2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市正陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（28分）

• 1．請(qǐng)閱讀小語(yǔ)寫(xiě)的這篇日記，回答下面問(wèn)題。
        今天是2022年4月8日，清明節(jié)剛過(guò)不久，正是草長(zhǎng)鶯飛、草綠花香的日子，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。我打算捐出最?lèi)?ài)的兩棲坦克，①所標(biāo)價(jià)格比原價(jià)減少一倍。媽媽說(shuō)：“你不必把這么貴重的東西拿出去賣(mài)。”媽媽覺(jué)得我不懂人情世故，②可我的目的不是為了賺錢(qián)，我覺(jué)得她不理解愛(ài)心義賣(mài)的意義。
        剛到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我就看到幾十個(gè)班級(jí)的攤位繞操場(chǎng)一周，氣勢(shì)盛大無(wú)比。我被深深震撼了。大家在攤位前盡可能發(fā)揮自己的才能，吸引同學(xué)前來(lái)購(gòu)物。瞧!有人在表演長(zhǎng)沙花鼓戲《劉?？抽浴?，扮相地道!也有穿奇裝異服的同學(xué)在那里嬉戲打鬧，甚至裝鬼嚇人，真是令人難以相信。
  　　我們班最有特色的義賣(mài)活動(dòng)是“套圈取物”。大家不知道怎么玩，我自告奮勇地大聲解說(shuō)：首先，_____；其次，_____；然后，_____；最后，_____。
        時(shí)間過(guò)得真快，③廣播里傳來(lái)了“今天的義賣(mài)活動(dòng)到此結(jié)束”，整個(gè)義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的叫賣(mài)聲突然停止下來(lái)，④大家依依不舍且井然有序地離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我在草坪上緩步尋一處幽悄，回味今天有趣的活動(dòng)。
        義賣(mài)活動(dòng)，使我樹(shù)立了積小善成大愛(ài)的意識(shí)，增強(qiáng)了集體責(zé)任感。我開(kāi)始期待下次的義賣(mài)活動(dòng)。
  （1）下列是小語(yǔ)對(duì)日記中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解讀，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“兩棲”中的“棲”讀“qī”?？梢?jiàn)部分形聲字按照聲旁發(fā)音可能是錯(cuò)的，如“狩獵”的“狩”讀“shòu”，“眼眶”的“眶”讀“kuàng”。
  B.“人情世故”中的“世故”注意不要寫(xiě)成“事故”，因?yàn)椤笆拦省钡囊馑际恰疤幨澜?jīng)驗(yàn)”。要根據(jù)詞語(yǔ)的整體含義來(lái)區(qū)分字形，如“次第”“凋零”等。
  C.有的同學(xué)易把“震撼”的“撼”寫(xiě)成“憾”，是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)確理解“撼”的意思是“搖，搖動(dòng)”。可根據(jù)部首準(zhǔn)確記憶字形，如“輻射”的“輻”。
  D.“幽悄”中的“悄”讀“qiāo”。當(dāng)“悄”意思是“沒(méi)有聲音或聲音很低”時(shí)讀“qiāo”；當(dāng)意思是“憂(yōu)愁”時(shí)讀“qiǎo”，如“悄然落淚”。
  （2）小語(yǔ)把畫(huà)橫線(xiàn)的部分內(nèi)容進(jìn)行了替換，下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“盛大無(wú)比”換成“磅礴”。
  B.“盡可能發(fā)揮自己的才能”換成“八仙過(guò)海，各顯神通”。
  C.“難以相信”換成“嘆為觀止”。
  D.“突然停止下來(lái)”換成“戛然而止”。
  （3）這篇目記中有四個(gè)畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

   

  
  A.第①句
  B.第②句
  C.第③句
  D.第④句
  （4）下列是“套圈取物”的四個(gè)步驟，依次填入橫線(xiàn)上，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①站在橫線(xiàn)外，不得踩線(xiàn)
  ②把環(huán)扔出去，套中什么就可以拿什么
  ③購(gòu)買(mǎi)套圈用的環(huán)，兩塊錢(qián)一個(gè)
  ④連續(xù)套得兩個(gè)物品的，獎(jiǎng)勵(lì)再套一次的機(jī)會(huì)
  A.①②③④
  B.①③②④
  C.③④①②
  D.③①②④
  （5）這篇日記涉及不少文學(xué)文化常識(shí)，下列解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.從目記第一段可推測(cè)出本次“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間在清明與春分之間。
  B.當(dāng)顧客來(lái)到攤位前時(shí)，攤主可以說(shuō)“歡迎惠顧”。
  C.“草長(zhǎng)鶯飛、草綠花香”屬物候現(xiàn)象，竺可楨在事理說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》中對(duì)此進(jìn)行了準(zhǔn)確而又生動(dòng)的介紹。
  D.長(zhǎng)沙花鼓戲是富有民間色彩的傳統(tǒng)戲劇，其表演風(fēng)格明快、活潑，與劉成章所寫(xiě)的散文《安塞腰鼓》中安塞腰鼓的表演風(fēng)格不一樣。
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句。
  

  主題	古詩(shī)文名句
  才思	（1）詩(shī)人筆下，草木也有“才思”高下之分，即使“無(wú)才思”，亦在春日盡情綻放，于是有了“   ，   ”（韓愈《晚春》）。
  憂(yōu)國(guó)	（2）杜牧在《泊秦淮》中，用“   ，   ”表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的憤慨。晚唐皇帝求仙問(wèn)道，不顧國(guó)計(jì)民生，李商隱借漢文帝“   ，   ”（《賈生》）之事，給予狠狠的怨刺。
  理想	（3）王安石借用典故，用“   ，   ”（《登飛來(lái)峰》）體現(xiàn)詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無(wú)畏的精神。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 3．名著閱讀。
        名著中的人物往往具有多面性，請(qǐng)從以下專(zhuān)題中任選一個(gè)，結(jié)合名著具體內(nèi)容，進(jìn)行“立體的人物形象”讀書(shū)交流活動(dòng)。
  祥子的善與惡（《駱駝祥子》）
  尼摩船長(zhǎng)的殘酷與正義（《海底兩萬(wàn)里》）
  組卷：10引用：3難度：0.7

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四、作文（50分）

• 9．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
  虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
  請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫(xiě)一篇文章。
  要求：
  ①題目自擬，文體自選。
  ②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫(xiě)感受，也可發(fā)表議論。
  ③不少于600字。若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。
  組卷：170引用：21難度：0.5

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• 10．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了很多關(guān)于普通人故事的課文，感動(dòng)于作家筆下普通人的品格光輝：阿長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)寶書(shū)，她的淳樸讓“我”懷念；老王贈(zèng)送香油雞蛋，他的真誠(chéng)讓“我”愧怍；父親修建臺(tái)階，他的執(zhí)著讓“我”心疼；姑娘守護(hù)茅屋，她的善良讓“我”溫暖?，F(xiàn)實(shí)生活中，相信也有這樣的人，無(wú)論陌生還是熟悉，他們雖然平凡卻也有閃耀處，讓我們或感動(dòng)，或佩服，或慚愧，或嘆息。
  請(qǐng)以“他（她）讓我

   

  ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
  要求：
  ①先用一個(gè)詞將題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作文；
  ②作文時(shí)，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，寫(xiě)出人物的精神品質(zhì)；
  ③文中不得出現(xiàn)含有考生真實(shí)信息的人名、地名等。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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