉林省吉林市昌邑區(qū)江城中學(xué)高二（上）期中政治試卷（文科）

一、選擇題（每小題2分，共30題，60分）

• 1．關(guān)于感性認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．感性認(rèn)識(shí)依賴于理性認(rèn)識(shí)

  B．理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段

  C．感性認(rèn)識(shí)包括感覺、知覺和表象三種形式

  D．從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)標(biāo)志著認(rèn)識(shí)過程的完成
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 2．幸福都是奮斗出來的。把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將改革進(jìn)行到底，無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神，無不需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)干好工作。這主要表明實(shí)踐具有（　?。?/h2>

  A．直接現(xiàn)實(shí)性

  B．社會(huì)歷史性

  C．客觀物質(zhì)性

  D．主觀能動(dòng)性
  組卷：5引用：13難度：0.7

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• 3．下列不屬于實(shí)踐形式的是（　?。?/h2>

  A．建設(shè)港珠澳大橋	B．五四運(yùn)動(dòng)
  C．上課討論數(shù)學(xué)題	D．進(jìn)行青蒿素的研制
  組卷：20引用：1難度：0.9

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• 4．幾個(gè)世紀(jì)以來，人們已經(jīng)對氧的重要性有所了解，但細(xì)胞如何適應(yīng)氧水平的變化一直是未知的。威廉?凱林、彼得?拉特克里夫爵士和格雷格?塞門扎發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞在應(yīng)對不同水平的氧氣時(shí)，調(diào)節(jié)基因活動(dòng)的分子機(jī)制。這表明（　?。?br />①實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
  ②實(shí)踐是人有意識(shí)有目的的活動(dòng)
  ③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的
  ④科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的唯一來源

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 5．“夢想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！迸c這句話內(nèi)涵相一致的是（　　）

  A．沒有革命的理論，就沒有革命的行動(dòng)

  B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

  C．人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)

  D．一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 6．恩格斯說：“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@說明（　　）

  A．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的

  B．科學(xué)認(rèn)識(shí)只能通過直接經(jīng)驗(yàn)獲得

  C．一切真知都來源于實(shí)踐

  D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 7．對于人工智能的發(fā)展，英國物理學(xué)家霍金警告稱：如果管理不善，會(huì)思考的機(jī)器可能會(huì)為文明劃上句號(hào)。但也有專家認(rèn)為：機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)獲得人類那樣的智慧和經(jīng)驗(yàn)，人類永遠(yuǎn)是贏家。這說明（　?。?br />①事物發(fā)展的方向依賴于人類的實(shí)踐意愿
  ②對同一個(gè)確定的對象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)
  ③反映同一對象的不同真理是普遍存在的
  ④主觀因素影響了人們對客觀事物的認(rèn)識(shí)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：6引用：12難度：0.7

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• 8．羅曼?羅蘭有句名言：“如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了?！边@句名言告訴我們（　　）
  ①真理具有客觀性，真理的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移
  ②真理具有相對性，必須在實(shí)踐中不斷追求真理
  ③真理往往包含謬誤的成分，占有真理的同時(shí)必須占有謬誤
  ④人的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理，因此占有真理不可能實(shí)現(xiàn)

  A．①③

  B．①②

  C．③④

  D．②④
  組卷：0引用：6難度：0.6

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• 9．一位詩人曾用生動(dòng)的語言表述了“錯(cuò)誤”的自白：“我不是魔鬼，不是惡棍，每個(gè)喜歡探索和追求的人都是我終身相許、棒打不散的情人。我總是先給他們一分荒謬，兩分不幸，再給他們?nèi)质斋@，四分歡欣，我總是在陣痛中分娩著聰明?！睆倪@一自白得出的結(jié)論是（　　）
  ①真理與謬誤既對立又統(tǒng)一，謬誤從反面推動(dòng)真理的發(fā)展
  ②對每一個(gè)認(rèn)識(shí)的個(gè)體來說，犯的錯(cuò)誤越多，所獲得的真理就越多
  ③謬誤在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為真理
  ④真理與謬誤總是相伴而行的

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．①③
  組卷：9引用：13難度：0.6

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• 10．近日，有機(jī)構(gòu)表示，電子煙的煙液中添加的維生素E醋酸酯，可能是導(dǎo)致致命性肺病的“罪魁禍?zhǔn)住保€需要進(jìn)行更多測試，現(xiàn)有證據(jù)還不能排除存在其他導(dǎo)致肺病的因素。這表明（　　）
  ①真理會(huì)隨歷史條件的變化而不斷被推翻
  ②要在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)的深化、擴(kuò)展和推移
  ③意識(shí)對人類的疾病控制和預(yù)防起著推動(dòng)作用
  ④客觀事物的本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過程

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：3引用：11難度：0.5

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• 11．全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。人類進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)生活的領(lǐng)域是（　　）

  A．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

  B．政治領(lǐng)域

  C．精神領(lǐng)域

  D．文化領(lǐng)域
  組卷：6引用：6難度：0.7

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二、非選擇題（共40分）

• 33．2021年10月20日電，中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明在同宣傳思想文化領(lǐng)域高層次人才代表座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，全面加強(qiáng)宣傳思想文化領(lǐng)域人才工作，打牢建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的人才基礎(chǔ)。
  黃坤明強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)新做好新時(shí)代宣傳思想文化人才工作，以實(shí)施重大人才工程為牽引，以人才發(fā)展體制機(jī)制改革為動(dòng)力，以重點(diǎn)領(lǐng)域人才培養(yǎng)為關(guān)鍵，培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大的高素質(zhì)宣傳思想文化人才隊(duì)伍，努力在回應(yīng)時(shí)代召喚擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命中建功立業(yè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。
  結(jié)合材料，請從“社會(huì)歷史的主體”角度分析，打牢建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國人才基礎(chǔ)的原因。
  組卷：1引用：2難度：0.3

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• 34．閱讀材料，回答問題。
  十七年前，是他領(lǐng)軍對抗非典；十七年后，是他再一次不顧風(fēng)險(xiǎn)披掛上陣，在危險(xiǎn)系數(shù)最高的第一線四處奔波。十七年前抗戰(zhàn)非典，67歲的他說：“把最危重的病人送到我這里來”；十七年后抗戰(zhàn)新冠病毒，84歲的他告訴百姓“盡量不要去武漢”，結(jié)果自己深入武漢一線、親自研究疫情。這位曾經(jīng)在非典戰(zhàn)役中作出卓越醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人物，在84歲高齡這一年，再次站上新型冠狀病毒的“抗戰(zhàn)一線”。幾乎一輩子的時(shí)間都投身于所熱愛的醫(yī)學(xué)事業(yè)的他，從醫(yī)幾十載，長期從事呼吸內(nèi)科的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作，不知救下多少病人、攻破多少醫(yī)學(xué)難關(guān)。而心中，卻永遠(yuǎn)裝著國家和人民，裝著滿腔的奮勇和大愛。
  “逢危有我，八秩不辭”，正是鐘南山院士的最動(dòng)人寫照。本著高超醫(yī)術(shù)和救世之心，滿腔赤子熱忱和赤膽忠心，他逆光而行、替全國人民負(fù)重前進(jìn)；他配得上百姓至高的贊美和信任，是我們心中當(dāng)之無愧的英雄。
  結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的知識(shí)，分析鐘南山院士的事跡給我們的啟示。
  組卷：27引用：15難度：0.4

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