人教部編版中外歷史綱要（下）《第7單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變》2022年單元測試卷（4）

一、選擇題

• 1．“1919年3月，古都開羅爆發(fā)了一場規(guī)?？涨暗娜嗣衿鹆x。成千上萬的人手執(zhí)國旗、小旗、橫幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口號，結(jié)隊涌上街頭……”材料反映的是（　?。?/h2>

  A．二月革命

  B．十月革命

  C．明治維新

  D．華夫脫運動
  組卷：6引用：12難度：0.9

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• 2．阿姆利則慘案發(fā)生后，甘地號召印度人民通過罷課、離職等形式與英印當(dāng)局斗爭。甘地的這種做法（　?。?/h2>

  A．是反殖斗爭的有益探索	B．是與英印當(dāng)局的妥協(xié)
  C．使印度獲得了完全獨立	D．使殖民當(dāng)局“退出印度”
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對外投資。由此可見，第一次世界大戰(zhàn)（　?。?/h2>

  A．解除了歐洲對殖民地的控制

  B．削弱了歐洲的經(jīng)濟實力

  C．造成了歐洲的政治危機

  D．使美國成為世界霸主
  組卷：7引用：22難度：0.7

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• 4．與19世紀(jì)中期的亞洲民族獨立運動相比，20世紀(jì)前期的亞洲民族民主運動（　?。?/h2>

  A．多采用暴力革命的方式

  B．受一戰(zhàn)和十月革命的影響

  C．多數(shù)國家由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

  D．都取得了民族民主革命的勝利
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 5．1921年11月，華盛頓會議召開。中國代表為駐美公使施肇基、駐英公使顧維鈞、大理院長王寵惠。廣州軍政府的代表伍朝樞因抵制北京政府的命令沒有赴會。另有全國各派團公推的“民眾代表”余日章、蔣夢麟二人，加上隨員、顧問等代表團人員多達(dá)132人。材料反映出當(dāng)時中國（　?。?/h2>

  A．內(nèi)部紛爭導(dǎo)致國家主權(quán)的喪失

  B．民族民主意識的進一步提高

  C．各種政治力量已開始走向團結(jié)

  D．國際地位有了大幅度的提高
  組卷：30引用：8難度：0.5

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• 6．第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大災(zāi)難和深刻反思。以下事件中，意在阻止形勢惡化，但客觀上卻加速了二戰(zhàn)爆發(fā)的是（　?。?/h2>

  A．國際聯(lián)盟的建立

  B．慕尼黑協(xié)定的簽訂

  C．德意日正式結(jié)成三國軍事同盟

  D．《非戰(zhàn)公約》的簽訂
  組卷：37引用：8難度：0.5

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• 7．“我們處于空前未有的破產(chǎn)狀況，我們不得不在大戰(zhàn)之后又承受一系列內(nèi)戰(zhàn)，在這種情況下……我們沒有任何其他可能性，而只有立即實行最大限度的壟斷。”列寧這番話主要針對的是（　?。?/h2>

  A．余糧收集制的實行	B．固定糧食稅的實行
  C．農(nóng)業(yè)集體化的實行	D．土地國有化的實行
  組卷：8引用：4難度：0.5

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• 8．20世紀(jì)20年代，日本關(guān)東軍主任作戰(zhàn)參謀石原莞爾提出：“滿蒙問題的解決是日本唯一的生存途徑?！蓖ㄟ^哪一事變，這個荒謬的看法變成了關(guān)東軍的侵略行徑（　?。?/h2>

  A．九一八事變

  B．八一三事變

  C．七七事變

  D．二二六兵變
  組卷：11引用：22難度：0.9

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二、非選擇題

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：這個詞（薩蒂亞格拉哈）的本義是堅持真理，從而也就是真理的力量。我也曾把它叫作愛的力量或精神的力量。在應(yīng)用薩蒂亞格拉哈時，我在最初階段發(fā)現(xiàn)，追求真理是不許向敵人施加暴力的，而應(yīng)以忍耐和同情使其擺脫錯誤。在某一個人看來是真理的東西，在其他人看來可能是錯誤的東西。忍耐之意，就是自我受苦。因此，這個學(xué)說的意思，就是要辨明真理，但不是靠使敵人受苦，而是使自己受苦。
  --《甘地論薩蒂亞格拉哈》（1919年11月1日）材料二：第一條　為了社會利益和國家利益，茲宣布凡屬下列公司（名稱略）之機器設(shè)備、器材、建筑物、油管、貯油池、交通道路、油糟汽車、加油站、船舶及其他動產(chǎn)與不動產(chǎn)，一律收歸國有。其所以如此，系因根據(jù)國民經(jīng)濟部之意見，此類資產(chǎn)均為石油工業(yè)產(chǎn)品之開采、加工與分配所必需。
  第三條　對于國有化企業(yè)所蒙受之損失，財政部將根據(jù)憲法……予以相應(yīng)補償。補償款項將定期以現(xiàn)金支付，支付年限不得超過十年……
  --《卡德納斯政府關(guān)于石油國有化的法令》（1938年3月18日）（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明甘地所說的“薩蒂亞格拉哈”實質(zhì)上指的是什么？甘地為何選擇通過這樣的方式對付“敵人”？
  （2）據(jù)材料二概括卡德納斯改革的主要措施，并結(jié)合所學(xué)知識說明其改革的意義。
  （3）對比材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明印度和墨西哥維護民族獨立方式的異同。
  組卷：4引用：5難度：0.5

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• 25．閱讀下列材料，回答問題。
  材料：縱觀兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉的民族民主運動，從領(lǐng)導(dǎo)力量上看，大體上可以分為以下五種類型。
  第一種類型是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運動，它集中反映了第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命后開始的民族民主革命的新的歷史時期和總趨勢。
  第二種類型是由民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運動。兩次世界大戰(zhàn)之間，民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運動是大量的、普遍的，但最有代表性的是土耳其的民族民主革命運動。
  第三種類型是由小資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運動，相較于資產(chǎn)階級，小資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命運動更為激進，其領(lǐng)導(dǎo)人受馬克思主義影響較大，此種類型在拉美較為普遍。
  第四種類型是愛國封建貴族領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運動，這些封建王公背叛了自己的階級，引領(lǐng)本國人民向近代化國家發(fā)展，或領(lǐng)導(dǎo)本國人民進行反侵略斗爭。
  第五種類型是愛國部落酋長領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運動，出現(xiàn)這種類型的條件在于三個相互聯(lián)系的因素：經(jīng)濟發(fā)展特別落后、沒有新的階級和面臨著帝國主義的侵略。
  （1）結(jié)合材料信息判斷，舉出兩個第一種類型的國家，并說明理由。
  （2）第二種類型除了土耳其，在亞非各指出一個此類民族民主革命的國家。
  （3）第四種和第五種類型的國家主要分布在非洲，請結(jié)合材料信息說明原因。
  組卷：4引用：5難度：0.5

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