2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)珠江中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)用2B鉛筆在選擇題答題卡上作答。）

• 1．如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季?！按杭尽笔侨松蠲篮玫哪耆A，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該（　?。?br />①了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
  ②隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)
  ③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為
  ④認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，積極與同學(xué)、朋友交往

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 2．“米老鼠”的創(chuàng)作者華德?迪士尼，在他成名前沒有一家報(bào)社愿意推銷他的漫畫。后來，他受雇于一家教堂畫海報(bào)，那里的老鼠啟發(fā)了他的靈感，他創(chuàng)造了“米老鼠”這個(gè)形象，從此名揚(yáng)天下。迪士尼的成功道路啟示我們（　?。?br />①創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面
  ②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
  ③創(chuàng)新是可遇不可求的，完全出于偶然
  ④社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

  A．②③④

  B．①②③

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：109引用：1難度：0.8

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• 3．異性友誼的最高境界是：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)或做法符合這一“最高境界”的是（　?。?br />①異性交往應(yīng)把握分寸，言談得當(dāng)，舉止得體
  ②要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短
  ③愛慕對(duì)方，就應(yīng)該制造距離，因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美
  ④對(duì)異性的欣賞就是美好的愛情，要達(dá)到瘋狂的境界

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：100引用：8難度：0.7

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• 4．李田性格含蓄內(nèi)向，一說話就臉紅，有些同學(xué)私下嘲笑他是個(gè)“女孩子”，讓他感到十分難堪。這些同學(xué)過分受           的影響，沒有充分尊重他人，是不可取的。（　?。?/h2>

  A．性格特征	B．思維批判性
  C．性別刻板印象	D．思維獨(dú)立性
  組卷：77引用：2難度：0.7

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• 5．“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！弊詮?qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法能體現(xiàn)自強(qiáng)品質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．李明的父母都下崗了，他瞞著父母逃課去做兼職賺錢

  B．陳燕這次考試失利了，她撕爛了剛發(fā)下來的考試卷，然后趴在桌子上嚎啕大哭

  C．小強(qiáng)是個(gè)“好脾氣”，從來不敢與人爭辯，總是附和別人的看法

  D．小林成績不理想，但他仍然很認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，積極思考，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)和老師
  組卷：67引用：2難度：0.7

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• 6．“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中的這句話是說，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。為了達(dá)到這一境界，我們應(yīng)該（　?。?br />①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德
  ②在生活中積極尋找好榜樣，復(fù)制榜樣的全部做法
  ③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為
  ④多看缺點(diǎn)少看優(yōu)點(diǎn)，讓恥辱感推動(dòng)自己前行

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：47引用：5難度：0.7

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• 7．馬云在回憶自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說：“當(dāng)你不去旅行，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這告訴我們（　?。?/h2>

  A．青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾

  B．青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生

  C．青春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)

  D．青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望
  組卷：176引用：129難度：0.8

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• 8．詩詞里抒發(fā)的情感可小可大，“小情感”抒發(fā)的對(duì)象多是人和景“大情感”抒發(fā)的對(duì)象多是社會(huì)、民族、國家。下列詩詞中體現(xiàn)“大情感”的是（　?。?/h2>

  A．采菊東籬下，悠然見南山（陶淵明）

  B．山重水盡疑無路，柳暗花明又一村（陸游）

  C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅（柳宗元）

  D．國破山河在，城春草木深（杜甫）
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 9．你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。一個(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（　?。?br />①集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
  ②集體的建設(shè)需要成員貢獻(xiàn)智慧和力量
  ③集體的發(fā)展為個(gè)人的成長進(jìn)步提供條件
  ④美好的集體需要共同愿景和共建擔(dān)責(zé)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：34引用：2難度：0.8

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• 10．教育部出臺(tái)新規(guī)：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)此，有人歡喜有人憂。下列關(guān)于處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系，正確的做法是（　?。?br />①理解學(xué)校規(guī)定的合理性，遵守規(guī)則
  ②反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性
  ③找到解決沖突的平衡點(diǎn)，恰當(dāng)表達(dá)意見
  ④滿足自我至上的需求性，我行我素

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：23引用：1難度：0.7

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一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)用2B鉛筆在選擇題答題卡上作答。）

• 30．“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！比嫱七M(jìn)依法治國，必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．制定法律，認(rèn)可法律	B．敬畏法律，回避法律
  C．尊法守法，依法維權(quán)	D．懲惡揚(yáng)善，嚴(yán)格執(zhí)法
  組卷：23引用：2難度：0.8

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二、問答題（30分）（直接在此練習(xí)上作答，練習(xí)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)交選擇題答題卡和此練習(xí)卷?。?/h3>

• 31．【與法同行，健康護(hù)航】
  小錫所在學(xué)校以“喜迎二十大，同心護(hù)未來”為主題開展了系列法治教育活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。
  活動(dòng)一：班會(huì)課上大家開展了“法治新聞眼”活動(dòng)，對(duì)相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析。
  （1）請(qǐng)運(yùn)用法律相關(guān)知識(shí)填空。
  

  時(shí)事熱點(diǎn)	體現(xiàn)的法律特征
  時(shí)事一：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎” “蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。	①
  時(shí)事二：十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表 決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。	②
  時(shí)事三：在居家隔離期間，劉某多次翻墻外出，致 使新冠肺炎有嚴(yán)重傳播危險(xiǎn)。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三百三十條，劉某涉嫌妨害傳染病防治罪，予以刑事拘留。	③

  時(shí)事二中的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)了對(duì)未成年人的④

   

  保護(hù)，該法具有⑤

   

  作用和⑥

   

  作用。
  活動(dòng)二：案例分析
  鄒某從小隨父母生活在A省某市，后鄒某的母親因工作變動(dòng)將鄒某帶至B省生活、上學(xué)。鄒某父親仍在A省工作。鄒某母親因工作原因，對(duì)鄒某的學(xué)習(xí)、生活關(guān)心較少，鄒某父親也只是偶爾電話問候。由于生活習(xí)慣等原因，鄒某無法很好融入新的生活環(huán)境，開始與社會(huì)上的閑散青年接觸，時(shí)常不回家。2020年5月，14歲的鄒某因打架斗毆被公安機(jī)關(guān)治安處罰。鄒某父母未能引起重視，仍疏于對(duì)鄒某的教育、管理。2021年3月，鄒某因與多人打架斗毆，被檢察機(jī)關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。法院經(jīng)審理認(rèn)為，鄒某的行為構(gòu)成尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年兩個(gè)月。
  在審理過程中，承辦法官發(fā)現(xiàn)鄒某在B省生活、學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，對(duì)新的生活環(huán)境還在適應(yīng)過程中，鄒某的父母因?yàn)楣ぷ髟?，疏于?duì)鄒某的管理教育，也缺乏正確實(shí)施家庭教育的方法，遂決定向鄒某的父母簽發(fā)《家庭教育令》，責(zé)令其限期到“家庭教育愛心指導(dǎo)站“接受家庭教育指導(dǎo)，并聯(lián)合當(dāng)?shù)貦z察院、教委等部門，邀請(qǐng)鄒某之前生活地社區(qū)的網(wǎng)格員召開談心會(huì)，制定詳細(xì)計(jì)劃，共同對(duì)鄒某的父母進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。目前鄒某的父母已接受家庭教育指導(dǎo)三次，效果良好。
  （2）保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任，請(qǐng)結(jié)合以上案例詳細(xì)說明。
  （3）運(yùn)用法律伴我們成長的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勔陨习咐o你哪些警示？
  組卷：22引用：1難度：0.3

  解析