2022-2023學年陜西省安康市漢濱區(qū)七校聯(lián)考高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（25小題，每小題2分，共50分。每題只有一個正確的選項）
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1．從春秋開始古代逐漸形成了以“仁戰(zhàn)”為核心的武德文化主要包括“義戰(zhàn)”、“人和”的習武原則，“師出以律”的行武方路，“精忠報國”、“唯人是?！钡膫b客精神?！叭?、義、忠、智、勇、嚴、信、禮”的武德標準等。據(jù)此可知，中國傳統(tǒng)武德文化（ ?。?/h2>
組卷：9引用：10難度：0.6 -
2．表為建元元年（公元前140年，漢武帝繼位后的第一個年號）所發(fā)生的重大歷史事件。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是（ ?。?br />
人物 事件 出處 漢武帝 詔丞相、御史、列侯、二千石、諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。同時，可衛(wèi)給“罷治中、商、韓非、蘇秦、張儀之言的賢良”奏。 《漢書?武帝紀》 董仲舒 以《對策》請黜刑名，崇儒術，興太學?！耙灾巍洞呵铩?，孝景時為博士”，“進退容止非禮不行，學者皆師尊之?！?/td> 《史記?儒林列傳》
《資治通鑒》衛(wèi)綰 免丞相職，丙寅，以魏其侯竇嬰為丞相，武安侯田蛤為太尉，“上雅向儒術，嬰蛤俱好儒”，給請立明堂以朝諸侯。 《漢書?武帝紀》 組卷：9引用：2難度：0.6 -
3．朱熹認為，雖學者必由《大學》入門，窮理正心，達于圣學，但“灑掃應對”也可到圣人事，“理無大小故也”。由此可知，朱熹旨在強調（ ）
組卷：20引用：9難度：0.6 -
4．“學校，所以養(yǎng)士也”，“使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備”?！疤珜W祭酒，推擇當世大儒，其重與宰相等，或宰相退處為之。每朔日，天子臨幸太學，宰相、六卿、諫議皆從之。祭酒南面講學，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言無諱?！痹谶@段材料中，作者意在強調（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.7 -
5．魏晉之前，無論鐘鼎銘文還是篆、隸皆板正規(guī)矩，而漢末魏晉短短二百年就形成了楷、行、草三種漢字主要書體，書法藝術迎來第一個發(fā)展高峰。促使這時期書體書藝發(fā)展的客觀因素是（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
6．宋朝城市說書人的底本稱為話本，主要以白話寫成，語言生動，富有表現(xiàn)力，既有篇幅較長的“講史”，也有短篇的“小說”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.5 -
7．董其昌是明朝文人畫理論的集大成者。他認為：“畫家以古人為師，已自上乘，進此當以天地為師。每朝起看云氣變幻，絕近畫中山……看得熟，自然傳神。傳神者必以形，形與心手相湊而相忘，神之所托也?！彼庠趶娬{繪畫應（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
8．咸豐年間，古文經學得以復興再起，并成為學術的主潮。魏源指出，煩瑣考據(jù)是“錮天下聰明智慧使盡出于無用之途”、“西漢今古文本是一家，大同小異不過什一”。他提出這一觀點的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.5 -
9．《青年雜志》第1卷第1-6號各介紹了一位人物的偉大事跡或代表作品，如第1號介紹了“艱苦力行”“自強不息”的勵志典范--美國富商卡內基，第6號介紹了美籍華裔航空英雄譚根。這反映《青年雜志》（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.6
二、非選擇題（共50分）
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28．文學史是一部以重點作家、作品為基礎，表述人類爭取精神解放（即心靈自由）的人學藝術史，它既有藝術的鮮活性，又是人類精神解放的年輪。閱讀下列材料：
材料 浪漫主義是歐洲資產階級革命時代的西方文學。雨果的著名論點“浪漫主義的真正定義不過是文學上的自由主義而已”，正是因其響亮地呼喊出沖破舊的人學，創(chuàng)立新人學的時代新聲而顯得光彩奪目。經過一陣浪漫主義的熱潮之后，人們看到啟蒙思想家所宣稱的資本主義現(xiàn)實，卻是一個充滿尖銳沖突的社會。批判現(xiàn)實主義文學思潮便隨之產生。作為思潮和流派，我們認為：現(xiàn)實主義文學的上下限應界定為，從19世紀30年代興起，一直延續(xù)到20世紀90年代。但應明確，其中含有界限分明的前后兩大文學思潮，即19世紀的批判現(xiàn)實主義文學思潮和20世紀的社會主義現(xiàn)實主義文學思潮。批判現(xiàn)實主義思潮和社會主義現(xiàn)實主義文學思潮比較起來，它們的人學內涵卻有著根本區(qū)別，前者重在暴露社會上層的靈魂丑惡，揭示社會下層的苦難遭遇，后者“作為革命機器上的齒輪和螺絲釘”貝旨在表現(xiàn)下層群體的斗爭和翻身，展示精神上獲得的解放和自由?，F(xiàn)代主義文學濫觴于20世紀之初（準確說是兩個世紀之交）。現(xiàn)代主義文學以解剖自我和弘揚個性為己任，旨在表現(xiàn)意識之下的深層情感和探索心理的深層真實，反對現(xiàn)實主義的淺層真實和浪漫主義的放浪失實。
--摘編自楊昌龍《以人學為基點的回顧和展望--對西方文學史的宏觀思考》完成下列要求：
（1）據(jù)材料，結合所學知識，分析西方現(xiàn)實主義文學產生的歷史背景。在這一歷史背景下，歐洲思想領域有何反應？
（2）據(jù)材料，結合所學知識，分階段概述西方“人學”的發(fā)展特征。組卷：4引用：2難度：0.5 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
以毛澤東為代表的中國共產黨人把馬克思主義和中國革命的實際相結合，開辟了中國特色的革命道路和社會主義建設道路；如今，以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨創(chuàng)造出新時代中國特色社會主義思想，中國走上了民族復興的康莊大道。習近平總書記指出，黨的奮斗史就是一部理論創(chuàng)新史，理論創(chuàng)新是中國共產黨砥礪前行的不竭動力。
——據(jù)人民網根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“中國共產黨與理論創(chuàng)新”擬定一個論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，史實準確，論述充分，表達清晰。）組卷：7引用：2難度：0.3