2021-2022學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺二中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下文，完成各題。
  材料一：
  “公眾考古”一詞最早出現(xiàn)于1972年麥克基姆的同名著作，本意為依賴公眾的支持來說服立法者和開發(fā)者，保護(hù)考古遺址或者減輕對(duì)這些遺址的破壞。而在發(fā)展過程中，公眾考古被賦予了更為豐富的內(nèi)容，比如考古學(xué)知識(shí)的傳播和普及、考古資源和文化遺產(chǎn)的管理和保護(hù)等。但是，專業(yè)性較強(qiáng)，從業(yè)者較少，這讓考古學(xué)顯得相對(duì)冷門。而在社會(huì)公眾眼中，考古學(xué)是神秘而陌生的。因此考古學(xué)的社會(huì)化還有很長(zhǎng)一段路要走，開展公眾考古活動(dòng)也面臨更多挑戰(zhàn)。
        在開展公眾考古活動(dòng)之前，我們首先要弄清楚服務(wù)對(duì)象以及他們的需求。公眾考古的服務(wù)對(duì)象既有懵懂的中小學(xué)生，也有求知欲旺盛的大學(xué)生；既有傾向于獵奇的普通觀眾，也有文化素質(zhì)較高的知識(shí)分子。顯然，以上不同群體的精神文化需求存在顯著差異。
        那么，作為考古學(xué)重要組成部分的公眾考古，該如何滿足社會(huì)大眾多樣化的精神文化需求？首先，實(shí)現(xiàn)其公共性，這是公眾考古的基本層次。引導(dǎo)普通大眾欣賞古代文化和文物之美，提高社會(huì)公眾的藝術(shù)審美水平，最大限度滿足社會(huì)大眾基本的精神文化需求。與文獻(xiàn)歷史學(xué)不同，作為研究古代人類社會(huì)的考古學(xué)，其研究對(duì)象是古代社會(huì)遺留下來的實(shí)物遺存。通過對(duì)這些遺跡遺物的參觀了解，社會(huì)大眾可以直觀感受古代歷史，觸摸古代文化的脈搏。
        其次，實(shí)現(xiàn)其教育功能。這個(gè)層次的公眾考古應(yīng)該主要面對(duì)中小學(xué)生和大學(xué)生這一年輕群體。這個(gè)群體正處于學(xué)習(xí)階段，求知欲強(qiáng)，思維活躍。各種精心設(shè)計(jì)的、科學(xué)的公眾考古宣傳，能夠培養(yǎng)科學(xué)求真的態(tài)度，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，幫助他們樹立科學(xué)理性的世界觀。
        再次，滿足高層次需求。在滿足多數(shù)人基本精神文化需求的基礎(chǔ)上，公眾考古面對(duì)部分文化修養(yǎng)和精神文化需求更高的社會(huì)公眾，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲，推動(dòng)他們對(duì)文物背后的傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)，豐富他們的精神文化世界。
        這三個(gè)層次的公眾考古活動(dòng)，能潛移默化地引導(dǎo)社會(huì)大眾，起到激發(fā)民族自豪感，提高文化認(rèn)同感，加強(qiáng)民族凝聚力的作用。
        最后，吸引專業(yè)人員參與研究。這個(gè)層次主要是面對(duì)素質(zhì)較高的專業(yè)研究人員。通過各種公眾考古活動(dòng)，吸引更多其他學(xué)科的有興趣的專業(yè)研究者參與到考古學(xué)的研究中來；增加他們對(duì)考古學(xué)的了解認(rèn)識(shí)，并借助他們的專業(yè)背景和知識(shí)，擴(kuò)大考古學(xué)研究范圍，提高考古學(xué)研究的科學(xué)性，幫助考古學(xué)研究在廣度和深度上可持續(xù)發(fā)展。
  （摘編自張小虎《小議公眾考古的層次》）材料二：
        近幾年來，隨著展出文物“活”起來，以往冷門的考古也逐漸“熱”起來了。自2014年第一次推出本地版公眾考古活動(dòng)以來，常州市文物保護(hù)和考古研究部門基本每年都推出。不同主題的公眾考古項(xiàng)目。“這些活動(dòng)讓社會(huì)大眾減少對(duì)考古的誤解和陌生感，體會(huì)到考古的科學(xué)性和趣味性?！背Ｖ莨娍脊呕顒?dòng)領(lǐng)隊(duì)王偈人這樣說。
        近年來，盜墓題材的小說、游戲、影視劇等層出不窮，讓不少人尤其是年輕人誤以為考古就是“持證挖寶”與“法律允許的盜墓”，這無疑加深了人們對(duì)考古工作性質(zhì)、方法以及價(jià)值的誤解。對(duì)大家的這些疑惑，王偈人解釋：“一句話可以厘清考古與盜墓的區(qū)別，前者是搶救性挖掘保護(hù)，后者則是主動(dòng)性破壞。”
        常州市不斷嘗試新的公眾考古模式。2014年8月5日，常州組織了第一次公眾考古活動(dòng)，150多名高中生來到新北區(qū)孟河鎮(zhèn)小黃山，細(xì)觀六朝墓這一考古發(fā)現(xiàn)。2020年，開發(fā)了“淹城——闔閭城遺址”公眾考古路線，以接近于研學(xué)式旅游的方式吸引感興趣的社會(huì)人士主動(dòng)報(bào)名，去尋覓常州先秦史的實(shí)物印記。
        2021年4月10日，王偈人帶領(lǐng)數(shù)十個(gè)親子家庭，實(shí)地參觀常州大王廟遺址挖掘現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)普及考古科學(xué)知識(shí)，讓大家親身體驗(yàn)和感受大運(yùn)河沿線文物古跡的魅力。“為什么這座大王廟會(huì)建在三堡街？”面對(duì)這樣的現(xiàn)場(chǎng)提問，王偈人邊引導(dǎo)大家看現(xiàn)場(chǎng)展板邊介紹，大王廟所在的運(yùn)河是外來商船、貨船進(jìn)入常州府城的必經(jīng)水道，三堡街附近眾多的老地名顯示了這里是常州漕運(yùn)、木業(yè)、豆業(yè)經(jīng)濟(jì)集中區(qū)域?？梢韵胍?，大王廟一帶已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)常州人舉辦廟會(huì)和商業(yè)聚會(huì)的場(chǎng)所，引發(fā)了商貿(mào)、水運(yùn)、宗教、飲食、市井等多種文化的交流和碰撞。
        考古愛好者王新宇表示收獲很大：“我一直在關(guān)注古代建筑方面的話題，這次聽了專家的講解后，我更好地理解了城市發(fā)展和文物保護(hù)的關(guān)系。以后我還要多參加這類活動(dòng)?！?br />      王偈人說：“在我們著力挖掘和打造常州大運(yùn)河沿線文旅特色的當(dāng)下，公眾考古提供了一種很好的文旅融合的可能。文旅融合的關(guān)鍵在于，文化提供了融合的本質(zhì)屬性，旅游則呈現(xiàn)了融合的有趣形式?！痹诖艘饬x上，公眾考古成為“立體閱讀”常州的一種新方式。
  （摘編自何嫄《公眾考古，帶你“立體閱讀”我們的城市》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.今天的“公眾考古”與麥克基姆提出時(shí)相比，有了更為豐富的內(nèi)容，其目的不再包括保護(hù)考古遺址或者減輕對(duì)遺址的破壞。
  B.考古學(xué)的專業(yè)性較強(qiáng)，從業(yè)者較少，導(dǎo)致公眾對(duì)考古學(xué)知之甚少，因此實(shí)現(xiàn)考古學(xué)的社會(huì)化還需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程。
  C.公眾考古通過組織參觀了解、進(jìn)行科學(xué)宣傳等多種形式，可以幫助公眾了解古代文化，培養(yǎng)科學(xué)思維，形成文化認(rèn)同感。
  D.常州推出的公眾考古活動(dòng)，或在考古現(xiàn)場(chǎng)向公眾科普，或讓公眾親身體驗(yàn)考古，這些活動(dòng)可消除公眾對(duì)考古的誤解和陌生感。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于服務(wù)對(duì)象的差異性，公眾考古活動(dòng)必須根據(jù)他們的文化修養(yǎng)、精神文化需求等進(jìn)行分層設(shè)計(jì)、合理引導(dǎo)，才能取得更好效果。
  B.公眾考古首先要滿足普通大眾的精神文化需求，但是更重要的是吸引高素質(zhì)的專業(yè)研究人員參與其中，以幫助考古學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
  C.年輕人易受盜墓題材的小說、游戲等影響而對(duì)考古產(chǎn)生誤解，但他們求知欲強(qiáng)，思維活躍，有可塑性，對(duì)其參加公眾考古十分有利。
  D.常州利用本地考古資源，采取文旅融合的形式，吸引社會(huì)公眾積極參與，這是挖掘和打造大運(yùn)河沿線文旅特色的公眾考古成功案例。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于公眾考古范疇的一項(xiàng)是

   

  
  A.河南博物院出品的“考古盲盒”，可模擬考古過程。
  B.“江口沉銀遺址”招募相關(guān)考古發(fā)掘項(xiàng)目志愿者。
  C.故宮文物修復(fù)師王津?qū)蕦m館藏鐘表進(jìn)行保護(hù)修復(fù)。
  D.《國(guó)家寶藏》節(jié)目以親民方式講述文物背后的故事。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）常州市的公眾考古活動(dòng)體現(xiàn)了公眾考古的哪些層次，請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  航海長(zhǎng)
  陸穎墨
        當(dāng)林之江成為一名海軍少將，率領(lǐng)中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)出訪時(shí)，在大洋彼岸每一次升起國(guó)旗，他都會(huì)想起那次升國(guó)旗……
        二十世紀(jì)八十年代，中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)出訪，第一次走出第一島鏈，西昌艦是指揮艦。在駕駛艙里，見習(xí)航海長(zhǎng)林之江很納悶，聽到編隊(duì)正在突破第一島鏈的報(bào)告時(shí)，艦隊(duì)司令員肖遠(yuǎn)并沒有像大家一樣興奮，古銅色的臉反而變得凝重。
        肖遠(yuǎn)是西昌艦的老艦長(zhǎng)，多次參加過海戰(zhàn)，他的許多故事在海軍中流傳。林之江在艦艇學(xué)院讀本科時(shí)，肖遠(yuǎn)是他們的院長(zhǎng)。作為第一代航海碩士，半年前他分配到了艦隊(duì)的航海處當(dāng)參謀，跟著也是剛當(dāng)上艦隊(duì)司令的肖遠(yuǎn)下過兩次部隊(duì)。
        沒想到這次出航，他臨時(shí)調(diào)到西昌艦，給航海長(zhǎng)當(dāng)助手。一周前起航，肖遠(yuǎn)就知道了林之江是艦艇學(xué)院第一代碩士，記住了他的名字。在艦隊(duì)機(jī)關(guān)里林之江也許只能“遙望”，而在逼仄的艙室林之江時(shí)常能清楚地聽到肖遠(yuǎn)的咳嗽和呼吸聲，他開始放松了。昨天早上經(jīng)過第六海域，林之江興奮而又崇敬地問肖遠(yuǎn)，當(dāng)年海戰(zhàn)后游回海岸的故事是不是發(fā)生在那兒。肖遠(yuǎn)冷冷地看了他一眼，轉(zhuǎn)過頭去看著海面。
        肖遠(yuǎn)一離開駕駛艙，林之江趕緊把航海長(zhǎng)拉到一邊，問肖遠(yuǎn)為什么不愿意提到那場(chǎng)海戰(zhàn)。航海長(zhǎng)嘆口氣，壓低聲音告訴林之江：那次海戰(zhàn)中，肖遠(yuǎn)在水中掙扎，突然有人喊他，艇長(zhǎng)失血過多，很快變得虛弱，他竭盡全力命令肖遠(yuǎn)，“記住，一定要回去，一定要開上國(guó)產(chǎn)的大軍艦”。
        很長(zhǎng)時(shí)間里，別人贊揚(yáng)肖遠(yuǎn)這段悲壯的歷史時(shí)，他總是沉下臉說：“能游回岸的海軍，算什么海軍！”林之江似乎明白了：“他是怪那時(shí)我們的艦太小太落后了?！?br />      正沉思間，林之江忽然聽到航海長(zhǎng)說：“你看！”他順著指向看去，右側(cè)海面上出現(xiàn)了三艘外國(guó)軍艦，和編隊(duì)拉近了距離，像是伴隨航行。
        艦長(zhǎng)參加完會(huì)議，來到駕駛艙，正式通知，在出第一島鏈后的第一個(gè)清晨，在指揮艦西昌艦舉行升旗儀式。艦長(zhǎng)對(duì)航海長(zhǎng)和林之江說：“升旗時(shí)間就看你們的了。”
        因?yàn)檐娕炇窍蛭骱叫?，每航行一段都?huì)變換時(shí)差。那么只有精準(zhǔn)測(cè)算出太陽(yáng)升起時(shí)軍艦的到達(dá)點(diǎn)，才能在航行中讓國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。
        那時(shí)候我們的軍艦出航，靠的還是傳統(tǒng)的慣性導(dǎo)航，通過高速陀螺的運(yùn)轉(zhuǎn)，用牛頓力學(xué)原理推算確定軍艦的位置，從而把握航向。測(cè)算人員的經(jīng)驗(yàn)和能力，直接關(guān)系到推算的精確度。
        滿天繁星，北斗星很亮。航海長(zhǎng)和林之江馬上對(duì)著北斗星勘測(cè)起來。通過對(duì)恒星的勘測(cè)，也是一種有效的定位法，可以對(duì)慣性測(cè)算進(jìn)行驗(yàn)證。
        海面上那幾艘外國(guó)軍艦依然在伴隨。航海長(zhǎng)鄭重地把明天的升旗時(shí)間報(bào)了上去，很快通知到了各個(gè)部門，明天清晨北京時(shí)間五點(diǎn)十五分起床，五點(diǎn)四十五分升旗。
        熄燈時(shí)，有一艘伴航的外國(guó)軍艦發(fā)來信號(hào)：“晚安，中國(guó)海軍?！甭牭綀?bào)告，肖遠(yuǎn)也讓西昌艦用燈語回了一個(gè)相同的問候信號(hào)。林之江特別關(guān)注信號(hào)員回復(fù)。他還特地查看了一下對(duì)方剛才發(fā)信號(hào)的時(shí)間，正是這邊測(cè)定的當(dāng)?shù)貢r(shí)間九點(diǎn)三十分，艦艇例行的熄燈時(shí)間。對(duì)方的軍艦是裝有GPS的，這就印證了我們這邊的測(cè)量相當(dāng)準(zhǔn)確。想到這兒，林之江有點(diǎn)小小的得意。
        回到艙室，林之江命令自己馬上睡著。他想到“海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u”這句歌詞，很快自己就真的“頭枕著波濤，睡夢(mèng)中露出了甜美的微笑”。
        寬大的后甲板上，已經(jīng)有不少人在列隊(duì)，水兵的隊(duì)伍都已經(jīng)列好了。軍樂隊(duì)在忙著試音，一會(huì)兒升國(guó)旗時(shí)他們要奏國(guó)歌。
        林之江滿頭大汗，昨晚對(duì)表時(shí)，他和航海長(zhǎng)對(duì)的是北京時(shí)間，所以計(jì)算今天的時(shí)差同樣提前了三十八分鐘。一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，意味著要提前半個(gè)多小時(shí)升旗。
        此時(shí)東方絲毫沒有要日出的意思，他看了一下啟明星的位置，更加確定了自己的錯(cuò)誤。他又無助地看了一眼不遠(yuǎn)處的海上，那三艘外國(guó)軍艦像睡著了似的，絲毫沒有關(guān)心這邊的反應(yīng)。
        林之江心里明白，其實(shí)有很多雙好奇而又警覺的眼睛，在注視著這邊的一舉一動(dòng)，他們肯定有些摸不透中國(guó)海軍為什么起這么早。
  “立正！”值更官一聲口令。林之江不由心頭一緊。隨著這聲口令，肖遠(yuǎn)和編隊(duì)指揮部領(lǐng)導(dǎo)從左舷大步走上了后甲板。
  “稍息！”值更官口令。肖遠(yuǎn)站到了指揮官的位置，其他人也在各自指定的位置站定。
        千鈞一發(fā)，不能再等了。林之江大喊一聲：“報(bào)告！”這聲報(bào)告，像道閃電劃破上空，全體在場(chǎng)官兵都很詫異地尋找這道閃電的出處。
  “出列！”值更官下達(dá)口令。林之江出列，迅速跑到肖遠(yuǎn)面前，報(bào)告自己測(cè)算時(shí)間上誤差三十八分鐘。
        在場(chǎng)的人都聽到了，空氣一下子凝固了。肖遠(yuǎn)背對(duì)著東方，那古銅色的臉上在漸漸變?nèi)醯男枪庀驴床怀霰砬?，這讓林之江更加緊張。
        肖遠(yuǎn)沉吟片刻，很快不緊不慢地開口，聲音里透出一絲少有的輕松：“嘿，既然起了個(gè)大早，就不能趕晚集?！毙みh(yuǎn)看了一下表，說：“已過去兩分鐘了，給你三十五分鐘，搞一個(gè)軍樂聯(lián)奏，全體大合唱，留下一分鐘調(diào)整，而后奏國(guó)歌升旗。”
        馬上，軍樂響了起來，聯(lián)奏曲第一首按慣例，是《人民軍隊(duì)忠于黨》。跟著肖遠(yuǎn)，大家都大聲唱了起來：“雄偉的井岡山，八一軍旗紅，開天辟地第一回，人民有了子弟兵……”
        唱著這首歌，林之江的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)。這么大的事，肖遠(yuǎn)這么輕輕松松就化解了。
        林之江極目遠(yuǎn)望，月亮在天邊的海上，銀色的月光灑滿甲板，內(nèi)心充滿著不安和愧疚。他終于鼓起勇氣，把目光投到肖遠(yuǎn)臉上。林之江在肖遠(yuǎn)的眼角發(fā)現(xiàn)一絲閃爍的淚光。
  “啊威武的艦隊(duì)，啊人民的海軍，我們驕傲地航行在海上……”，伴隨著激昂的旋律，聯(lián)奏結(jié)束了。
        東方既白，甲板片刻寧?kù)o?！熬炊Y！”值更官口令。
        后甲板上所有人都抬起頭來，仰望著艦橋上方的主桅桿。國(guó)歌響起，莊嚴(yán)的五星紅旗徐徐上升；同時(shí)，一輪太陽(yáng)從天邊海面上跳了出來，冉冉升起。國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。
        林之江再也控制不住，任由眼淚嘩嘩流了下來。分秒不差，國(guó)旗升到了旗桿頂，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
        這時(shí)，外國(guó)軍艦發(fā)來了信號(hào)：“致敬，精確的中國(guó)海軍！”
        林之江留下來了，在西昌艦當(dāng)航海長(zhǎng)。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．林之江與肖遠(yuǎn)頗有緣分，在他讀艦艇學(xué)院時(shí)肖遠(yuǎn)是院長(zhǎng)；他在艦隊(duì)航海處當(dāng)參謀，跟著艦隊(duì)司令肖遠(yuǎn)下部隊(duì)；這次出航，又相見了。
  B．別人贊揚(yáng)的那段悲壯的歷史，對(duì)肖遠(yuǎn)來說，卻是不堪回首，那場(chǎng)海戰(zhàn)教訓(xùn)深刻，中國(guó)的軍艦太小太落后了，中國(guó)海軍亟需發(fā)展壯大。
  C．“滿天繁星，北斗星很亮。航海長(zhǎng)和林之江馬上對(duì)著北斗星勘測(cè)起來”，這是當(dāng)時(shí)條件下林之江他們唯一能夠用到的有效的定位法。
  D．“銀色的月光灑滿甲板”，表明時(shí)間尚早；“內(nèi)心充滿著不安和愧疚”“他終于鼓起勇氣”，寫出了林之江此時(shí)此刻的心理活動(dòng)。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“當(dāng)林之江成為一名海軍少將，率領(lǐng)中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)出訪時(shí)，在大洋彼岸每一次升起國(guó)旗”，文章采用倒敘手法，先寫后發(fā)生的事。
  B．“肖遠(yuǎn)是西昌艦的老艦長(zhǎng)，多次參加過海戰(zhàn)，他的許多故事在海軍中流傳”，交代了肖遠(yuǎn)過去的一些經(jīng)歷，為后文埋下了伏筆。
  C．“那三艘外國(guó)軍艦像睡著了似的，絲毫沒有關(guān)心這邊的反應(yīng)”，運(yùn)用比擬手法寫出了外國(guó)軍艦安靜的樣子，表明人們都在安睡。
  D．“林之江的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)”“林之江再也控制不住，任由眼淚嘩嘩流了下來”，兩次描寫林之江流淚，但流淚的原因不盡相同。
  （3）文中畫橫線的句子有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）在中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)出訪過程中，艦隊(duì)司令員肖遠(yuǎn)帶給林之江不少疑惑與意想不到。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        李固，字子堅(jiān)，漢中南鄭人，司徒郃之子也。少好學(xué)，常步行尋師，不遠(yuǎn)千里，遂究覽墳籍，結(jié)交英賢。四方有志之士，多慕其風(fēng)而來學(xué)。京師咸嘆曰：“是復(fù)為李公矣?！彼倦`、益州并命郡舉孝廉，辟司空掾，皆不就。陽(yáng)嘉二年，有地動(dòng)、山崩、火災(zāi)之異，公卿舉固對(duì)策詔又特問當(dāng)世之敝為政所宜固上疏奏對(duì)順帝覽其對(duì)多所納用以固為議郎。永和中，荊州盜賊起，彌年不定，乃以固為荊州刺史。固到，遣吏勞問境內(nèi)，赦寇盜前釁，與之更始。于是賊帥夏密等斂其魁黨六百余人，自縛歸首，固皆原之，遣還，使自相招集，開示威法。半歲間，余類悉降，州內(nèi)清平。上奏南陽(yáng)太守高賜等臧穢。賜等懼罪，遂共重賂大將軍梁冀，冀為千里移檄，而固持之愈急。冀遂令徙固為泰山太守。時(shí)泰山盜賊屯聚數(shù)年，郡兵常數(shù)千人，追討不能制。固到，悉罷遣歸農(nóng)，但選留任戰(zhàn)者百余人。以恩信招誘之。未滿歲，賊皆弭散。遷將作大匠。及沖帝即位，以固為太尉，與梁冀參錄尚書事。時(shí)太后以比遭不造^[注]，委任宰輔，固所匡正，每輒從用，其黃門宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜專，每相忌疾。后歲余，甘陵劉文、魏郡劉鮪各謀立蒜為天子，梁冀因此誣固與文、鮪共為妖言，下獄。門生渤海王調(diào)貫械上書，證固之枉，河內(nèi)趙承等數(shù)十人亦要斧锧詣闕通訴。太后明之，乃赦焉。及出獄，京師市里皆稱萬歲。冀聞之大驚，畏固名德終為己害，乃更具奏前事，遂誅之，時(shí)年五十四。
   （節(jié)選自《后漢書?李固傳》）【注釋】不造，不幸。指漢順帝死后，沖帝、質(zhì)帝都只作了一年皇帝就死了之事。
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.公卿舉固/對(duì)策詔/又特問當(dāng)世之敝/為政所宜/固上疏奏對(duì)/順帝覽其對(duì)/多所納用/以固為議郎
  B.公卿舉固對(duì)策/詔又特問當(dāng)世之敝/為政所宜/固上疏奏對(duì)/順帝覽/其對(duì)多所納用/以固為議郎
  C.公卿舉固對(duì)策/詔又特問當(dāng)世之敝/為政所宜/固上疏奏對(duì)/順帝覽其對(duì)/多所納用/以固為議郎
  D.公卿舉固/對(duì)策詔/又特問當(dāng)世之敝/為政所宜/固上疏/奏對(duì)順帝覽其對(duì)/多所納用/以固為議郎
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.舉，即察舉，是漢代選拔官吏的一種制度。由地方官員在自己管轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行考察并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。
  B.刺史，漢武帝時(shí)全國(guó)分為十幾個(gè)監(jiān)察區(qū)，稱為州、部或牧，每州置刺史一人，監(jiān)察所屬郡國(guó)。東漢時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，刺史或州牧都掌兵權(quán)。
  C.斧锧，斧子與鐵砧，是古代刑具，行刑時(shí)置人于鐵砧上，以斧砍之，故以斧锧指誅戮之事。文中借指刑具。
  D.本文選自《后漢書》，《后漢書》是一部紀(jì)傳體斷代史，二十四史之一，作者班固還是著名的辭賦家，撰有《兩都賦》。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李固年少好學(xué)，很受重用。他常不遠(yuǎn)千里步行尋師，廣泛結(jié)交賢能的人，后被朝廷征召為大司空的屬官，但他并未就職。
  B.李固恩威并重，治賊有方。任荊州刺史時(shí)，派人慰問境內(nèi)百姓，赦免盜賊原有過錯(cuò)，盜賊或自縛歸降或自殺謝罪，州內(nèi)安定。
  C.李固忠于職守，剛正不阿。他揭發(fā)南陽(yáng)太守貪贓枉法，高賜等人買通梁冀為他們說情，而李固追究這件事越發(fā)緊急。
  D.李固很有名德，遭人忌恨。他作宰相時(shí)，深得民心，卻遭到了梁冀的猜忌。劉文、劉鮪謀立劉蒜為天子，梁冀借機(jī)誣陷李固。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①固所匡正，每輒從用，其黃門宦者一律斥遣，天下咸望遂平。
  ②冀聞之大驚，畏固名德終為己害，乃更具奏前事，遂誅之。
  （5）李固被太后赦免的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：8引用：17難度：0.6

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 8．班級(jí)計(jì)劃舉行“中國(guó)夢(mèng)?航天夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。你作為小組代表發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)下面提供的資料，向同學(xué)們簡(jiǎn)要陳述中國(guó)首輛火星車被命名為“祝融號(hào)”的原因（發(fā)言的開頭已經(jīng)給出）。要求語言簡(jiǎn)明連貫，條理清晰，不超過90字。
        相關(guān)資料：
  “祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神，在《左傳》《史記》《山海經(jīng)》《禮記》等數(shù)十部古書中均有記載?；鹕瘛白Ｈ凇庇窒笳髦覀兊淖嫦葢?zhàn)勝黑暗，征服自然的頑強(qiáng)精神，一直以來，深深地烙印在中華民族的集體記憶中。
        我認(rèn)為中國(guó)首輛火星車被命名為“祝融號(hào)”，有三個(gè)原因。
  組卷：2引用：7難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年7月31日，37歲的中國(guó)老將呂小軍在東京奧運(yùn)會(huì)舉重比賽中創(chuàng)造了抓舉、挺舉、總成績(jī)?nèi)?xiàng)奧運(yùn)記錄，成功奪冠。在常人眼中，呂小軍屬“超齡服役”，與他同場(chǎng)競(jìng)技的是“弟弟”甚至“侄子”輩的年輕人；在教練于杰眼中，呂小軍比賽的表現(xiàn)就像個(gè)“年輕人”。呂小軍在賽后接受采訪時(shí)對(duì)記者說：“如果在舉重明年世錦賽上看到我，不要覺得驚訝……訓(xùn)練對(duì)我來說是輕松快樂的。”
        37歲，對(duì)舉重運(yùn)動(dòng)員來說，已經(jīng)不再年輕，但呂小軍的競(jìng)技狀態(tài)還很年輕。社會(huì)上還有很多人像呂小軍這樣，年紀(jì)不輕，但生命狀態(tài)依然年輕；也有的人年紀(jì)輕輕，其生命狀態(tài)卻未必年輕。
        請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)“年輕”的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：9難度：0.7

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