2013-2014學年廣西玉林市玉州區(qū)六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。（35分）
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1．讀拼音，寫詞語。
máo dùn jiǎn yuè bù fá hàn wèi miǎn tiǎn 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．照樣子，寫疊詞。
暖烘烘 沉傻組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．把下面詞語補充完整。
山倒海對 彈琴喜出 外囫圇吞 耳盜鈴連 起伏名不 傳自強不 組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．給加點的詞語換個意思相近的詞語、寫在橫線上。
他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。組卷：1引用：2難度：0.9 -
5．按要求填空。
“堅”字，可以組許多詞，如：堅強、堅固、堅持、堅定、堅韌等。如果解釋“吾盾之堅”中的“堅”字，應取哪個詞？組卷：1引用：1難度：0.7
二、閱讀平臺。（35分）
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15．閱讀短文，回答后面的問題。
笑容 雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散（sǎn sàn）了，樹葉上水珠殘滴，映著月兒，好似瑩光千點，閃閃爍爍地動著——（A）真沒想到苦雨孤燈之后，會這么一副清美的圖畫!
憑窗站了一會兒，微微地覺得涼意襲人。轉（zhuǎn zhuàn）過身來，忽然眼花繚亂；屋里別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗口下想——默默地想。
嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象——（B）一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微地笑。
“這笑容又仿偏在哪兒看見過似的!”我仍然想——默默地想。
又一重（zhòng chóng）心幕也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來了。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都被濯得新黃嫩綠，非常美麗——一會兒好不容易雨停了；連忙走下坡兒，迎著看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著一我微微地笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄蕩蕩地合攏了來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。
（1）給短文中帶點的字選擇正確的讀音。
（2）選擇破折號的用法，把正確答案的序號填在橫線上。
破折號的用法：①表示解釋說明：②表示意思的轉折③表示聲音的延長
短文中標有“A”處的破折號的用法是；標有“B”處的破折號的用法是。
（3）雨后，作者倚在窗前看到了怎樣的美景？
（4）透過墻上畫中安琪兒的微笑，“我”想到了些什么？
（5）“眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。”
①這三個笑容分別是指
②這三個笑容都有一個共同的特點，那就是
③這三個笑容給了“我”怎樣的感受？
（6）讀了短文，我體會到了。組卷：2引用：1難度：0.8
三、習作。
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16．假如我
要求：（1）把題目補充完整。（2）內容具體，語句通順，真情實感。不少于400字。組卷：0引用：1難度：0.3