2022-2023學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共20小題，每小題1分，20分）

• 1．通過對(duì)古代東西方文明的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到：古代文明形成過程中，一開始起直接制約作用的是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)俗習(xí)慣

  B．地理環(huán)境

  C．民族心理

  D．文化素養(yǎng)
  組卷：8引用：12難度：0.7

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• 2．如圖是古代四大文明分布示意圖，B處所在地區(qū)的代表性文明是（　?。?br />

  A．種姓制度、佛教

  B．分封制度、甲骨文和青銅器

  C．象形文字、金字塔

  D．楔形文字、《漢謨拉比法典》
  組卷：14引用：14難度：0.9

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• 3．古希臘詩(shī)人阿爾凱奧斯說：“不是因?yàn)榉课葑罱K在這里建起，或是堅(jiān)固的城墻在這里佇立，不是運(yùn)河或碼頭讓城邦成為城邦，而是這里的人們有能使用它們的機(jī)會(huì)?！辈牧现械摹俺前睢钡淖畲蟮奶攸c(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．城邦林立

  B．獨(dú)立自治

  C．民主政治

  D．封建專制
  組卷：51引用：8難度：0.5

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• 4．如圖為中古時(shí)期，西歐“三國(guó)時(shí)代”。導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的事件是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202409/49/fd152aea.png" style="vertical-align:middle" />

  A．亞歷山大東征	B．羅馬帝國(guó)分裂
  C．查理曼帝國(guó)分裂	D．布匿戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
  組卷：87引用：12難度：0.7

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• 5．大化改新從一個(gè)側(cè)面突出反映了日本的哪一特點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．兇惡殘暴

  B．善于學(xué)習(xí)

  C．憂患意識(shí)

  D．崇拜神靈
  組卷：27引用：19難度：0.7

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• 6．莊園經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。這反映出莊園經(jīng)濟(jì)屬于（　　）

  A．集體經(jīng)濟(jì)	B．自給自足的經(jīng)濟(jì)
  C．商品經(jīng)濟(jì)	D．手工業(yè)經(jīng)濟(jì)
  組卷：52引用：22難度：0.7

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• 7．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)被認(rèn)為體現(xiàn)在“興”上，你覺得“興”的涵義是（　?。?/h2>

  A．希臘羅馬古典文化復(fù)興	B．中世紀(jì)神學(xué)文化的復(fù)興
  C．封建專制文化重新興盛	D．資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)興起
  組卷：266引用：35難度：0.5

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• 8．1492年，哥倫布帶領(lǐng)的西班牙船隊(duì)到達(dá)美洲，揭開了美洲被歐洲殖民的命運(yùn)。拉丁美洲主要是哪兩個(gè)國(guó)家的殖民地（　?。?/h2>

  A．英國(guó)、法國(guó)	B．西班牙、英國(guó)
  C．英國(guó)、荷蘭	D．西班牙、葡萄牙
  組卷：42引用：1難度：0.3

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二、非選擇題。（共5小題，30分）

• 24．識(shí)圖，回答以下問題
  
  （1）19世紀(jì)中期，面對(duì)世界歷史發(fā)展的潮流，美國(guó)、俄國(guó)和日本都出現(xiàn)了社會(huì)危機(jī)。根據(jù)圖片再現(xiàn)的歷史信息，請(qǐng)分別寫出三國(guó)所面臨的主要社會(huì)危機(jī)。
  美國(guó)：

   

  。
  俄國(guó)：

   

  。
  日本：

   

  。
  （2）面對(duì)社會(huì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)、俄國(guó)和日本都發(fā)生了重大的歷史事件，戰(zhàn)勝了危機(jī)。填寫①②③空白處的內(nèi)容。
  

  國(guó)名	美國(guó)	俄國(guó)	日本
  代表人物	①	亞歷山大二世	明治天皇
  歷史事件	頒布《宅地 法》和②_ 。	宣布農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地 主不得干涉農(nóng)奴的生活，農(nóng)奴獲得 人身自由。	提倡③_， 大力發(fā)展教育

  （3）美國(guó)、俄國(guó)和日本所采取的上述措施有何共同作用？
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 25．閱讀以下材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清楚，語言流暢。）
  材料一：1916年是大戰(zhàn)關(guān)鍵性的一年，交戰(zhàn)雙方最大限度地調(diào)動(dòng)了本國(guó)的人力、物力投入戰(zhàn)爭(zhēng)。德國(guó)把重點(diǎn)放在西線，以法國(guó)凡爾登要塞為目標(biāo)發(fā)動(dòng)強(qiáng)大攻勢(shì)，德法兩國(guó)投入100多個(gè)師的兵力……這一戰(zhàn)役，雙方傷亡近八十萬人，故此役又有凡爾登“絞肉機(jī)”之稱……此戰(zhàn)后德軍力開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地。
  --摘編自劉鵬主編《世界通史》材料二   在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，斯大林格勒的5萬民兵和7.5萬名市民立即投入戰(zhàn)斗與紅軍并肩作戰(zhàn)。全市的街道和廣場(chǎng)都變成激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，蘇軍浴血奮戰(zhàn)，為爭(zhēng)奪每一個(gè)街區(qū)、每一條街道、每一幢房屋，甚至為每一層樓都展開反復(fù)的殘酷的戰(zhàn)斗……這場(chǎng)戰(zhàn)役以蘇軍的輝煌勝利而結(jié)束，法西斯軍隊(duì)的總損失大約是150萬人、3500輛坦克和強(qiáng)擊火炮以及3000架飛機(jī)。
  --摘編自王繩祖《國(guó)際關(guān)系史1939-1945》
  組卷：5引用：4難度：0.6

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