2023-2024學(xué)年山東省菏澤市成武縣育青中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）

• 1．升入初中，幾位同學(xué)交流了各自心中的小煩惱。以下相應(yīng)建議合理的是（　　）
  

  小煩惱	建議
  “唉，臉上長(zhǎng)了好多痘痘，真發(fā)愁呀……”	①悅納生理變化，注重內(nèi)在美
  “馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀？”	②嘗試自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意力
  “今天被老師批評(píng)了，他也太嚴(yán)格了！”	③對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，敬畏老師
  “我一回到家，爸媽就嘮叨我的學(xué)習(xí)，真煩！”	④培養(yǎng)批判性思維，拒絕溝通

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：288引用：14難度：0.5

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• 2．他人的思想就像別人餐桌上的殘羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。對(duì)此，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．要培養(yǎng)獨(dú)立的意識(shí)，隨心所欲地發(fā)表觀點(diǎn)

  B．要獨(dú)立思考，不必傾聽、理解他人的觀點(diǎn)

  C．遇到問題時(shí)要以我為主，不用和他人討論

  D．對(duì)事情要有自己的見解，不可以人云亦云
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 3．劉洋，她是中國(guó)歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員，這改變了人們長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這主要告訴我們（　　）

  A．男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受

  B．在社會(huì)中，我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不要太受刻板印象的影響

  C．男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀

  D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯
  組卷：233引用：42難度：0.7

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• 4．小強(qiáng)、小雨倆人學(xué)習(xí)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，都是班干部。小強(qiáng)喜歡小雨，但當(dāng)他向小雨表白時(shí)，小雨毫不猶豫地拒絕了他，并坦言初中階段是學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，如果錯(cuò)過將抱憾終生。小雨的做法告訴我們，面對(duì)朦朧的情愫（　　）
  ①慎重對(duì)待，理智處理
  ②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸
  ③否定自己，這是羞恥的行為
  ④不負(fù)青春，要用情專一

  A．①②

  B．①④

  C．③④

  D．②③
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 5．“沒有成功，人生便黯淡無(wú)光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾且?yàn)椋ā　。?br />①自信使人充滿激情
  ②自強(qiáng)可以讓我們更自信
  ③有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)
  ④自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 6．如表對(duì)小福“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”中，正確的有（　?。?br />

  序號(hào)	微行為	微點(diǎn)評(píng)
  ①	按照要求完成作業(yè)，遇有不懂的問題及時(shí)問老師	培養(yǎng)批判性思維
  ②	利用假期多做一些公益活動(dòng)	青春的探索與實(shí)踐
  ③	勿以善小而不為	追求止于至善境界
  ④	敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫	成就自我、另辟蹊徑

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 7．小麗期末考試沒考好，心情沮喪，無(wú)心學(xué)習(xí)。為此，她主動(dòng)向老師傾訴，得到了老師的幫助和鼓勵(lì)，從而重拾信心，學(xué)習(xí)勁頭更足。這啟示我們（　　）

  A．要善于掩飾負(fù)面情緒

  B．必須杜絕青春期的情緒波動(dòng)

  C．要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒

  D．依靠老師才能解決情緒問題
  組卷：120引用：11難度：0.7

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• 8．“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生有起有落，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人。小明與同學(xué)產(chǎn)生矛盾后，自己到操場(chǎng)跑了幾圈，感覺心情好多了。小明調(diào)節(jié)情緒的方法是（　　）

  A．合理宣泄	B．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)
  C．轉(zhuǎn)移注意力	D．放松訓(xùn)練
  組卷：108引用：11難度：0.7

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二．情境分析與探究（共4小題，共30分）

• 23．我們升入初中后的第一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，加入這個(gè)班集體也一年了。這個(gè)集體里我們學(xué)到了很多，改變了很多，也成長(zhǎng)了很多，有歡樂也有煩惱。
  【集體困惑大家說】
  情境一：小倩兩周前給校長(zhǎng)寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到了校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。
  情境二：楊曉欣上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。有的同學(xué)說：“小欣真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)。”
  情境三：有的同學(xué)早早到學(xué)校抄別人作業(yè)，大家心照不宣的保守著這個(gè)“秘密”。有人說，同學(xué)們配合真“默契”。
  （1）結(jié)合“在集體中成長(zhǎng)”的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)選擇上面情境之一進(jìn)行評(píng)價(jià)并說明理由。
  【美好集體共建設(shè)】
  陽(yáng)光中學(xué)一年一度的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，七年級(jí)三班最終獲得了團(tuán)體總分第五名。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的總結(jié)班會(huì)上，同學(xué)們紛紛說起了自己的感受。
  小道：此次名次和我們預(yù)想的有一定差距，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的過程中，我感受到每位同學(xué)都在為集體的榮譽(yù)努力拼搏，能生活在這樣美好的集體里我感到很幸運(yùn)。
  小法：訓(xùn)練了那么久，還是沒有獲得好名次，我以后都不想?yún)⒓恿恕?br />小德：看到有些同學(xué)很難過，我想把自己手繪的一組圖片與大家共勉。
  
  （2）若你是此次班會(huì)的主持人小治，請(qǐng)依據(jù)同學(xué)們的感受寫一段總結(jié)語(yǔ)。（要求：價(jià)值觀正確，主題突出，層次分明，語(yǔ)言精練，100字左右。）
  組卷：21引用：1難度：0.2

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• 24．【法德并舉 共助成長(zhǎng)】
  材料一：2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們是錢七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體，徐夢(mèng)桃，陳清泉，陸鴻，林占熺。極不平凡的2022年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，感動(dòng)了國(guó)人，震撼了世界。
  （1）結(jié)合材料，我們青少年為什么向這些榜樣們學(xué)習(xí)？
   中共十九屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來(lái)，在全面從嚴(yán)治黨上，黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著增強(qiáng)，管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利并全面鞏固，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)。在全面依法治國(guó)上，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系不斷健全，法治中國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，黨運(yùn)用法治方式領(lǐng)導(dǎo)和治理國(guó)家的能力顯著增強(qiáng)。
  （2）黨和國(guó)家高度重視法律和法治，是為了為人民群眾謀幸福，結(jié)合材料與日常生活，說出法律對(duì)人民群眾有什么作用？
  道德與法治老師為同學(xué)們的探究活動(dòng)提供了如下學(xué)習(xí)資料：
  

  活動(dòng)	內(nèi)容
  研案例	14歲女孩瀟瀟學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，小升初考了全縣前十。跟隨父親轉(zhuǎn)學(xué)后，看別人有文身，她便背著家人，花300元在文身店文了大片刺青，兩個(gè)胳膊成了“花臂”。瀟瀟媽媽擔(dān)心會(huì)影響女兒的前途，帶女兒去打激光消除“花臂”，不僅人遭罪，還花費(fèi)了近3萬(wàn)元?？粗鵀t瀟斑駁的雙臂，媽媽又自責(zé)又氣憤。瀟瀟被激光打過的胳膊泛紅明顯，那是洗刺青留下的痕跡。從醫(yī)院回來(lái)后，媽媽帶著瀟瀟直奔文身店，想要追責(zé)。
  研法規(guī)	《未成年人文身治理辦法》第四條：任何企業(yè)、組織和個(gè)人不得向未成年人提供文身服務(wù)，不得脅迫、引誘、教唆未成年人文身。 第十一條：各地各相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大查處力度……個(gè)人違反規(guī)定擅自向未成年人提供文身服務(wù)的，依法追究其法律責(zé)任。

  通過探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)法律制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義有了深刻認(rèn)知，也在案例研究中受到諸多警示。
  （3）我受到的警示：

   

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  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析