2022年江蘇省揚州市中考化學模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）
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1．“特色江蘇，美好生活”，落戶江蘇揚州。為了辦好這次盛會，下列做法不正確的是（ ）組卷：25引用：2難度：0.8 -
2．我國古代就有對物質變化的研究和記載。下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質變化的對應關系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：2難度：0.7 -
3．中美科學家攜手發(fā)現(xiàn)了全硼富勒烯B40團簇（結構如圖所示），它在超導、綠色催化等領域具有重要的應用價值。B40屬于（ ?。?/h2>組卷：273引用：15難度：0.9 -
4．普通石英砂的主要成分是SiO2，SiO2屬于（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.8 -
5．如圖為金剛石、石墨和足球烯（C60）的結構模型圖（小球表示碳原子）。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：231引用：8難度：0.6 -
6．可燃冰被認為是21世紀的一種高效清潔能源?？扇急饕校ā 。?/h2>
組卷：58難度：0.7 -
7．工業(yè)廢水中的三氯合鎘酸鉀（KCdCl3）會造成水污染，其中鎘（Cd）元素的化合價為（ ）
組卷：20引用：3難度：0.9 -
8．在初中校園的學生洗手間內應該粘貼的圖標是（ ?。?/h2>
組卷：279引用：15難度：0.8
三、非選擇題
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24．甲醛（HCHO）在化工、醫(yī)藥、農藥等方面有廣泛的應用。
（1）甲醛超標會危害人體健康，需對甲醛進行污染處理。利用綠蘿、吊蘭、常春藤等植物吸收；利用活性炭其內部發(fā)達的孔隙結構能夠捕捉甲醛分子，降低室內空氣中的甲醛濃度；利用央視推薦的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理對甲醛較為有效，能夠把甲醛分解為二氧化碳和水?；钚蕴亢妥霞雍诔兹┑谋举|區(qū)別是（從微觀角度進行說明）。
（2）下列有關甲醛的說法正確的是。
A.甲醛不會對成年人造成任何傷害
B.減少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，減少接觸甲醛的機會
C.房間內栽培綠蘿、吊蘭等綠植，既美化環(huán)境，又可以吸收甲醛
（3）“光觸媒技術”廣泛應用于消除居室污染物甲醛。結合圖1的圖像分析：納米級TiO2光觸媒催化分解甲醛的原理的方程式為。
（4）結合圖2分析在光照條件下，活性炭粉與納米級TiO2光觸媒去除甲醛最佳的比例為。
（5）活性炭粉與納米級TiO2光觸媒比例為2：1時，7小時候后甲醛濃度明顯升高其原因可能為。
（6）氧化劑可處理甲醛污染，結合圖3和圖4分析：選擇NaClO除甲醛效果較好時反應的pH為；春季（水溫約15℃-20℃）應急處理甲醛污染的水源應選擇的試劑為（填化學式）。
組卷：61引用：2難度：0.5 -
25．水是極其寶貴的自然資源，而中國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
（1）電解水、氫氣燃燒實驗可證明水的元素組成的理論依據是，請寫出電解水的化學反應方程式。
（2）海水淡化已成為解決水資源危機的重要途徑。用圖1所示的簡易裝置可從海水中獲取淡水，其凈水原理為（填“吸附”“過濾”或“蒸餾”），裝置中塑料膜上放小石塊的作用是。向獲得的淡水水樣中加入一定量的肥皂水，振蕩，觀察到泡沫多，浮渣較少，說明該水樣是。（填“硬水”或“軟水”）
（3）直飲水機可將自來水凈化為可直接飲用的水，其凈水原理如圖2所示。步驟①中炭罐的作用是，步驟③的目的是。
（4）自然界水體中的碳元素主要以碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物形式存在。水體中有機物含量水質的重要指標，常用總有機碳衡量（水體中總有機碳=）。水樣中有機物所含碳元素的質量水樣的體積
興趣小組同學取水樣200mL，平均分為兩份，實驗測定所采集水樣的總有機碳。
資料：高溫燃燒可將水樣中的碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物所含碳元素轉化為CO2；水中的有機物不與稀硫酸反應。
步驟1：將其中的一份水樣高溫燃燒，測得產生CO2總質量為mg。
步驟2：按圖3組裝儀器、檢查裝置的氣密性，裝入藥品及另一份水樣。
步驟3：打開活塞K，緩緩鼓入一段時間N2后關閉K，稱得C裝置質量為m1g。
步驟4：向三頸燒瓶內加入足量的稀硫酸，微熱，待A裝置中無氣泡產生，再次打開活塞K，向裝置內緩緩鼓入一段時間N2后，稱得C裝置質量為m2g。
①裝置D的作用是。
②步驟3中通入N2的目的是。
③步驟4中加入足量稀硫酸的目的是，若步驟4中未進行通入N2的操作，則所測水樣中總有機碳含量。（填“偏大”“偏小”或“不變”）
④則該水樣的總有機碳含量為mg?L-1（用含字母的代數式）。組卷：44引用：2難度：0.5