2023-2024學(xué)年甘肅省酒泉市金塔縣八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        山，沉穩(wěn)而厚重，雄立于天地之間，yǐ邐、連綿；海，深沉而皓大，靜臥于乾坤之內(nèi)，寬廣、遼闊；星空，璀璨而縹緲，閃耀在藍(lán)天之上，深邃、寂靜。幾十億年的滄桑，數(shù)百億年的孕育，才有了這些耐讀的無字經(jīng)書。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。
  yǐ

   

  邐
  深邃

   

  
  孕

   

  育
  （2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“

   

  ”，正確寫法是“

   

  ”。
  （3）文段主要運(yùn)用了

   

  和

   

  的修辭手法。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．消息最大的特征是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀，新聞特寫和通訊比消息更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。

  B．我國(guó)著名文學(xué)家魯迅在其作品中回憶了很多與他生活緊密相關(guān)的人物，藤野先生是其散文集《朝花夕拾》中的人物。

  C．《三峽》選自《水經(jīng)注》，它是我國(guó)古代一部重要的地理著作，并具有較高的文學(xué)價(jià)值，其作者是北魏地理學(xué)家酈道元。

  D．茨威格描繪了一幅托爾斯泰的“肖像畫”，揭示了托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
  組卷：22引用：3難度：0.9

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• 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?/h2>

  A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。

  B．“迎奧運(yùn)文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。

  C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。

  D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲圣賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。
  組卷：56引用：5難度：0.9

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• 4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在過去一年，全球雅思考生數(shù)量突破首次300萬人次。（將“突破”和“首次”對(duì)調(diào)）

  B．通過家長(zhǎng)給孩子的自律性進(jìn)行評(píng)分可見，得分越高的學(xué)生其閱讀能力和寫作能力就強(qiáng)。（刪去“通過”）

  C．新技術(shù)融入教育后，老教師更擔(dān)心自己能否趕上年輕教師的腳步，不能適應(yīng)新的環(huán)境變化。（將“不能”改為“能否”）

  D．長(zhǎng)期在盲校從事計(jì)算機(jī)課教學(xué)的老師表示，目前國(guó)內(nèi)盲校基本都普及了計(jì)算機(jī)教學(xué)。（刪去“都”）
  組卷：560引用：9難度：0.9

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三、閱讀與理解（共43分）

• 13．閱讀下面文學(xué)類文本，完成問題。
  我在第三棵樹下等你       ①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門口來接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時(shí)，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。
        ②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會(huì)兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負(fù)地說：“人太多了，沒看清。”
        ③后來，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。
        ④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。
        ⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
        ⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！
        ⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蟠在角落里憂傷地感受他高大的父愛。
        ⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。
        ⑨一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應(yīng)。
        ⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺得自己的堅(jiān)強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主旨。
  （2）第④段中畫線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？
  （3）閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。
  分析第②段句子“他如釋重負(fù)地說……”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
  （4）揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
  （5）在你成長(zhǎng)的歷程里，你是否也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人）的愛。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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四、作文（共40分）

• 14．行走在這個(gè)絢麗多彩的世界，我們的腳步是那樣的匆匆，以至于忽略了身邊許多美好的東西：美好的春天、溫暖的親情、純真的友誼……請(qǐng)以“其實(shí)，你一直在我身邊”為題目，寫一篇文章。
  要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
  組卷：16引用：4難度：0.8

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