新人教版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 生物圈中的綠色植物》2017年單元檢測(cè)卷（山東省臨沂市平邑縣蒙陽(yáng)新星學(xué)校）（3）

一、選擇題（每小題只選一個(gè)最佳答案．選出填入下列括號(hào)內(nèi)，共50分）

• 1．用黃豆發(fā)豆芽，1千克黃豆可長(zhǎng)出4-5千克黃豆芽．在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物的總的質(zhì)量變化是（　?。?/h2>

  A．不變

  B．增多

  C．減少

  D．先少后多
  組卷：50引用：5難度：0.9

  解析

• 2．判斷蘿卜屬于被子植物的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．能進(jìn)行光合作用

  B．蘿卜開(kāi)花前，雌蕊和雄蕊被花冠包裹著

  C．有根、莖、葉的分化

  D．種子外面有果皮包被著
  組卷：8引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列有關(guān)綠色植物主要類(lèi)群的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根莖葉的分化

  B．蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活

  C．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類(lèi)群

  D．油松與櫻桃相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被
  組卷：724引用：72難度：0.9

  解析

• 4．種子的主要部分是（　　），實(shí)際上就是植物幼小的生命體．

  A．種皮

  B．胚

  C．胚芽

  D．胚乳
  組卷：12引用：6難度：0.7

  解析

• 5．我們吃的大米、面粉主要是種子的（　　）

  A．胚

  B．胚乳

  C．子葉

  D．胚芽
  組卷：29引用：14難度：0.9

  解析

• 6．與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的外界條件是（　?。?/h2>

  A．水分

  B．空氣

  C．溫度

  D．光照
  組卷：8引用：9難度：0.9

  解析

• 7．幼根生長(zhǎng)最快的部位是（　?。?/h2>

  A．分生區(qū)

  B．伸長(zhǎng)區(qū)

  C．成熟區(qū)

  D．根冠
  組卷：12引用：31難度：0.9

  解析

• 8．發(fā)育成桃的種子的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．子房

  B．子房壁

  C．胚珠

  D．受精卵
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 9．在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，陰雨連綿的天氣常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．光照不足，缺少營(yíng)養(yǎng)	B．下雨影響開(kāi)花
  C．下雨影響傳粉	D．陰雨天氣病蟲(chóng)害多
  組卷：86引用：20難度：0.9

  解析

• 10．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快

  B．多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多

  C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

  D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響
  組卷：1244引用：79難度：0.9

  解析

二、非選擇題（共50分）

• 29．某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地，要探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，科研人員選取了同一品種，生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后，分別測(cè)出其質(zhì)量變化；然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），分別測(cè)其質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題．（實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響）
  

  組別	甲	乙	丙	丁	戊
  溫度（單位：℃）	23	24	25	26	27
  暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化（單位：mg）	-1	-2	-3	-4	-2
  光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：mg）	+1	+2	+3	+4	+2

  （1）分析表中數(shù)據(jù)，暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了，減輕的主要原因是

   

  ．溫度不同，五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同，這說(shuō)明

   

  ．
  （2）將蔬菜光照1小時(shí)后，五組蔬菜的質(zhì)量都增加了，原因是

   

  ．該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是

   

  ．
  （3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度？

   

  ．
  組卷：136引用：21難度：0.3

  解析

• 30．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
  （1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的

   

  和

   

  生命活動(dòng)的結(jié)果。
  （2）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的

   

  使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新。
  （3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的

   

  （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。
  （4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是

   

  氣體的變化。
  （5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

   

  。
  
  組卷：526引用：32難度：0.5

  解析