37．閱讀材料，完成下列問題。
為了解“地球的宇宙環(huán)境”，南昌某校的高一學(xué)生分組進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。借助相關(guān)資料，與他們一起完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。
[活動(dòng)一]認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。
某位同學(xué)對(duì)地球在宇宙中的位置是這樣描述的：
我們賴以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一個(gè)天體。地球所處的天體系統(tǒng)，按照級(jí)別從高到低，依次為可觀測(cè)宇宙、河外星系、太陽系、地月系。
太陽是距離地球最近的恒星，日地平均距離約為1.5千米。地球是太陽系的八大行星之一，它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)方向不同。
（1）該同學(xué)的描述中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)按照示例格式再另外找出兩處錯(cuò)誤原文并加以改正。
①錯(cuò)誤原文：河外星系；改正：銀河系。
②錯(cuò)誤原文：
；改正：
。
③錯(cuò)誤原文：
；改正：
。
【活動(dòng)二】制作太陽系實(shí)物模型，模擬地球的宇宙環(huán)境。
材料（表格）：太陽及八顆行星部分物理性質(zhì)比較
| 行星 |
水星 |
金星 |
地球 |
火星 |
木星 |
土星 |
天王星 |
海王星 |
| 赤道直徑（千米） |
4880 |
12100 |
12756 |
6790 |
142800 |
120000 |
51800 |
49500 |
| 距太陽（地球?yàn)?/td>
| 0.387 |
0.723 |
1 |
1.52 |
5.2 |
9.5 |
19.2 |
30.1 |
（2）根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，同學(xué)們按同一比例縮小太陽及行星的大小和距離，制作太陽系實(shí)物模型。如果用一個(gè)直徑約為1.4米的大球代表太陽（太陽直徑約為140萬千米），則適合代表地球的是
（在ABCD中選擇一個(gè)合適的填寫）；該模型適合擺放的場(chǎng)所是
（在甲乙丙丁中選擇一個(gè)合適的填寫）。
A.籃球（直徑約為25厘米）
B.實(shí)心球（直徑約為13厘米）
C.乒乓球（直徑約為4厘米）
D.小玻璃球（直徑約為1.3厘米）
甲：課桌乙：教室丙：操場(chǎng)?。嚎諘绲囊巴?br />【活動(dòng)三】在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上，探尋地球上存在高級(jí)智慧生命的主要原因。
（3）通過制作實(shí)物模型，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了地球的宇宙環(huán)境。地球是一顆普通的行星，但卻是太陽系唯一存在高級(jí)智慧生命的行星。按照因果關(guān)系，將下列字母填在數(shù)字對(duì)應(yīng)的橫線上，完成下表。
a.地表溫度的日變化和季節(jié)變化幅度不大
b.比較穩(wěn)定的太陽光照
c.有適合生物生存的大氣層
d.日地距離適中
①
；②
；③
；④
。
