2021-2022學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市部分校高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2025/1/7 18:30:3
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．西周至春秋中期，農(nóng)業(yè)家庭的成員是沒(méi)有資格當(dāng)兵的；春秋中期以后，許多諸侯國(guó)先后廢除了只有“國(guó)人”才能當(dāng)兵的特權(quán)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)取消了對(duì)當(dāng)兵者身份的限制，農(nóng)民成為軍隊(duì)的主要兵源。這一變化反映了（ ）
組卷：4引用：4難度：0.7 -
2．東漢后期的70多年中，有疫病流行記載17次，且多數(shù)為連年的大疫病；唐初的60年間，僅有5次疫病記載，且蔓延范圍較小；安史之亂后，疫病接連發(fā)生，一些地區(qū)甚至發(fā)生了“死者半”的大疫。對(duì)此解讀正確的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.6 -
3．如圖所示的洛陽(yáng)龍門石窟中的《楊大眼造像記》是“龍門四品”之一，記載了名將楊大眼南征凱旋，途經(jīng)龍門時(shí)發(fā)愿為孝文皇帝刻記造像的事跡。據(jù)此可知，此碑（ ?。?/h2>組卷：4引用：8難度：0.7 -
4．兩宋時(shí)期，越來(lái)越多的從事專業(yè)經(jīng)濟(jì)的農(nóng)戶從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中脫離出來(lái)，發(fā)展成商業(yè)性行業(yè)專業(yè)戶。商業(yè)性行業(yè)專業(yè)戶廣泛活動(dòng)于鄉(xiāng)村與城郭之間，并根據(jù)各自從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素細(xì)分為匠戶、鹽戶、坑冶戶、船戶、機(jī)戶、園戶、糖霜戶等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.5 -
5．明初，朱元璋在科舉考試的內(nèi)容中增加了自己的著作《御制大誥》，一度下令刪除《孟子》中約三分之一的章節(jié)，如“民為貴，社稷次之，君為輕”“君之視臣草芥，則臣視君如寇仇”等，并將孟子牌位逐出文廟，令其不得配享。朱元璋此舉旨在（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.5 -
6．如表所示為晚清海軍學(xué)堂的創(chuàng)辦情況。由此可知，晚清（ ?。?
校名 辦學(xué)時(shí)間 畢業(yè)屆數(shù)/人數(shù) 備注 福建船政學(xué)堂 1866～1894年 十二屆/160名 甲午戰(zhàn)敗停辦 天津水師學(xué)堂 1880～1900年 六屆/210名 毀于八國(guó)聯(lián)軍 廣州黃埔魚(yú)雷學(xué)堂 1886～1906年 五屆/19名 1906年后并入廣東水師學(xué)堂 北京昆明湖水師學(xué)堂 1887～1895年 一屆/36名 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后被裁撤 威海衛(wèi)水師學(xué)堂 1888～1894年 一屆/30名 1895年并入天津水師學(xué)堂 旅順魚(yú)雷學(xué)堂 1890～1895年 三屆/23名 甲午戰(zhàn)敗停辦 組卷：1引用：4難度：0.6
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：以大宋史視野來(lái)看，在宋朝立國(guó)三百余年間，中國(guó)絕不僅僅指宋朝，還應(yīng)包括遼、夏、金、蒙等民族政權(quán)在內(nèi)。當(dāng)時(shí)，宋、遼、夏、金與蒙古政權(quán)，無(wú)不視對(duì)方為外國(guó)，但又無(wú)不主張“天下一家”而自稱“中國(guó)”。宋朝先與遼、夏，后與金、夏形成鼎足之勢(shì)。宋不僅在疆域一統(tǒng)方面，前不能比漢、唐，后不能比明、清，在軍事角逐中也基本上沒(méi)占過(guò)上風(fēng)，故將這一時(shí)段稱為所謂“后三國(guó)”或“后南北朝”的分裂時(shí)期，也自有其理由。
--摘編自虞云國(guó)《大宋史視野下的民族關(guān)系》解讀材料，提煉出一個(gè)論點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的相關(guān)史實(shí)加以闡述。（要求：明確寫(xiě)出論點(diǎn)，闡述須史論結(jié)合。）組卷：0引用：3難度：0.7 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1794年，法國(guó)格雷古瓦神父秉持著“提高民族工業(yè)”的目的，推動(dòng)國(guó)民議會(huì)創(chuàng)辦工藝收藏館。幾乎同時(shí)，法國(guó)數(shù)學(xué)家達(dá)朗貝爾在《百科全書(shū)》的緒論中寫(xiě)道：“幾乎沒(méi)有一種科學(xué)或技術(shù)，是不能以嚴(yán)密而合乎邏輯的方式教給智力最不發(fā)達(dá)的人的?！惫に囀詹仞^與文藝復(fù)興以來(lái)涌現(xiàn)的私人奇珍室相比，最顯著的區(qū)別在于工藝收藏館的開(kāi)放性。工藝收藏館的選址，位于當(dāng)時(shí)巴黎手工業(yè)最集中的地區(qū)。在巴黎，以“工藝收藏館”為名，在農(nóng)業(yè)部與工業(yè)部的監(jiān)管下，一個(gè)包括所有技藝與貿(mào)易中機(jī)器、模型、工具、圖紙、說(shuō)明和書(shū)籍的工藝收藏館隨之建立起來(lái)，所有發(fā)明或改進(jìn)的工具和機(jī)器的原型將被收藏于此。格雷古瓦神父在《關(guān)于成立工藝收藏館之報(bào)告》中提出：“必須使無(wú)知者得到啟發(fā)，給沒(méi)有途徑了解知識(shí)的人以啟發(fā)?！?793年，被國(guó)民公會(huì)取締的法國(guó)科學(xué)院的手稿、實(shí)驗(yàn)儀器、鐘表、音樂(lè)儀器、水利設(shè)備、光學(xué)設(shè)備等最終都移交給工藝收藏館。
——摘編自戴碧云《“公民神父”與法國(guó)工藝收藏館——論啟蒙運(yùn)動(dòng)、法國(guó)大革命對(duì)科技博物館發(fā)展的影響》（1）根據(jù)材料，概括18世紀(jì)末法國(guó)工藝收藏館的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析法國(guó)工藝收藏館成立的意義。組卷：2引用：2難度：0.5