人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第6章 碳和碳的氧化物》2023年單元測(cè)試卷（培優(yōu)）

一、選擇題

• 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，下列做法可行的是（　?。?/h2>

  A．用向下排空氣法收集二氧化碳

  B．用鑷子夾取塊狀大理石

  C．用稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)制取CO2

  D．把用剩的酸液倒回原試劑瓶
  組卷：70引用：3難度：0.9

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• 2．習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中提出：推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法與這一理念不相符的是（　?。?/h2>

  A．大力開(kāi)采礦產(chǎn)資源

  B．生活垃圾分類投放

  C．山水林田湖草沙一體化護(hù)理

  D．增加植被覆蓋面積
  組卷：60引用：6難度：0.7

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• 3．全硼富勒烯團(tuán)簇（B₄₀）的分子結(jié)構(gòu)像中國(guó)紅燈籠（如圖）。B₄₀屬于（　?。?/h2>

  A．單質(zhì)

  B．氧化物

  C．混合物

  D．化合物
  組卷：261引用：11難度：0.8

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• 4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性

  B．金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)有較大差異

  C．二氧化碳和一氧化碳都具有還原性

  D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
  組卷：361引用：14難度：0.6

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• 5．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不匹配的是（　　）

  A．金剛石硬度大——切割玻璃

  B．石墨有導(dǎo)電性——生產(chǎn)鉛筆芯

  C．二氧化碳能溶于水——生產(chǎn)碳酸飲料

  D．一氧化碳有可燃性——作燃料
  組卷：94引用：2難度：0.6

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四、推斷題

• 16．已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B乃生命之源，是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解為B和C，且C能使澄清石灰水變渾濁，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
  （1）A的名稱

   

  ，請(qǐng)寫(xiě)出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ；
  （2）請(qǐng)寫(xiě)出D→B+C的化學(xué)方程式

   

  ，并說(shuō)出C的一種用途

   

  。
  組卷：235引用：9難度：0.5

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五、解答題

• 17．某興趣小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳的制取和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。
  【氣體制取】
  實(shí)驗(yàn)室常用

   

  （填藥品名稱）制取二氧化碳。
  【實(shí)驗(yàn)探究】用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳。
  興趣小組同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  
  甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內(nèi)

   

  ，由此得到結(jié)論：該汽水中含有二氧化碳。乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi)

   

  ，乙同學(xué)認(rèn)為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論。
  【評(píng)價(jià)反思】興趣小組的同學(xué)對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
  （1）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對(duì)丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：
  ①查閱資料：檸檬酸為無(wú)色晶體，易溶于水和酒精；常溫穩(wěn)定，熔點(diǎn)為153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。
  ②乙同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作，該操作是

   

  ，可觀察到

   

  ，可以確認(rèn)不是因?yàn)闄幟仕岫鹱仙锶芤旱淖兩?/h2>
  組卷：39引用：1難度：0.6

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