2022-2023學(xué)年安徽省宣城市高二（上）期末政治試卷
發(fā)布：2024/11/9 8:30:3
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．科學(xué)家日前利用“中國天眼”FAST對致密星系群“斯蒂芬五重星系”及周圍天區(qū)的氫原子氣體進行了成像觀測，發(fā)現(xiàn)了1個尺度大約為2百萬光年的巨大原子氣體結(jié)構(gòu)，尺度比銀河系大20倍。這是迄今為止在宇宙中探測到的最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。由此可知（ ?。?br />①思維和存在具有同一性
②思維是對存在的正確反映
③思維和存在相互依賴
④思維能夠正確認識存在組卷：9引用：6難度：0.6 -
2．有兩個人在沙灘上散步，海風(fēng)吹過，一塊石頭從沙子中凸現(xiàn)出來。一個人說：“多么神奇的石頭！它一直在這兒，而我們今天才發(fā)現(xiàn)它?！绷硪粋€人說：“我們無數(shù)次走過這里，從沒有看見它，它以前從來就不存在！今天發(fā)現(xiàn)了它，從此它就在這兒了！”兩人就此開始了長久的爭論。兩人的爭論涉及到（ ?。?br />①哲學(xué)的基本問題
②世界觀與方法論相互關(guān)系的問題
③辯證法與形而上學(xué)劃分標準的問題
④世界的本原問題，這是人與世界相互關(guān)系中的首要問題組卷：4引用：17難度：0.6 -
3．2月4日，央視新聞AI手語主播上崗，她將在冬奧會新聞播報、賽事直播和現(xiàn)場采訪中，為聽障人士送上實時手語翻譯服務(wù)。手語并非按照語言逐字翻譯，而要根據(jù)語句整體意思進行語言精煉和語序調(diào)整。同時，為幫助聽障人士更好理解，還需實時配合表情和唇語。AI手語主播不僅要有高精度的數(shù)字人形象，更要擁有能夠語音識別、手語翻譯和手語表達的AI大腦。以下關(guān)于AI手語主播說法正確的有（ ?。?br />①AI手語主播可以在某些功能上超越人類
②AI手語主播臨場反應(yīng)具有目的性、主動創(chuàng)造性
③AI手語主播的表現(xiàn)是一種特殊的意識反應(yīng)形式
④AI手語主播的表現(xiàn)只是人類思維運行機制的模仿組卷：12引用：7難度：0.6 -
4．繼我國首顆太陽探測科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星“羲和號”發(fā)射以后，我國仍在論證后續(xù)太陽探測發(fā)展計劃，科學(xué)家們希望按照在黃道面內(nèi)多視角探測、大傾角太陽極區(qū)探測和太陽抵近觀測“三步走”實施，由易到難，逐步深入，進一步了解太陽的構(gòu)造，確定太陽活動的三維結(jié)構(gòu)，掌握機理和活動規(guī)律，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻中國力量。其中反映的唯物論理有（ ?。?br />①科學(xué)家可以在認識世界和改造世界的過程中創(chuàng)新規(guī)律
②人能夠能動地認識世界，意識有目的性和能動創(chuàng)造性
③人能夠能動地改造世界，意識促進人們有效改造世界
④物質(zhì)運動不是雜亂無章的，而是有其自在客觀規(guī)律的組卷：29引用：13難度：0.6 -
5．“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。下列選項對此解讀正確的是（ ?。?br />①妙手是出人意料的創(chuàng)造，妙手的造就以本手為基礎(chǔ)
②本手是妙手的前提，立足于本手功夫就一定會出現(xiàn)妙手
③本手、妙手、俗手是肯定、否定，再到否定之否定的過程
④俗手是缺乏綜合思維，急于求成，最終導(dǎo)致局勢走向反面組卷：4引用：3難度：0.6 -
6．“雙減”工作是社會關(guān)注、群眾關(guān)切的重大民生問題。某小學(xué)宏觀布局，筑牢課改提質(zhì)主陣地，在教學(xué)改革、作業(yè)管理、課后服務(wù)、三個課堂等方面賦能托舉，按照“八加八減”作業(yè)策略要求，讓教育在科學(xué)合理的加減運行中走向整體優(yōu)化，全力重構(gòu)教育新樣態(tài)。這表明在教育改革中要（ ?。?br />①立足關(guān)鍵要素，整合教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)環(huán)節(jié)，讓教育改革走向整體優(yōu)化
②立足整體，整合教育改革的教學(xué)和作業(yè)環(huán)節(jié)，達到整體效果的最大化
③樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維來認識教育改革
④將教學(xué)和作業(yè)環(huán)節(jié)相加以達到整體功能大于部分功能之和的理想效果組卷：12引用：4難度：0.6 -
7．心理學(xué)中存在著許多有趣的“倒U曲線”，如圖表示的是壓力與工作績效的“倒U曲線”。下列對壓力與工作績效關(guān)系解讀正確的有（ ?。?br />
①壓力過小時，工作績效會很低，管理者需要不斷加大員工的工作壓力
②量變必然會引起質(zhì)變，壓力管理需要把握好“分寸”，不能極端化
③壓力過小和過大時，業(yè)績表現(xiàn)都較差，堅持適度原則才能提升工作業(yè)績
④管理者科學(xué)合理傳遞壓力，才能調(diào)動員工積極性實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化組卷：17引用：8難度：0.5 -
8．華為的首款5G折疊手機華為Mate X的發(fā)布，給業(yè)界帶來巨大震撼，雖然折疊手機在實用性和便利性上依然有爭論，但新一輪旗艦產(chǎn)品創(chuàng)新看點頗多，5G（第五代通信技術(shù)）也有望形成新的市場空間。商家紛紛摩拳擦掌，準備抓住這個發(fā)展機會。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①事物發(fā)展的總趨勢是前進性與曲折性的統(tǒng)一
②要創(chuàng)造有利條件促成質(zhì)變，推動事物的發(fā)展
③要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件
④事物發(fā)展要經(jīng)歷曲折性才能達到前進性組卷：18引用：3難度：0.5 -
9．鄉(xiāng)村就該有鄉(xiāng)村的樣子。鄉(xiāng)村建設(shè)可以借鑒城市的文明元素，卻不能用大城市的標準來評價、審視和規(guī)劃，振興鄉(xiāng)村的目的，是使其成為真正望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁的好地方，而不是看似美麗現(xiàn)代卻丟了鄉(xiāng)土之魂。從唯物辯證法看，這里強調(diào)的是（ ?。?br />①把握矛盾的特殊性，做到具體問題具體分析
②堅持一切從實際出發(fā)，實事求是
③在矛盾普遍性的指導(dǎo)下具體分析矛盾特殊性
④既要把握矛盾斗爭性，更要把握矛盾同一性組卷：8引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，共計52分。）
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27．黨的二十大閉幕不到一周，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平帶領(lǐng)中共中央政治局常委專程從北京前往陜西延安，瞻仰延安革命紀念地，重溫革命戰(zhàn)爭時期黨中央在延安的崢嶸歲月，緬懷老一輩革命家的豐功偉績，宣示新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神，在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷的堅定信念。習(xí)近平強調(diào)，要弘揚偉大建黨精神，弘揚延安精神，堅定歷史自信，增強歷史主動，發(fā)揚斗爭精神，為實現(xiàn)黨的二十大提出的目標任務(wù)而團結(jié)奮斗。
習(xí)近平強調(diào)，在延安時期形成和發(fā)揚的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財富，要代代傳承下去。
結(jié)合材料，運用“弘揚中華民族精神”相關(guān)知識，分析在新的趕考路上，我們?yōu)槭裁匆霌P“延安精神”？組卷：11引用：2難度：0.3 -
28．宣城市是一座歷史名城、活力之城。我們的城市名片是：山水詩鄉(xiāng)多彩宣城。宣城市某校高二3班學(xué)生學(xué)生圍繞“山水詩鄉(xiāng)多彩宣城”的議題，開展綜合探究活動。以下是同學(xué)們關(guān)于“山水詩鄉(xiāng)多彩宣城”內(nèi)涵的探究成果。
“江南詩鄉(xiāng)”，據(jù)不完全記載，歷史上有320多位文人名人寫下了近千篇歌詠宣城特別是敬亭山的詩文，李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”成為千古絕唱。宣城詩情畫意濃郁；它不僅體現(xiàn)了宣城山水的秀美，更是高度概括和凝練了宣城的人文氣質(zhì)與文化韻味。
“多彩宣城”，創(chuàng)作靈感來自令人陶醉的皖南山水、拼搏創(chuàng)新的宣城企業(yè)、充滿激情與活力的宣城人。正是這樣生生不息、綿延不絕的活力，推動著宣城市經(jīng)濟保持平穩(wěn)健康發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，實現(xiàn)了“十四五”良好開局。
“江南詩鄉(xiāng)”與“多彩宣城”組合，代表一種意象和現(xiàn)實交融、地理與人文結(jié)合、歷史與未來貫通的審美意境，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)美好宣城圖景與動力的多彩描摹。
（1）結(jié)合材料，運用唯物辯證法的相關(guān)知識，分析宣城市城市名片“山水詩鄉(xiāng)多彩宣城”內(nèi)涵蘊含著怎樣的智慧。
（2）請編寫標語（8-12字），標語響亮、朗朗上口、高度概括，推薦你所在縣市區(qū)。組卷：0引用：2難度：0.2