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2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市新豐縣八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題2分,共60分)

  • 1.幾位同學(xué)在討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義時(shí)提出了以下四種觀點(diǎn),其中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.9
  • 2.如圖為關(guān)節(jié)及伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖。下列敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:263引用:9難度:0.5
  • 3.下列幾種動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 4.唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!边@句詩反映了鳥的( ?。?/h2>

    組卷:36引用:57難度:0.9
  • 5.動(dòng)物間可以通過動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息,下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.7
  • 6.下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( ?。?/h2>

    組卷:231引用:40難度:0.7
  • 7.動(dòng)物在自然界中扮演很重要的角色。下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 8.2022年國際生物多樣性日的口號是:“為所有生命構(gòu)建共同的未來”。以下做法,與此號召相吻合的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 9.下列生物中,不屬于真菌的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 10.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的桔子長“毛”了,該“毛”屬于( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.6
  • 11.防止食品腐敗有很多方法,下列方法不屬于破壞細(xì)菌真菌生存環(huán)境原理的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題,共40分)

  • 33.某生物興趣小組的同學(xué)做了探究“影響霉菌生長的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上大小相同的面包,經(jīng)過如下處理后進(jìn)行培養(yǎng),幾日后觀察面包發(fā)霉的情況并記錄如下表:
    裝置 處理方法及培養(yǎng)環(huán)境 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    新鮮的面包,置于25℃的室內(nèi) 面包發(fā)霉了
    新鮮的面包,曬干,置于25℃的室內(nèi) ?
    新鮮的面包,置于冰箱冷藏室內(nèi) 面包沒有發(fā)霉
    (1)預(yù)期乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    。
    (2)題中探究方案設(shè)置了
     
    組對照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。
    (3)甲、乙裝置形成對照,變量是
     
    。通過甲丙對照,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:
     
    。
    (4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論,列出防止食品霉變的一種方法
     

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 34.下面是不同生物的生殖與發(fā)育的示意圖,請據(jù)圖回答問題。

    (1)圖中屬于有性生殖的是
     
    (填字母),可以用于釀酒的是
     
    (填字母)。與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的
     
    ,對生物的進(jìn)化更加有利。
    (2)圖A表示嫁接類型中的枝接,保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的
     
    緊密結(jié)合。若想在短期時(shí)間內(nèi)大量繁殖①的無病毒感染植株,可采用
     
    技術(shù),因?yàn)橹参矬w的每一個(gè)活細(xì)胞都具有重新形成一個(gè)完整
     
    的潛在能力。
    (3)圖D中可作為判斷鳥卵是否受精的標(biāo)志的結(jié)構(gòu)是
     
    (填數(shù)字),其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (4)圖E所示生物的發(fā)育方式是
     
    ,圖F所示生物的生殖方式是
     
    。

    組卷:19引用:1難度:0.5
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