部編版四年級(jí)下冊(cè)《第22課 古詩(shī)三首》2021年同步練習(xí)卷（14）

一、課內(nèi)閱讀：

• 1．課內(nèi)閱讀。
  芙蓉樓送辛漸
  

   

  ，平明送客楚山孤。
  洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

   

  。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
  （2）首句中“

   

  ”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是

   

  。
  （3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中“孤”字好在何處。
  

   

  
  （4）最后一句詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么性格？
  

   
  組卷：63引用：5難度：0.6

  解析

二、課外閱讀：

• 3．課外閱讀。
  石灰吟^①
  [明]于謙
  千錘萬(wàn)鑿^②出深山，
  烈火焚燒若等閑^③。
  粉骨碎身渾不怕，
  要留清白^④在人間^⑤．【注釋】①石灰吟：贊頌石灰。②千錘萬(wàn)鑿：形容開(kāi)采石灰非常艱難。③若等閑：好像很平常的事情。④清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑤人間：人世間。
  （1）這是一首

   

  。
  A．送別詩(shī)　　B．山水詩(shī)　　C．詠物詩(shī)
  （2）試著用“/”畫(huà)出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。
  （3）讀了這首詩(shī)的前兩句我體會(huì)到了石灰

   

  的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫(xiě)英雄人物的四字詞語(yǔ)

   

  、

   

  ，這兩句詩(shī)還讓我想到了文天祥的詩(shī)句：“

   

  ，

   

  ?！?br />（4）理解古詩(shī)，下面的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詩(shī)是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩(shī)。
  B．詩(shī)中運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動(dòng)，語(yǔ)言也鏗鏘有力。
  C．后兩句表達(dá)出詩(shī)人不怕?tīng)奚木?，以及永留高尚的品格在人間的追求。
  D．全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?，在人生路上清清白白做人的思想?br />（5）聯(lián)系本課中學(xué)習(xí)的三首古詩(shī)，你覺(jué)得這首古詩(shī)和哪首古詩(shī)的寫(xiě)作方法是相同的？相同點(diǎn)是什么？
  

   
  組卷：88引用：4難度：0.5

  解析

• 4．對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。
  塞下曲（其二）
  盧綸
  林暗草驚風(fēng)^①，
  將軍夜引弓^②。
  平明尋白羽^③，
  沒(méi)^④在石棱^⑤中。
  塞下曲（其三）
  盧綸
  月黑雁飛高，
  單于夜遁逃。
  欲將輕騎逐，
  大雪滿(mǎn)弓刀。【注釋】①驚風(fēng)：突然被風(fēng)吹動(dòng)。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，這里指白羽箭。④沒(méi)（mo）陷入。⑤石棱（的ng）：石頭的突起部分。
  （1）兩首詩(shī)描寫(xiě)的相同之處有

   

  
  A.事件相同，都是打仗
  B.地點(diǎn)相同，都是樹(shù)林
  C.武器相同，都有弓
  D.天氣相同，都是下雪
  （2）《塞下曲》（其二）中描寫(xiě)的將軍，在“草驚風(fēng)”的緊張氣氛下，做出的反應(yīng)是

   

  ；《塞下曲》（其三）中的將軍在“月黑雁飛高”的緊張氣氛下，做出的決定是

   

  。從他們的反應(yīng)可以看出，這兩位將軍有

   

  的特點(diǎn)。
  （3）《塞下曲》（其三）中“

   

  ”字寫(xiě)出了守邊將士的果敢與勇猛；“

   

  ”字寫(xiě)出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯，表現(xiàn)了

   

  的精神。
  組卷：41引用：3難度：0.3

  解析