人教部編版七年級上冊《第一單元 史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源》2021年單元測試卷（26）

一、選擇題（每題2.5分，共50分）

• 1．如圖不同類型的工具，為距今的70～20萬年的北京人所制作。這些工具的制作方法是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202302/181/3eedf061.png" style="vertical-align:middle" />

  A．打制

  B．磨制

  C．燒制

  D．煉制
  組卷：409引用：19難度：0.7

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• 2．了解我國早期人類的代表——北京人的生存狀況有多種途徑，可信度最高的是（　?。?/h2>

  A．神話傳說

  B．考古發(fā)現(xiàn)

  C．影視作品

  D．學者推斷
  組卷：1624引用：72難度：0.4

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• 3．如圖是考古學家根據(jù)某原始人類頭蓋骨化石復原的頭像，經(jīng)測定，其生活在距今約70萬-20萬年。據(jù)此判斷，這一原始人類是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．丁村人

  D．半坡人
  組卷：198引用：26難度：0.7

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• 4．生活在周口店，會使用火，還會長時間保存火種的原始人是（　　）

  A．元謀人

  B．北京人

  C．河姆渡人

  D．半坡人
  組卷：160引用：22難度：0.7

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• 5．遺址能為已經(jīng)消逝的文明或者文化傳統(tǒng)提供一種獨特的至少是特殊的見證。北京人遺址為我們提供的歷史見證是，北京人已經(jīng)（　　）

  A．定居生活

  B．飼養(yǎng)家畜

  C．學會用火

  D．種植糧食
  組卷：104引用：58難度：0.7

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• 6．距今約20萬年，直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級的人類，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址

  B．半坡遺址

  C．北京人遺址

  D．河姆渡遺址
  組卷：387引用：79難度：0.7

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• 7．某學習小組開展“稻作農(nóng)業(yè)起源及水稻演化歷史”的探究性學習活動，小華負責收集世界上已知的最古老的水稻田這一部分的資料。他可以去考察（　?。?/h2>

  A．玉蟾巖遺址

  B．城頭山遺址

  C．彭頭山遺址

  D．高廟遺址
  組卷：99引用：4難度：0.8

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• 8．下列各圖中，半坡人居住的房屋最有可能的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：182引用：18難度：0.7

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二、綜合題（每題10分，共50分）

• 24．閱讀材料答題
  材料一：在晉東南一帶，民間流傳著這樣一句諺語：“金珠子，金珠王，金珠不換沁州黃?！睍x東南地區(qū)的沁縣古為沁州，沁州黃是這一帶出產(chǎn)的小米，顆粒小，金黃色，被當?shù)厝朔Q“金珠子”。
  水稻作為全球主要農(nóng)作物，在世界上120個國家和地區(qū)廣泛栽培種植，目前全世界有一半以上的人口以稻米為主食。
  材料二：（如圖）
  請回答：
  （1）根據(jù)材料一，你知道小米、水稻這兩種農(nóng)作物分別是哪一地區(qū)的原始居民培植的嗎？有什么地位？
  （2）材料二中圖一和圖二的建筑樣式的名稱各是什么？分別是哪一地區(qū)的建筑樣式？這兩種房屋結(jié)構(gòu)的性能與氣候有何關(guān)系？
  （3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和房屋建筑的發(fā)展對人類文明發(fā)展有何影響？
  組卷：34引用：3難度：0.1

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• 25．中華文明是世界文明史上悠久而燦爛的文明，在漫長的5000多年歲月中，它以巨大的創(chuàng)造力書寫了令整個世界都贊嘆不已的歷史傳奇。今天，我們沿著傳說時代英雄的足跡，去追尋中華文明的源頭。
  （追思軒轅）
  材料一“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”
  ——孫中山
  （1）材料一中“平定蚩尤亂”的過程中曾發(fā)生過哪一個戰(zhàn)役？戰(zhàn)爭雙方分別是誰？“平定蚩尤亂”對中華民族的歷史有什么影響？
  （2）“軒轅”指誰？他對人類文明的發(fā)展有何貢獻？材料表達了孫中山對“軒轅”的什么感情？
  （感悟大禹）
  材料二
  
  （3）材料二中，圖1是傳說中誰的什么事跡？圖2再現(xiàn)了后人對大禹的什么態(tài)度？大禹采用了什么方法成功治理洪水？
  （4）結(jié)合所學的內(nèi)容，談一談大禹治水給我們什么啟示？
  （提升認識）
  （5）根據(jù)材料和所學知識說一說，這兩人的身上體現(xiàn)了中華民族的什么精神？
  （6）根據(jù)材料及所學知識想一想，你可以通過哪些方式學習傳說時期的歷史？
  組卷：6引用：3難度：0.5

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