2021-2022學年廣西梧州十五中七年級（下）期中歷史試卷

一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）

• 1．隋文帝統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟繁榮，人口大幅增長，史書記載政府倉庫的積蓄可供開銷五六十年。與這種局面的形成無關的是（　?。?/h2>

  A．國家統(tǒng)一	B．發(fā)展生產(chǎn)
  C．開鑿運河	D．加強中央集權
  組卷：51引用：27難度：0.9

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• 2．“通過層層嚴格考試的人才能進入……衙門任職……人們?nèi)徊豢赡茉O想一個比這更好的政府……”伏爾泰在這里主要贊揚科舉制度（　?。?/h2>

  A．加強了中央集權	B．提高了官員素質
  C．提高了行政效率	D．廢除了門閥制度
  組卷：46引用：38難度：0.9

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• 3．“在歷代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而從諫如流，位及人主而兼聽納下’的開明作風而聞名于世的?！边@個評價的依據(jù)是唐太宗（　?。?/h2>

  A．獎勵軍功，按照功勞大小分封爵位

  B．善于聽取臣下建議，鼓勵臣下直言

  C．大力加強監(jiān)察制度，監(jiān)督地方官員

  D．創(chuàng)立行省制度，推行改革采用漢法
  組卷：74引用：16難度：0.9

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• 4．“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。”“天下大理”的局面被譽為（　?。?/h2>

  A．文景之治

  B．貞觀之治

  C．開元盛世

  D．靖難之役
  組卷：35引用：28難度：0.9

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• 5．下面兩幅圖片人物的對外文化交流，充分體現(xiàn)了唐朝對外交往的特點的是（　?。?/h2>

  A．高度繁榮，共享太平	B．對外開放，雙向交流
  C．世界領先，求同存異	D．源遠流長，澤被東西
  組卷：16引用：15難度：0.9

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二、解答題（共2小題，滿分30分）

• 16．民族交融、國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領齊聚長安城，請求唐太宗擔任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
  （1）材料一體現(xiàn)了唐朝實行怎樣的民族政策？請用一例史實說明這一民族政策?！案髯骞餐木鳌眲罹珗D治開創(chuàng)的歷史時期被稱為什么？
  材料二：王善軍在《南宋社會中的契丹人》中提到，通過各種渠道進入南宋的契丹人，其社會習俗不斷發(fā)生變化。通過族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾、飲食、節(jié)日等生活習俗也因與其他民族尤其是漢族的交融逐漸失去了其民族特征。
  （2）材料二中的“契丹人”建立的政權與北宋之間的民族主流關系是怎樣的？請結合所學知識簡要說明。依據(jù)材料指出“契丹人”逐漸失去了其民族特征的主要原因。
  材料三：習近平主席指出“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。
  （3）綜上所述，你如何理解國家與民族之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？
  組卷：4引用：1難度：0.3

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• 17．生產(chǎn)力的提高，經(jīng)濟的發(fā)展是歷史永恒的話題。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：史學家白壽彝指出：“隋煬帝開運河，適應了新形勢的需要。固然隋煬帝的初意是在游玩享樂，但時代的需要縱無隋煬帝，也要有人開辟出一條能溝通南北的河道?！?br />（1）材料一的“新形勢”是指？
  材料二：唐朝經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大的改進，其中有一種工具在耕地時可以調(diào)節(jié)耕作深度，操作，靈活，適應淺耕和深耕的不同需要，既節(jié)省畜力又減輕了扶犁農(nóng)民的體力消耗，提高了耕作效率。另一種工具形狀像紡車，它隨著水流自行轉動，把水從河里舀到高處倒入蓄水渠，省時省力。
  （2）請寫出材料二中兩種生產(chǎn)工具的名稱。
  材料三：兩宋期間，我國南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉”..這些事實表明，中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化。
  （3）如何理解材料二中所說“中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”？該變化最終完成于是在什么時期？
  材料四：忽必烈即位后詔令天下：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！?br />（4）材料反映了蒙古汗國國策在經(jīng)濟上發(fā)生了什么重大轉折？
  （5）根據(jù)材料并結合所學知識，分析促進我國古代經(jīng)濟發(fā)展的因素。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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